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楼主: wherezhang
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贵在坚持:小羊的英语学习刚起步(小羊快满6岁了,5岁开始接触英语)

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51#
 楼主| 发表于 2009-11-9 15:06:56 | 只看该作者
原帖由 janezy 于 2009-11-9 09:37 发表
小羊进步的真快!想请问LZ, Scarry的创意英语是有碟和书配套的吗?


Scarry的创意英语是在淘宝上买的碟,一套6片,原先是在台湾发行的,所以没有配套的书。家里不是有金色童书么,对那些人物,孩子都很熟悉,才会爱看。
网上下载的也很多。论坛里搜一下吧。
不过这套碟只是看热闹,小羊基本听不懂的。他肯反复看,这就是我开心的地方。

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janezy + 1 + 1 谢谢你了,能反复看真好!我去网上搜搜看。

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52#
发表于 2009-11-10 09:45:40 | 只看该作者
原帖由 wherezhang 于 2009-11-9 08:41 发表
给他念了一本Guess how much I love you,表现得很不耐烦。算啦,下次放原声给他听,我念得是差劲。Owl babies就比较能引起他的兴趣,看来他适合低幼的,非感性的故事。


我们的也是,喜欢低幼的、故事情节生动有趣的故事,在坛子里找到过一本The Accident,讲大拇指妈妈出门买东西,等公车时被叔叔撞翻了,袋子里的水果、鸡蛋都飞了出来,苹果掉进妈妈的伞里,鸡蛋打烂在叔叔的脑袋上,袋子掉在地上底朝天,好一团混乱,变成了蚂蚁的一顿美餐。宝宝看得哈哈大笑

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wherezhang + 2 + 2 看来孩子都一样。

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53#
发表于 2009-11-10 10:43:56 | 只看该作者

单词

我的孩子刚过6岁, 单词量大约是1000。没有别的办法, 就是多听多读。GOGO 或机灵狗都不错。 另外买一本彩色儿童词典, 孩子可以同时学中文及英文。

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wherezhang + 2 + 2 能不能推荐下彩图字典

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54#
发表于 2009-11-11 14:55:55 | 只看该作者
总觉得太多选择也是一件痛苦的事情。时间实在是安排不过来。我们的小马仔只是晚上听体验,早上听杰克。昨天突然发现居然可以认读了。也不知道是背出来,还是认出来的。

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wherezhang + 2 + 2 只看结果,不管过程。

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55#
 楼主| 发表于 2009-11-16 16:06:31 | 只看该作者

又一周开始啦!

上一周,每天的动画之前先看一集GOGO。我把PEPPA PIG里拷了一半到其它目录,然后跟小羊说看完了,想看他会不会重复,结果说那看小鸟趣事多吧。又把小鸟趣事多如法炮制,说,那看阿罗吧。
哄着看了一两集以前的Little Bear,其实觉得还是Peppa Pig最适合他的程度。看了好几集阿罗,那首主题歌可真好听,小羊这两天在哼里面的片断。
GOGO还在看第4张,应该是第二遍,至少要再看一遍,我再和他练练里面的句型。下周应该可以看第5张。预备年底前看完GOGO的6张盘。
阅读进行得一般,阅读小书也看了,绘本也看了,有一天把机灵狗第二盒也翻出来听了10本。发现他喜欢比较低幼的东西。Owl Babies,Brown Bear Brown Bear what do you see, Where is Spot,这类的可是百听不厌。
这周从他嘴里冒出的新词有: See you tomorrow, Of course, Ladies and Gentlemen, 这些是我最近和他常说的,现在他也学会了,有的是动画里的。GOGO学的也常唠叨。

这一周开始下雪,家里有一本凯迪和一场好大的雪,回去就念,多应景。可惜没淘到原版的。

今天还打算把机灵狗的Stage 2继续复习,上次只听到一大半,这次把它听完,虽不打算进行英文阅读的训练,也是增加单词量的一个方法。而且,以前小羊听机灵狗学到的语音极其标准,还是不能忽略。如果能坚持下来,12月可以听Stage 3,听完还有囤着的开心小读者,不知是否可以听了。
动画还要回去忽悠小羊,最好继续看Peppa Pig。

[ 本帖最后由 wherezhang 于 2009-11-16 16:11 编辑 ]

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hi5 + 10 + 10 我好喜欢。。。

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56#
 楼主| 发表于 2009-11-23 11:34:46 | 只看该作者
先惭愧一下,亲子阅读成了每周一记了,也许是因为在忙装修精力不济,也许是因为每周的进步都是细微的,有时让人感觉不到,总是在记流水帐。

前一周的GOGO把第4张碟又看了一遍,只限于动画部分,练习那段全都跳过了。我脑子里事情一多,也没跟着和他练习句型。但有时会听他嘀咕"What are you doing, Let's build a house"什么的,都是第4张碟里的句子。多看总是有收获的。

看动画的部分,还是在看Peppa Pig,因为我怀疑这是除了GOGO外,他唯一能懂的片子。所以就大量供应了,每天4集,反正有80多集,还够看十来天的。另外还会每天加一集刚下载的其它动画,试试他喜不喜欢。比如有一天看了Moomin的第一集,看到小Moomin变成怪物后抱着妈妈大哭,小羊眼圈红了要跑,我拉住他逗他,他就抱着我大哭了一回。还有一天看了Richard Scarry's Busy World的一集,真的不大听懂,但不妨碍他的积极性。问他最喜欢的动画,答,小鸟趣事多。

阅读方面,除了看绘本外,每天还加了一本PM的初级阅读,就是8页的那种。非常适合他这个程度,就当英文故事听了。句子简短,画面也有趣,还有不少细节,基本上念一遍孩子就能懂。不象其它的名家绘本,念得结结巴巴的,当然艾瑞克卡尔的除外。以前囤了本From head to toe的地板书,这几天拿出来边看边做动作,太有意思了,特别是学donkey的时候,蹲在地上踢后腿。
在淘宝上拍了一个雪天使的外放MP3给小羊听英语。机灵狗的没整出MP3,就把DK的旅游说英语放了进去,小羊可以一边拿着书一边听。就连不懂英语的外公外婆都听出来了,小羊的发音很棒。

总的说来,资料太多了,象我随便在论坛里泡泡,小羊两三年用的东西就都齐了。还是要定下心来,把材料用好才是。

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hi5 + 10 + 10 周记也挺好, 比月记好哈

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57#
 楼主| 发表于 2009-11-24 08:55:04 | 只看该作者
我一般是这样安排英语学习时间的。周一到周五是规律的半小时动画半小时阅读,周六周日看情况而定。有时出去玩或是有客人来就放羊了。
昨天开始新的一周学习。
刚好这几天在玩Hide-and-seek,想让他熟悉这类词汇,在PM的小书就找到一本Hide-and-seek。小羊看的咧开嘴笑,显然很对路,要求再来一本The bumper cars,接下来又是一本。刚好这几本都是同一家子的故事,Dad and James and Kate and Nick,小羊很投入。然后打开From Head to Toes,从头到脚跟着动一回。然后又打开The Tiny Seed,这本书可就不是单纯念英文能懂的,大部分句子加上了中文的解释。我忽然觉得自己念英文念得很流畅,很有感觉,看来也是进步了。
还找了一本My Very First Word,是230个单词的图片字典,找小羊来玩I read You point的游戏。翻了七八页,基本上都知道。这本书的单词量太少,准备买本新的来用。金色童书里的图画字典单词量倒是有上千,但抽象的词太多,而且,总觉得不太适合初学者。
Busy World 的动画也是,昨天小羊点名要再看一集,我在旁边听的都觉得不太懂,或者是不太能欣赏吧。反正只下载了两集,看完了也就不惦记了。还加了2集Peppa Pig。
昨天注意到小羊看动画时眼睛眨的频率略高了一点,有点眯着眼睛的感觉,一下子慌了。是不是眼睛有些吃不消了?除了我每天安排他看英文动画,家里的电视机只要开着,他就会在旁边看,眼睛就象粘在屏幕上一样。可我又没法说服我爸不开电视。看来,今天起,看动画的时间要压缩,改成听音频的,反正视听都可以。

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hi5 + 10 + 10 我好喜欢。。。

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58#
发表于 2009-11-24 13:39:53 | 只看该作者
不过每天总有好几次,他把动画暂停了跑来喊我一起看,那是他觉得特别精彩的地方。

和我家儿子一样啊!呵呵~
我们家儿子3岁8个月,每天看英文动画早晚各一次,早上差不多40分钟,晚上1小时以上。现在看人都眯着眼看了。真担心眼睛,但又欲罢不能。

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wherezhang + 2 + 2 没办法,顾此失彼。

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59#
 楼主| 发表于 2009-11-25 21:47:56 | 只看该作者
这两天都是每天加了三本PM的小书,然后念绘本,看动画。
昨天新的绘本是We are going on a bear hunt,再加上下载的音频,本来以为他会喜欢,谁知看绘本的时候表情茫然,听音频的时候很不耐烦。看来每个孩子的口味差得真多。又念了遍From Head to Toe,洗澡的时候复习,还是记不全。不象Brown Bear那本那么琅琅上口。
洗澡的时候说到Jumping muddy puddles,Peppa里老是出现。我就说了Splash,小羊立刻做势要在盆里跳,看来他这个词也懂的。我乐观地估计,他现在的听力单词量有500左右。因为有不少我说过一两次的词,他居然记住了。当然,也不乏许多词,说了10遍以上,他还是要问我是什么意思。其实去年听机灵狗的时候,就已经有200左右的单词量,后来看金色童书,又记了些单词。今年看GOGO和绘本再记一些,也挺正常。
小蝌蚪搞团购,去选了些手工书和帖纸书,准备一起玩中学。
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60#
发表于 2009-11-26 09:10:27 | 只看该作者
看着大家都进步得飞快啊!

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wherezhang + 2 + 2 飞快算不上,但坚持就会有不同。

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