溜溜学英语

溜溜的她

昨天跟读了机灵狗已读的内容。《my  monster  and  me》会背。听读，跟读《one  bee  got  on the  bus》和《terrific  shoes》。

溜溜的她

“兴趣是最好的老师。”这句话到孩子这里，你能感受得很深刻。两天前，小朋友自己选了两本书，当天听读很好，很流畅。但是两天过后，妈妈任务性的给她这两本书，她跟读却出现很多错误，纠正也不管用，更不用背了。

溜溜的她

昨天是这样安排的，小朋友自己挑书，跟读阅读。妈妈不在家。不知道情况如何。（该放手就放手）

溜溜的她

假期结束。英语学习继续。
假期里，回老家看望姥姥和姥爷。溜溜和两个双胞胎表弟玩呀玩，那个开心，都不想回自己家。
妈妈也开心，因为溜溜小朋友现在明显不害怕英语了，拿起一本新的英语小书就能读，尽管有错误，但人家不怕读错，还带腔带调。小朋友面对英语有兴趣有勇气有信心，妈妈能不开心？

[ 本帖最后由 溜溜的她 于 2009-10-14 13:04 编辑 ]

溜溜的她

昨日据小朋友自己报告跟读了英语课本。因为中文阅读，小朋友没有跟读机灵狗。
这是啥嘛，英语小楼，总是报告不出小朋友是如何学英语，学得怎么样，这样怎成。要坚持，要继续。

hustyhb

论坛上有很多很好的资源，许多孩子的学习经验对我们启发很大，谢谢！

溜溜的她

只要有时间，我就到版里，拿上本子，记着笔记，有太多好东西，边消化，边实践。
吸取hi5的“想谈谈儿童原版书籍”的观点，在学习机灵狗之外，增加妈妈朗读英语小故事的活动。一周一次。昨日讲了frog and toad——spring。初始，小朋友说听不懂（这也是hi5建议读绘本的缘故吧），边讲，边问，关键词，翻译，确保小朋友听懂。小朋友很爱听，关键是故事编得好。但是今日婶子读了一遍，她说听不懂。 晕

婧珂妈

溜溜妈妈你好，看了你的帖子，你孩子与我家的差不多大，不知道你孩子的单词回生率高不高，平时你们是怎么记忆单词的？

溜溜的她

婧珂妈，你好。我们前阶段学习英语目标是以听说为主，单词记忆没有强调。有时候，在散步的情况下和孩子练习拼读单词，当时效果很好，过后很容易遗忘。开始她还反感拼读、背单词，但是只要她能回忆出来的，我就夸张地表扬她，现在她渐渐地不反感背单词了。另外，我会和小朋友做一点游戏，http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=175722有记录。平时对话的时候，有时候对她某个单词有信心背出来，就会跟问一句“Can  you  spell "X，效果也是很好的。小朋友有时候调皮，估摸着我要发问了，就会先发问"Can  you  spell  "X。,我也要跟着回答"Yes,I  can.It is  xxxxx"。总之，没有刻意地背，检查单词，所以，就不知道她的回生率（但是，我猜不会好到哪里去）。前期没有专注在单词上，有两个原因，一是觉得孩子的听力词汇先要增加，二是觉得只要孩子学习了phonics，单词记忆的能力会有提高，背诵就不会成为问题。所以，我抱着一个心态：单词不着急，忘掉也是很正常的。
因为近期孩子在校外英语班也开始有单词记忆的要求，准备着手加强单词记忆和检查。如果你们有什么好的经验，我们一起交流。不知道你们有没有小楼，孩子之间比着学，她会更带劲。一起进步。

[ 本帖最后由 溜溜的她 于 2009-10-13 10:43 编辑 ]

kellyxx

除了佩服,还是佩服. 坚持真的太难了.