用心只为你——我家的桐哥

SHUTONG

这两天的晨练，桐在健身器材那儿总是流连忘返，我还急着回家吃早餐呢，真是精力旺盛啊！

英语的输出这几天明显见长，虽然是一些简单的句型，甚至只是一些单词，但有意识的输出还是可赞的！

昨天和桐上超市的时候他自己挑了一套小印章，说要印书，嘻嘻---结果回家就搬出一摞书来，自己读一本盖一个章，原来是这样啊，这方法不错！自己把印过的收一边。

晚上我忙了，桐自己听mp5,都是英语的，不会这两天中英语毒了

SHUTONG

从昨天上午开始的雨，一直没停，真不喜欢连绵的雨天啊，早上也没出去晨练，就在家举哑铃了。

昨天跟桐去桐叔叔家，桐跟妹妹真是疯玩（因为妹妹家没书看 ）桐自己去翻抽屉找东西时被我制止，教育他不能随便翻别人的东西。结果他说是妹妹让他拿的。还说让我快走吧，他可以轻松点，这孩子怎么这么没礼貌了 但在别人家也不好狠训他（妹妹姥姥就拦着不让了），回家再说---

回家后桐就自己承认错误了，但我还是跟他把道理又讲了讲，而且指出他的态度也有问题。看他终于很诚恳的道歉，就接受他了。

我做晚饭的时候桐又自己读书印章了，好有热情哦

晚上的雨下得好大，我们窝在温暖的屋里读书，桐读了一本贝贝熊，一本吉米的蟒蛇。我给他读了一本Guess how much i love you，然后就玩起了what colour do you like best的点指游戏，可以拿书指，也可以从房间里找，还要说出东西的名称噢，很好玩的--

读了一本word family 的小书，复习单词。

睡前frog and toad,看桐有时候跟读，就只听the lost button和the story 、the swim，反复听了三遍，一边给他看书中的图片，加深理解。（这些故事他都听了n遍了，基本上知道故事大意了，给他提个问题也能答出来。）

SHUTONG

桐跟桐爸上超市了，我赶紧上来记上。今天太忙了，在班上没来得及记啊。

昨天桐写完作业后，自己读了7本RAZ的小书，全部盖上印章 （是一套他自己挑的喜羊羊印章）

吃晚饭后玩游戏：服从口令
我发布命令，桐执行——
turn around,touch the table and come back here.
turn around,take the green ball for me
step over the teddy bear,sit on the box------
如果他不明白意思，就示范一下，然后多做几遍，都玩出汗来了

读书：桐读了一本“我可以留下他吗？”我读了一本the swim,一本the lost button。

复习muzzy 单词书，学习twenty-one到thirty,顺便讲了从thirty到a hundred之间的规律，结果桐说很简单嘛，就一直往下说，只有整十的时候我说，一直到a hundred,呵呵，看来孺子可教，要学习forty/fifty/sixty/seventy/eighty/ninety了.

指读了30个parts of the body的说法。

让他把the swim和the lost button这两个音频又听了3遍。睡觉。

SHUTONG

这几天真的很忙，简直来不及更新了--- 可不写还真不行，隔一天一忙就忘了进行了些什么，现在的脑子真是退化了
5月18日
桐跟桐爸上超市回来有点晚，就只读了两本RAZ 的书。

洗涮完后看muzzy的单词书，复习transpotation（其中yacht_帆船，还没记住。）,给他新学forty/fifty/sixty/seventy/eighty/ninety，结果人家已经都会了，就是能自己数到ninety-nine了，只有one hundred不会，加深认识。

睡前读了一本creeping land snail,一本讲蜗牛的科普书，他自己挑出来的，他主要是对那图着迷哈，单词有很多还不会呢，得一边读一边解释

听frog and toad 睡觉。

SHUTONG

现在桐上的学前班是小学附属的，不让布置作业，所以时间多点哈，还有就是那些拼音和数学都是很简单的，所以用在英语上的时间多点。先培养对英语的兴趣和英语的语感，进入良性运行轨道就好办了。因为怕以后正式上小学后功课多了在英语时间上就不能投入那么多了，那时越着急怕效果越适得其反。

当然，别的方面不是不进行，而是时间上随意，没特意用心而已，毕竟中文的东西有大环境随时侵染，数学的东西只要培养起逻辑思维习惯就事半功倍，可以稍微缓一缓进行的，这只是我的想法，不知道对不对？大家可以指教啊！

5月19日
饭后散步时先玩了一个组词比赛，譬如说一个“树”看谁组的词多——这是桐的主意，就先随他，毕竟这也训练反应能力，还得搜肠刮肚呢 不过总体上还是我说得多，不过桐倒没耍赖，只是一个劲的说“我怎么没想到呢”嘻嘻，姜还是老的辣呗
下一个英语游戏：还是服从口令，桐被我指派的团团转，好好玩儿

回家看了4集little bear,发音很地道，很好听。桐喜欢跟读---

muzzy 的单词书又复习transpotation，新学习people in the family,这个他都会了，就一边过了，又指读了in the town.

桐又缠着我给他讲creeping land snail，还真是科学小浩桐啊，:-)

后来桐又给我讲他在学校的一些烦恼事，我给他分析了分析，很晚了，就没让他听mp3，赶紧让他睡了，还要早起晨练呢。。。

wangakai

桐妈，百花思维全名叫新思维训练365，是日本的百花思维创办的，共分为1-12本，1-6比较简单，属初级篇和提高篇，在论坛里有下载的，全黑白的，一本没多少页，7-12是提高完结篇，论坛里没有，在淘宝上有百花思维的专卖店。

SHUTONG

昨天因为桐又跟桐爸去超市，回来的有点晚，我生气了，不搭理他们两个----

桐自己也觉得不好吧，自觉洗漱后就请我和他读书，但我还是固执 桐只好自己翻了几本书，听mp5睡了。

看他睡后我反思一下，真的很后悔：
一是孩子还是爱玩的年纪，偶尔在玩具、游乐场所疯玩一场也没什么大不了的，不能一不在我的计划之内就发狂 孩子怎么能完全按计划成长呢，那样成长之路上的风景与惊喜哪里来呢？
二是孩子其实很懂事的，不能大人的情绪转移到孩子身上，再让他看大人的脸色行事。那样孩子很容易失去自我，变得唯唯诺诺，那不是我最不想看到的吗

给孩子一个快乐的童年，让孩子自尊、自信、自立、自强不是我的信念吗？！

惭愧！

早上晨练的时候很正式的向桐承认自己昨晚的态度不对 结果桐自己说他老去超市玩也不对，我们还是做爱学习的妈妈和浩桐吧。

耶

SHUTONG

5月21日
桐最近几天的spelling 停写了，因为再往下对他有难度，自己做不了，非得我讲解辅导他。打算把英语方面的书写再调整一下，我看RAZ 还不错，有写有画的，等我打印一部分，让他用用看。

晚上桐要求先读一本神奇校车——人体游览。看他挺有兴趣的。昨天当当抢购我又抢了神校的第二辑，接触点科学知识也不错。还有助于他看动画片神校的理解，否则以他的水平，那也就是光看热闹，这中文书读熟了，也能知道一些话的意思，不过语速对他还是有点快，所以现在给他看的还是少。最近看的多的是little bear,这个基本他能理解，还喜欢跟读，复述一些话

看4集little bear.

昨晚自己翻出加州1的第一册，自己边读边盖他的小印章，嘻嘻，读了4课，不熟的单词记小黑板上了，重读几遍，加深记忆。
RAZ的小书改每天早上一本，每本重复读两天。这phonics的推进不能太急，特别是在他的词汇量还不够的情况下，慢慢来。

听a trip to safari park,基本明白。有一首 儿I am a happy hippo,yes i am.桐听得咯咯笑，于是我们俩人不停地唱，只是把hippo换成monkey、elenphont、zebro、kingfisher、lion等其他的动物，还的辅以动作，呵呵，也挺好玩的。这一本里讲了六种动物，并描述其主要特征，打算多听几遍，让桐基本上可以自己描述。

muzzy 单词书指读out of the house.

听a trip to safari park睡觉。

[ 本帖最后由 SHUTONG 于 2010-5-22 17:36 编辑 ]

SHUTONG

最近这几天太忙了，都没顾上更新

当然桐也有点放羊了，周末只顾跟伙伴们玩，书读得有点少 只进行着RAZ和muzzy的单词书指读。

音频听a trip to safari park都N遍了，明白意思了，就是不肯复述，只可以跟我表演游戏

继续frog and toad 的书加mp3,每天一本坚持就好了。

想趁六一拜点原版书，搜索中---

menghuan

你们做得真好。这段时间我们全部都在放羊状态，惭愧！

表扬一下桐哥和桐妈！学习！