庆祝论坛6周年，育儿有方大家学，幼儿期（3-5岁）

traceyusa

看了有感而发，虽然儿子才2岁三个月，能够自己改歌词唱歌了，英文歌也会了几首。但最重要的是养成良好的生活和思维习惯。很多时候他也是在测试大人的底线。关于幼儿园，正在极度困惑中，公立难进人又多，私立不稳定，不知楼的上爸爸妈妈们是怎么选择的。很想听听。想的多，有些跳跃。

zhoudou

豆豆上幼儿园以来，遇到的最大的问题就是不愿意上的问题，无论怎么努力都没有改变，到现在上了快一年了，还是这样。很郁闷，该培养他多和同龄小孩子交往的能力才是解决问题的关键。据我观察，同班的同学，尤其是女孩子，好像都很喜欢他，在路上遇到都会大声喊他的名子，其他家长说自己的孩子回家总说起豆豆，可是他却不愿意理，也从没和我说起过其他孩子。豆豆最喜欢和大人玩，或者和大一点的孩子也能玩到一起，可是同龄的孩子就不愿意接近，我有时会带他到邻居家有小孩的玩，看到他对别的孩子非常友好，真不知道为什么。

abemei

我也来和大家分享下我们是如何帮助女儿逐步适应幼儿园生活的：
我和老公平时工作都比较忙，双方的老人年龄都比较大了而且都在比较远的外地，所以比较早的时候就开始考虑女儿入托的事情了。女儿7个月以内基本都是我和她外婆一起带的，然后我上班以后请了一年的住家保姆，这期间考虑到给孩子一个更好的活动交往和成长的空间和环境，我们考察了附近的一些托儿资源，发现公办的幼儿园一般几乎没有托班，有的话也往往只有一个班是给快要入园年龄又还差一些的孩子准备的，很难进，而且年龄小的宝宝不收。公办的托班也有的，费用倒是很便宜，好像200还是不到200一个月，但一个班有30个孩子，两个老师，老师年龄都偏大，硬件设施也比较老旧，想来两个老师如何能很体贴细致的照顾好还是托班生活自理还没全懂的孩子呢？于是这两个都放弃。
后来在她16个月的时候试着把她送到了一家家附近的私立的托幼加早教的机构，那儿有半日班和全日班，中午可以包含一顿午餐，有两个班，一个是大些年龄的托班，一个是小年龄的托班，一个班的孩子在10个左右，两个老师，费用也适中，半日班680/月。那儿和幼儿园比起来好处是没幼儿园的约束多，这样对从没离开过家的小宝宝可能会感觉心理压力小些吧，而且孩子相对少些，老师也是幼儿园有经验的老师，而且看起来很和蔼的，年龄也合适，30岁左右。重点是游戏加逐步引导学习生活自理能力为主，每天有一个主题，缺点是场地有限，基本都在室内活动。一开始我们选择了试读半日班，想先观察一下宝宝的适应情况。刚开始的第一天，是我和外婆送她去的托班，和想像的完全不同，宝宝到了那儿只是好奇，既没哭也没闹就玩开了。这之后的连续一周都平安无事。上了半个月以后由于天气转冷，怕她生病，就决定停几个月到来年春天在去。这样到了来年春天再送她去同一个托班是就大不一样了，开始的两周每次都拖着妈妈不让走，还会哭一会，以前和她一起去的比她小的小朋友现在倒反而倒不哭了。不过半个月过后她就基本适应了那儿的生活，还叫那儿很和蔼的一个老师叫“妈妈老师”，后来每次送她去托班，只要妈妈老师一抱过去，就很开心的，那儿的老师还开玩笑对那位“妈妈老师”说“你女儿来啦”，哈。等她这样适应下来两个月后，我们还是上的上午半日班不同的是开始让她在那儿吃午餐，过了一个月，我们就开始上全日班了，包含中午在那儿吃午餐，这回宝宝每次都适应的很好，而且生活自理能力有明显增强，性格也活泼了不少，我们都松了口气。准备就这样一直上到上小班前。
可是后来情况有变，这家托幼机构要搬家了，距离我家比较远，不在步行范围，而且场地在较高的商务楼里，尽管很舍不得，我们还是准备考察一些周边其他的资源，最终选择了一家民办的艺术类的幼儿园，每天有小车接送，而且三位老师都提前交谈过，映像很不错。宝宝这次上托班表现就大不一样了，适应的很快，第一天都没哭没闹，只是很好奇陌生的到处转悠。这以后也从来没哭闹过，每天都很高兴的去坐校车，性格也变得更活泼了，每天放学回来都会唱一首新歌，生活自理能力也有了很大进步，学会了提前通知上厕所，刷牙齿，洗手，用茶杯喝水...而且不时都能在学校的网页上看到宝宝在幼儿园的最新照片。
除了上托班以外，我们每周都会一家三口去上一次亲子课，这是从上托班前就一直开展的，全家一般都玩得很开心。

总结一下宝宝如何顺利入园和一些育儿经验和教训吧：
1。合适的亲子课能给宝宝建立一个初步的适应外界集体环境的过程。
2。入园最好有个让孩子逐步适应的过程，比如我们是先半日班---半日班加午餐---全日班，从相对环境宽松的托幼机构开始过渡到正式的幼儿园。
3。除非迫不得已的情况，否则不要轻易的中断如园或转园，重新适应一次比第一次要难。
4。好的老师，有爱心又有原则的老师很重要，要比漂亮的硬件重要。
5。妈妈要是个学习型的妈妈，善于收集和交流育儿资源。
6。爸爸妈妈要抽取尽可能多的时间和宝宝一起玩耍学习，这比昂贵的玩具重要的多。
7。要重视尊重宝宝的爱好，要趁兴而为，适可而止。
8。每天养成定点和宝宝亲子共读的习惯，比如睡前故事时间。。。
9。生活习惯品格的培养和智力的培养要并重。
10。快乐养育为主，急功近利不可取。

希望以上分享对妈妈们也有点小帮助。作为回馈论坛的元旦礼物吧。

yingmum

真是用心的妈妈.多谢您的经验分享!指导性很强!

kunweiyang

1）教会孩子自己吃饭
2）会自己上厕所
3）送孩子去幼儿园要做一个“狠家长”，接孩子要做一个开心、守时的家长
4）不打孩子，如果你打孩子，孩子就会学你打别的小朋友，不信你试试
5）学会倾听

tlynn0614

时间真得很快，儿子刚出生时嗷嗷大哭的样子还在脑海里的感觉，如今已是四岁半的小儿了，以前觉得四岁半应该是很大的孩子了，想着，自己的孩子什么时候也能4-5岁呀，可是就是想的功夫，很快的就这个年纪了，而且再过二年就上小学了。

回想这几年来育儿的点点滴滴，我想说的是，要重视早期的教育，更要重视性格习惯的培养。一个人最终的成败往往不是他的智商所决定的，而跟他的性格和习惯有很大的关系。

儿子一岁多的时候喜欢咬人，二岁多的时候不理人，内向不合群，三岁多的时候霸道。而现在挑食。

所有这些年龄段的毛病儿子全有。

但是，如今，儿子除了有时有一些强势，整体还是很好，自理能力强，也很听我话，即使他调皮的时候，我一喊就能喊到，这一点才是我最欣慰的。

当然，能喊到的主要原因是跟他建立了良好的亲子关系。

至于3-5岁的学习我觉得还是值得一说的。

比如当时我觉得孩子一二岁什么也不知道，所以啥也没教，真正开始学习是在3.5岁以后，开始教认字，用字卡，每天10个，反正就闪一遍也不当任务，
接下来的时间就是看书，听碟。每晚的睡前亲子共读，我是从儿子1岁多就开始坚持，这一坚持就是二三年，除了重特大事情我回来晚了，不读以后，阅读所培养的内容往往是隐性了，一时半会看不出效果来的。

儿子现在识字量已经有1000左右，能够自己读一些简单的故事。

4岁4个月的时候，我给儿子接触了读经，而且很快他就能自己指读了，每天一坐半小时，读得很专心。完全不像他这个年龄的小孩的定性，现在对文字的东西非常敏感，经常自己看菜牌，看文字。

唯一遗憾的就是英语没怎么教，没怎么学，只能从听碟，看碟慢慢做了。

当然现在这个年龄我认为是学东西最快的年龄，所以还会继续教一些内容。
我自豪的不是儿子学了多少，而是儿子跟妈的亲密关系，还有就是他比较懂道理的性格，适应能力很强，也很合群了，不再是看到小朋友就躲在妈妈身后的小毛孩了。

[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2011-8-2 15:36 编辑 ]