不要用珠心算,杜曼,七田真等右脑的东西(转）

bamboo8009

杜曼一天也只有那么几分钟，强调的是一种亲子教育，我想家长的心态很重要。

candymm

看了这篇文章，我也有自己的想法，说来和大家分享一下：我一直很想看看杜曼的英文版，因为我想杜曼在阅读中提到的字卡应当针对的是英文，而不是中文。而中英文文字在结构上是完全不同的。比如动物园，中文是由动物+园两个不同的词组成的，而英文只有zoo一个单词，那么孩子在闪的过程中肯定不会理解动物+园是两个词，而会认为是一个单词。那么孩子仅仅学会这个词组没有意义啊，她再次看到动物的时候是不会理解动物的含义，除非再次教动物。

我是新手，还只给孩子闪圆点卡的阶段，因此对这个问题很是不解，可是我又没有经验，感到有点苦恼！有没有妈妈能帮忙解读一下呢？在闪中文卡的时候是不是应该有所变化呢？我们看到的中文版的《如何让孩子阅读》里的方法有没有需要改进的地方呢？

ch_qi2001

原帖由 candymm 于 2009-8-28 07:06 发表
看了这篇文章，我也有自己的想法，说来和大家分享一下：我一直很想看看杜曼的英文版，因为我想杜曼在阅读中提到的字卡应当针对的是英文，而不是中文。而中英文文字在结构上是完全不同的。比如动物园，中文是由动 ...

我建议你能拆的就拆，不能拆的就闪词组。刚开始孩子可能搞不清楚，比如给他看过“电视”，再看到“电”他就联想到电视。但是当量上去以后，当他又学了“电话”“电脑”“电冰箱”之后，他就会自己把电和其它字分开，这个过程对孩子也是一种学习。所以我想关键是量上去。

秋天童话

这是我看到的第二个关于反对杜曼的帖子，坚持已经很难，再听到不同的振振有词的反对声音，真让人心中忐忑！我姐姐的孩子学习过珠心算，当时在幼儿园学的，很小就可以四位数的加减当时看起来真的很神奇，也很让人高兴，但是自从上了小学，学习数学碰到了问题，他不喜欢列算式，习惯了口算心算，再往后到了小学高年级，不列算式根本不能解决问题，可他还是不列，现在上初中了，数学一塌糊涂，当然不排除他的个人原因，但是珠心算带给他的思维方式，和现在正规教育出现了冲突，这在他身上是可以肯定的问题！

昭昭找宝

这个帖子还真是振聋发聩啊！
不过，我比较赞同小小妈的观点，之后，随着杜曼生活的加深，可能会倾向于小米爸爸的后杜曼时代观点。总之，我们的目标不是单一地培养孩子速读速算的能力，我们是想让孩子全面发展、快乐成长、多一点生活乐趣，杜曼只不过是一种技巧性比较强的早教方式，但是技巧不能取代价值观的培养，所以楼主的担心也是一个技巧层面的担心

candymm

嗯，是个办法。需要在实践中摸索前进！谢谢

梦也孑然

我的想法：不管什么样的老理论，还是新理论；洋思想，还是中式思想。。。重要的是：孩子是上天给予每个父母的最大馈赠，首先要学习的是父母，而不是孩子。因为孩子知道学习，学习是孩子的自然天性。父母要做的是：陪伴他、关注他并学会放手


首要的是：尊重自然规律；充分尊重孩子。。。天、地、人。。。呵呵

[ 本帖最后由 梦也孑然 于 2009-9-8 14:11 编辑 ]

lianganfan

受益匪浅！ 谢谢！兼ting ze ming!

影婵

任何早教方式都会有利有弊，看自己最看重什么，如何趋利避害。总有一种感觉，孩子就像小妖一样，会自己选择适合自己的，当然我家宝宝已经三岁半了，有自己的选择权了

周培铭

真是不知该说什么好，人啊。。。。