我家女儿现＂放牛＂

唐畅

谢谢香槟经年，呵呵，这就是我想要的美术教育！儿童美术教育本来就应该是这个样子----孩子对事物的观察和体验后自己独特的创意，-而不是一味的模仿，成为一个没有思想的复制者。

（孩子上了两个月的绘画班就没上了，当然我是第一节课去看了后我就心里不同意她去上，但是我尊重她的选择。在这个地方找不到真正的儿童美术教育，包括所谓的杨之光的那些班，依然是依葫芦画瓢的传统教育。 ）


其实也是我正在做的教育---老师的主要任务是教孩子观察生活，调动孩子的情绪，引导孩子去体验生活，然后启发孩子去思考，然后让孩子再表达自己的情绪，看法，想法。表达的方式可以是画画，可以是手工，可以是音乐，可以是舞蹈，可以是口头叙述，可以是讨论，可以是文字......

[ 本帖最后由 唐畅 于 2010-7-6 16:28 编辑 ]

唐畅

这个假期，异想天开，想搞个心理，思维，以及行为习惯的养成营，我老公一开始就不看好，所以加了个英语班。结果，真的是---更多人热衷于英语。
  
   我想不明白为什么大家都只看眼前的东西，而对于一生都有用的东西视而不见？为什么如此近视？如此功利？

  上过课的孩子都很喜欢上，可是父母认为没有必要，认为长大了就懂了。有的父母居然宁愿拿钱去赌，也不让孩子有机会改变自己。

  我说不清我的感觉，有点悲哀，有点伤心，有点愤怒。

  我对想来上课的孩子说，愿意来就来，我免费。

我真心希望能帮助那些孩子，可是我知道没啥用，父母不改变，孩子能改变吗？

唐畅

这两天的英语教育也证明了我的教育方法挺有用，孩子都好喜欢，尤其是有两个孩子本来很讨厌英语，也在有趣的英语互动中慢慢喜欢上了。

  其实啥都不难，难的是愿不愿意想办法，跟学母语的道理是一样的。  

  每天把核心词教了之后，就互动，分组互相快速乱序指读。然后加入句子，比如教到身体的head，hair，face，eye，ear，arm， nose，mouth，hand，leg，foot等时，扔纸团的人扔到头上就用句型：what's this？发问，另一个就回答：This is ——；然后再用where is ——发问，回答者就指着部位说：it's here。

用具体的生动情景教学，孩子没有不喜欢的，只是有学得快和慢之分而已。

joydeng1016

这是我很受感动的贴子之一，也是我的精神家园——教育孩子向楼主学习的地方太多了。所以会经常“回家”看看。虽然我不常留言。

我在云端

孩子散养，在家学习就必须父母一方在家陪她，这样的方式不是一般家庭可以做得到的。我觉得孩子还是需要集体生活和学习的。

shifachenn

一气爬完高楼，期待更多的精彩！