笑妈育儿日记，摘自笑妈育儿博客http://luckycat01.blog.163.com/

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2010.04.07  周三 英语爱好者

  阴  6℃—14℃

  笑笑所在的幼儿园，明天要举行野菜品尝会，要求家长给孩子准备野菜，并让孩子参与野菜的制作过程，笑爸买回了荠菜，让笑婆摘好洗净，准备明天一早做好菜让笑笑带到幼儿园和班里的老师孩子们一起品尝。
  体验英语第5辑，虽然故事越来越长，新单词越来越多，但好在笑笑玩英语电脑游戏时已经事先掌握了部分生词，因此总的说来生词并不多，一本才两三个，而且单音节的生词，笑笑差不多能根据拼写来读音，所以笑笑第一遍的学习就可以做到较为流利的跟读。笑笑学体验或其他英语故事，笑爸总是让孩子先听音频（文本先不给孩子看），了解故事的大概意思，然后再给笑笑看文本，接着是对照文本跟读，再接下来就是笑笑熟练地掌握直至能完整地背诵。笑笑呢，经常在家“背”英文故事，走路时、游戏时，甚至坐在马桶上，嘴里都是叽里瓜拉的。对于某个我不太熟悉的英文单词，在我“卡壳”时，笑笑也能指明出处——在哪本书（或者是哪个故事）的哪一段，曾经学到过这个单词。今天笑爸突然问笑笑“马戏”一词。自从春节时到上海马戏城看完马戏回来后，笑笑就再也没有接触过这个单词。可是小家伙居然还是个“问不倒”，笑爸一查英文字典，果然没错。真搞不懂她是怎么记单词的，这个词我当时是和笑笑一起新学的，可是我已经忘记了。
  今天的瑞思英语课，主要学习了故事“the two mice”，并且让孩子们根据故事的意思把两只老鼠的情况进行连线。

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2010.04.08  周四 杂记


  阴 8℃—15℃

  这天吧，气温好象并不低，可是没出太阳，且风却特别大，吹在身上觉得怪冷的。
  上幼儿园前，我带孩子去了趟医院。笑笑最近老爱眨眼睛，不光是看书的时候是这样，平时也是这样，而且幼儿园老师也已经发现这个情况了，提醒家长注意。记得笑笑小时候，也是这样，一到春季吧，就开始用力眨眼睛。等过了这个季节吧，又莫名其妙地好了。今天上医院查了，没查出什么，医生开了眼药水，嘱咐我平时让孩子少用眼，增加睡眠，另外现在这天吧，又是沙尘又是花粉的，尽量少带孩子出门。家里没有电视机，笑笑玩电脑的时间也受限制，所以笑笑平时的用眼差不多集中在看书上。我和笑爸决定，以后笑笑看书，每隔20分钟左右，就让孩子休息会，看看远处，到外面走走，尽量不要让孩子的眼睛长时间处于紧张、疲劳状态。
  今天下午放学后，笑婆带笑笑去跆拳道馆。从上周起，笑笑的跆拳道课由一周一次改为一周两次。

remotestar

这个书库是父母精挑细选的吗?

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您指体验英语还是笑笑的书库？体验英语词汇不多，可以作为入门。笑笑的书库里介绍的书，我认为是优秀的适合孩子的才放在网上的。

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2010.04.09  周五 爱去大饭店

  晴  10℃—20℃

  笑婆前两天身体不适，妄自怀疑自己是不是得了什么重病，与笑笑说话也是道别的口吻“万一我得了病，你让你妈妈重新请人来照顾你吧”。笑笑怎么肯依“你一定不会得病的，我可不喜欢什么王婆婆李婆婆的，我就要你来照顾我！”。好在，笑婆去医院全面检查后，没什么大碍，一切是场虚惊。笑笑得知这一消息最开心了“我就说你没事的吧，欧，你又可以来照顾我啰！我太开心了”。我们约好今天晚上请了笑婆的女儿（笑婆的老公在外地）一起为笑婆压压惊。
  下午放了学，笑笑认真地完成了幼儿园的全部作业， 然后跟着笑婆一起去大饭店。大饭店一直是笑笑的最爱（除了书和英语），这孩子吧，穿戴无所谓，不吃零食，也非常愿意天天跟着我坐公交，可她就爱吃——虽然吃不胖，一点儿也体现不出“饲养”功劳。最好天天大饭店，当然了，最好是西餐。其实她对吃什么倒是不挑，只要是大饭店里的东西她都喜欢。这个“小人”还真难养。哈哈

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2010.04.10  周六 英语

  阴  10℃—18℃

  鉴于笑妈对瑞思英语不是太满意，所以笑妈最近与一些瑞思学员妈妈们“考察”其他的英语培训班。笑笑实际情况是，她的年龄比较小，而英语水平又相对比较好。跟着小孩子一起上吧，她明显吃不饱，与小学四五年级的学生一起上课吧，我又担心她心智不成熟。
  上午，我带笑笑去思博上了一堂剑桥少儿英语一级的体验课。共有7个孩子上课，其他6位孩子属于正常上课，笑笑呢，随堂试听。我呢，透过教室的玻璃窗来了解课堂情况。今天教的句型是“what is this? This is ......”老师拿着动物卡片提问，要求小朋友们回答。十几张卡片上的动物笑笑都能说出其英文名称。趁着笑笑在上课，我看了剑一的教材，觉得对笑笑而言实在是太简单了，笑笑不一定会有兴趣。果然，笑笑说“没劲，不喜欢”，随堂的外教也向工作人员反映，笑笑的英语水平应该从剑二开始学，说她的英语水平是7个孩子中最好的一个。她建议笑笑上一对一的VIP班。中教老师收费每小时200元，外教收费400元。时间和老师可以根据家长的要求而定。外教主动提出明天免费给笑笑上一对一的英语课，时间为40分钟。外教狠狠把地笑笑夸了一通，说她还没有遇上象笑笑那样，年龄与水平如此悬殊的孩子。这句话我觉得有点儿言过其实。笑笑的英语水平还没到那个程度吧，我想是不是外教想鼓动笑笑参加一对一的英语教学呀（下午参加了英孚的英语水平测试后，我才觉得外教所说极有可能是她的真实感受）。我和笑笑商量后，一致同意明天再来上课。但我提出，40分钟内，无论中教还是外教，都只能用英语与笑笑交流——外教不会中文，我担心的是中教会冒出中文句子。
  下午的瑞思课，学的词汇有点儿偏，triceratops(三角龙） north America（北美） horn（角） beak（喙） frill（褶皱） fossil（化石） fight（打斗）主要的句子也是围绕着三角龙展开的。数学方面，学习了重和轻的比较级和最高级。
  笑笑在瑞思上课期间，笑妈去了英孚，了解情况。笑笑瑞思课结束，一家三口吃了晚饭，又到英孚，对笑笑进行了英语水平的测试。英孚的测试是外教与小朋友面对面的测试，而不是瑞思的人机测试。外教在语法、听力、词汇量、语言运用能力等方面对孩子进行了考评，结果是2A，如果想往上拨的话，可以跟得上3A的课程。特别是听力这一方面，笑笑得了满分，外教说这种情况还是相当少见的。外教提问，笑笑不仅能用完整的句子来回答，而且还能提出反问，能主动与外教交流。她的缺陷在于语法。由于平时我们没有刻意教语法，所以笑笑只能用一般现在时和现在进行时来表达英文意思。问题是，英孚目前还没有达到3A的孩子，所以如果想上3A级别的课程，只能采取一对一的教学方式。笑笑在EF玩了2A级别的电脑课后练习游戏，除了语法有点儿卡外，其他的都没问题，尤其是听力，基本全对。但3A的要求明显要比2A高些，笑笑玩起来没有刚才那么自如了。

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2010.04.11  周日 英语体验课

  中雨  8℃—14℃

  上午，我带笑笑去思博上一对一的体验课。授课过程主要由外教来进行，与其说是上课还不如说是外教与笑笑聊天。两人先互相打了招呼，聊了天气，外教问笑笑哪里学的英语，笑笑回答“computer”,外教拿出纸笔，让笑笑把计算机里的东西画出来。可能是刚聊了天气的缘故吧，笑笑首先画了几朵白云，然后再了一棵树。外教让笑笑画出她最喜欢的动物，于是笑笑画了老鼠和兔子（这两个是READER RABBIT中的卡通人物）。这时话题转向了身体的各个部位与颜色，这也难不倒笑笑。接下来，外教让笑笑写出26个字母以及1-30的阿拉伯数字，并让小家伙用英语说出1-30的数字，笑笑与外教聊得很开心。中教拿来了剑二的教材，随意挑了一课，让笑笑朗读，除了人名及极个别生词，笑笑把整篇课文全部拿下了。笑妈与中教交流时，提出，一、对于剑桥少儿英语这套教材不满意，不光是深浅难度上的不满意，更主要的是编排上的不满意。校方同意我可以用自备教材作为上课的教材。二、一对一的教学方式，可能不适合象笑笑那样年纪的小朋友。孩子嘛，还是更适合与孩子在一起学。今天上课，笑笑显得有点儿拘束——当然这也包含笑笑与外教不熟悉所致的因素，似乎没有了往常的活泼。三、这个外教讲美式英语，这与笑笑所学的倒是吻合。但我不知道这个外教是否更擅长教年纪大点儿的孩子或是教成人，总之我觉得他与笑笑交流时，气氛不够活跃，肢体语言和诱导孩子方面似乎还不太令我满意。我想，我对英语培训班的要求比别的父母更苛刻，眼光也更高。不过，一对一的上课方式，等笑笑再长大些，倒可以成为首选。
  因为下大雨，所以我们两个没有回家吃午饭，应笑笑的要求，去“水天堂”解决肚子问题。我吃了牛排，给笑笑点了份儿童套餐。饭后，时间尚早，我带笑笑溜冰。
  下午三点，我和其他妈妈约好了参加英孚的2A级别试听课。整个课堂气氛挺活跃，虽然只有三个孩子上课，ANTON老师仍然上得非常认真。今天学习了运动方面的词汇，外教在听、说、读、写和语法方面都有顾及。可能还有其他两个孩子的参与，因此与上午相比，笑笑更放开。
  这个双休日陪笑笑上英语体验课，笑妈的感觉是自己的英语水平实在是太差了，我好羡慕那些能用英语流利地与老外交流的中教（助教）呀。真想与她们探讨一下成人学英语的事宜，可是笑妈实在是没好意思开口，看来，路漫漫呀。

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2010.04.12  周一 Little Red Riding Hood
  阴  7℃—12℃


Little Red Riding Hood


Little Red Riding Hood is at home with her mum.
They're in the kitchen.
'Yum, Yum! What lovely bread!' says Little Red Riding Hood.
'I want to take some bread to Grandma!'
'Good idea.. It is lovely bread!' says mum. 'Oh! And take some jam to Grandma too.' says mum. 'It’s in the cupboard.'
'Here’s the basket for the bread and the jam!' says Little Red Riding Hood.
The sun is in the sky.
There are birds in the trees.
There are rabbits in the grass.
There are a lot of flowers.
Little Red Riding Hood stops.
She wants to look at the butterflies.
She wants to pick some flowers, too.
She wants to take some flowers to her Grandma!
'Oh! OH! A wolf! Behind the apple tree!' says Little Red Riding Hood. 'Help! HELP!'
'It’s OK, little girl! It’s OK!' says the wolf. 'I’m a good wolf.
Who are you?'
'I’m Little Red Riding Hood.' says Little Red Riding Hood.
'Who are you?'
'I’m ... I’m Mr. Wolf!' says the wolf. 'What’s in the basket?'
'Bread and jam… Bread and jam for my Grandma.' says Little Red Riding Hood.
'Where’s your Grandma’s house?' says the wolf.
'It’s over there!' says Little Red Riding Hood.
The wolf runs to Grandma’s house.
He knocks on the door of Grandma’s house.
Grandma is in bed.
'Who is it?' says Grandma.
'It’s me, Grandma! Little Red Riding Hood!' says the wolf.
'Please open the door!'
'Little Red Riding Hood?' says Grandma. 'No! It isn’t you!’
It isn’t Little Red Riding Hood!'
'Yes, Grandma, it is me! It’s me, Little Red Riding Hood!'
says the wolf. 'Please open the door!'
'Oh, no! No! It isn’t Little Red Riding Hood!' says Grandma.
‘It’s the Big Bad Wolf!'
Grandma jumps out of bed!
She runs to the wardrobe!
She hides in the wardrobe.
The wolf opens the door and goes into Grandma’s house.
Grandma isn't in her bed.
Little Red Riding Hood knocks on the door of Grandma’shouse.
'Hello! Hello, Grandma! It’s me, Little Red Riding Hood!
Please open the door!' says Little Red Riding Hood. 'I’ve got some flowers for you. And I’ve got some bread and some jam in my basket for you. Please open the door!'
'Oh, Little Red Riding Hood! I’m in bed. Please open the door and come in,' says the wolf.
Little Red Riding Hood opens the door and goes into Grandma’s house.
The wolf is in Grandma’s bed!
'Hello, Grandma. Hello … Grandma, is it you? What big eyes you’ve got!' says Little Red Riding Hood.
'Yes, dear! All the better to SEE you with!' says the wolf.
'Grandma! What big ears you’ve got!!' says Little Red Riding Hood.
'Yes, dear! All the better to HEAR you with!!' says the wolf.
'Grandma! Grandma! What a big mouth you’ve got!!!' says Little Red Riding Hood.
'Yes, dear! All the better to EAT you with!!!' says the wolf.
'Help! Help! Where’s my Grandma? Where’s my Grandma?'
says Little Red Riding Hood. 'The big bad wolf is in my Grandma’s bed. Help! HELP!'
Little Red Riding Hood runs to the door.
The wolf runs after Little Red Riding Hood!
Little Red Riding Hood runs into the garden.
She sees a woodcutter.
'Help! Help! Mr Woodcutter, please help me! Grandma isn’t in the house! The big bad wolf is in Grandma’s house!' says Little Red Riding Hood.
The woodcutter sees the wolf.
'Go away, you big bad wolf! Go away!' says the woodcutter.
'Thank you, Mr Woodcutter! But where’s my Grandma?'
says Little Red Riding Hood.
'Let’s look in the house!' says the woodcutter.
Little Red Riding Hood and the woodcutter go into the house.
'I’m in the wardrobe! Open the door! Open the door!' says Grandma.
Little Red Riding Hood and the woodcutter open the wardrobe door.
Grandma comes out.
'Now let's have the bread and jam!' says Grandma.
Little Red Riding Hood, Grandma and the woodcutter all sit down.
'Mmm! I love bread and jam!' says Little Red Riding Hood.

  笑妈后记：刚给笑笑听这个故事时，我和笑爸就“Riding Hood”进行了一番讨论，通过查字典、查原版故事（家里有一套迪斯尼的彩版原版故事书，不带音频）、仔细观察彩版故事中“小红帽”的装束，终于证实了我和笑爸的孤陋寡闻。我一直以为小红帽应该是“Little Red hat”或“Little Red cap”。

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2010.04.13  周二 杂记

  阴  5℃—10℃


  这个天呀真是变化无常，眼看着春暖花开却又乍暖还寒，幸好笑笑还有一件冬天的棉衣没有收拾。笑妈已经感冒了，笑笑呢，也没逃得了，没办法，她就爱凑近我，不传染才怪呢。
  笑笑最近幼儿园的学习得心应手，拼音默写和数学测验（以10以内加减法为主，穿插一些20以内的加减法）基本是满分，拼音作业每回都得优加星或优加双星，英语呢，就更别提了。陈老师在家园联系手册里也表扬笑笑进步挺大。每周的演讲，由她自己准备演讲内容。可能她演讲的内容没有别的小朋友好，但她能自己组织语言，就这点而言，已是非常可贵了。
  说好了一周两次跆拳道，上周日因为参加英孚的体验课，所以跆拳道课没能按计划进行。我跟孩子商量，本周的跆拳道改为三次，另加的一次是补上周的课。虽然笑笑不怎么喜欢练跆拳道，但她还是接受了我的建议，并认真地练习。
  本周的幼儿园演讲是一首唐诗。我们家，想当初的那个唐诗大王已经成为过去，以前她肚子里那么多唐诗“存货”现在一丁点儿也没剩下，连《静夜思》也得重新开始学习。由此我想到了笑笑的英语。由于缺乏英语语言环境，如果笑笑逐步放弃英语，那她以前所有的努力就象当初的唐诗一样付之东流。英语学习是一项长期的艰巨工程，对笑笑而言，已经不能“回头”，只能继续前进。

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2010.04.14  周三 竞选小班长

  阴  3℃—7℃


  今天气温又下降了，而且还伴有6-7级的大风，笑笑差不多穿上了大冬于的“行头”，据说医院人满为患。唉，这个鬼

天气。

  今天的瑞思课，复习了上节课关于三角龙的内容，学习了字母组合sh ch th wh的发音。主要词汇有：fish wash shell shark shelf sheep chick chair what where。
  笑笑盼望已久的笑笑外婆和外公今天终于来了，小家伙今天显得特别兴奋，把她的宝贝都拿出来给两位老人看，什么书呀，钱呀、小玩具呀，以及其他的乱七八糟的小“宝贝”。
  笑笑幼儿园要竞选小班长。每个孩子轮流当一天的小班长，我估计呢，就发发本子，整理碗筷什么的，但这个班长得竞争上岗，小朋友可以通过演讲拉票，得到票数多的孩子就是当天的小班长。今天笑婆接园时，陈老师说，笑笑今天竞选小班长没有成功，希望明天继续努力，还希望家长能启发孩子“竞选演讲”的内容。我让笑笑自己想想，她有哪些优点，如果当选了小班长，她将会怎么做。至于演讲内容，就看笑笑的临场发挥了。