笑妈育儿日记，摘自笑妈育儿博客http://luckycat01.blog.163.com/

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2011.12.27 周二 病毒性感冒
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  今天上午学校要进行口算期末测试，与笑爸商量再三，并与班主任短信联系后，决定今天不上学。结果这个决定还真是明智。上午笑笑有些发烧，于是决定上医院。结果笑笑居然在医院里遇上了四个同班同学，他们都是上午到学校参加考试中午来医院的。据他们说，今天上午有10个孩子缺课，但如果算上下午缺课看病的，估计人数远不止这些。这次孩子们的症状都一样，头痛咳嗽，医生诊断为病毒性感冒。此次集中发病的原因是上周学校进行歌会，全体孩子，从一年级到六年级，坐在操场看表演，每个年级都有节目，至于是不是每个班也都安排了节目，笑妈就不得而知了。上周五是正式表演，但上周三进行了彩排。估计孩子们着了凉，抵抗力下降，个别孩子得了病毒性感冒，结果传染了其他孩子，就造成了这种局面。因为这次生病比较集中，虽然临近期末，但笑妈和笑爸仍然决定，等孩子完全康复后再上学，以免交叉感染。
笑笑边挂水还边看《哈利波特》，可是邻座孩子却很开心，因为她终于过上了她向往的生活——不弹琴不做功课不看书，光睡觉。哈哈可怜的中国孩子呀。

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2011.12.28 周三 哈利波特
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今天不上学，让孩子看语文书吧，她还不乐意，说头痛，可是却捧着《哈利波特》津津有味地看着。本周她已经看完了两本《哈利波特》，在笑妈的印象中，自从9月1日开学以来，她还没有这么尽情地享受课外阅读时间呢，不看课本，光看《哈利波特》和其他小说，对她来说就是一种享受。
笑笑的白细胞指数在标准的下限，而且班群里其他家长说个别孩子因为交叉感染或者没有完全恢复而去上课病情又加重了。因此虽然老师一如既往地发短信息，我和笑爸知道最近他们天天测验，但因为担心交叉感染，所以不打算让孩子上学，可能孩子恢复上课后成绩会有所退步，唉现在也管不了那么多了，身体是第一位的。实在不行，元旦在家补一补功课吧。

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2011.12.29 周四 幼儿园？
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感觉本周笑笑是幼儿园提前放假。整天光捧着哈利波特，看书速度是一天一本，晚上睡得早，早晨因为不要赶着上学，所以可以躲在被窝里舒舒服服地“暖和”一下。因为生病所以脾气还有点儿小小的见长，笑妈笑爸看在孩子身体不舒服的份上，也不多计较。今天下午笑爸给她默字，错误率低于我们的想象，所以奖励她晚上看电影《小鬼当家》，她边看边笑（笑妈，不看字幕就不知道讲了什么内容），可能这就是笑笑向往中的小学生活吧。

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2011.12.30 周五 转贴：白色的风信子
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          天晚欲雪，好友邀我去火锅城，说满腹心事要借火锅一涮。为着不肯做母亲，她与老公已成水火之势，欲借我这个过来人做灭火器，令我安置好女儿后速速赴约。当初她.也极力劝过我，做母亲投资太多风险太大，如果生个神童还好，当妈的里子面子全赚足了，万一生个木头木脑的呆瓜，连自己的快乐都得赔进去，实在是亏大了。那时我笑她像个人贩子，现在却觉得她句句都是金玉良言。 　　     幼儿园门前熙熙攘攘，我牵着女儿的手，老师踌躇着，似有话要说。半晌，她微微叹道：这孩子含羞草似的，音乐课嘴闭成一枚坚果，舞蹈课总比别人慢半拍，就连游戏时，也是独自在角落张望。我似乎感冒了，全身发冷，头痛欲裂。女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去，我愈发烦躁。一出世就得到病危通知的女儿，在这群活泼可爱的宝宝中间，不仅身高不足，性格也甚是木讷。 老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事，女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。 　　 头晕目眩地到了家，一摊泥般软在床上。女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她。可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩，心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊叫：滚出去，我不想看见你!  　　女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿，才瑟瑟发抖地问：妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗?我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么多的血，那么深的伤口!连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子! 　　     我们跌跌撞撞地往医院走，雪大起来，女儿没有哭也没有要我抱，一声不响地在我身后紧追慢赶，看来她也知道自己闯了大祸。到了医院，医生说伤口太深，为防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久性疤痕。好心的医生责备着我的疏忽，女儿默默听着，将瘦小的脸深深埋在膝间，长久地不肯抬起来。 打上点滴后，女儿在病床上睡了，方想起好友之约，急急回电说明原因，她幽幽地说：看来不要孩子是对的，太难了。一句话触痛我所有的暗伤，泪猛然间决堤。这些年丈夫远在外地，我独自在病弱幼女和繁琐工作间奔走，巨大的压力几乎辗我为尘，皱纹天罗地网般自心底罩到面上。当初我认为孩子是上天赠送的最好礼物，现在才知道，这礼物有那么多教人承受不起的附加品。 　　     握着电话，忍不住向好友倾诉自己的委屈与懊恼，说到下午那位家长好奇的表情时，我已是泣不成声，好友连连劝我，说千万不能让孩子听到这些话。我回头看看女儿，她向里睡着， 扑簌簌地抖，像蝴蝶湿了的翅膀。到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚去了卧室。女儿的老师说，她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着的。 原来，那位听到我们谈话的家长去找了她。他说他的孩子和我女儿最要好，那孩子告诉爸爸，好朋友拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃，是因为她妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高长聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。 说着说着，老师忽然哽咽了，她低声道：您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。 我的心痉挛着，电光火石间忽然明白，她第一次进来，是想让我教她削苹果，我却没有睬她，她把自己伤得那么重，只是试图学着为我削一只苹果!  　　我来到她的房间，她居然换上了夏天才穿的公主裙，默默站在红地毯上，似一个小小雪人，仿佛太阳一出即会融化。一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。她喃喃地说妈妈别哭，我给你跳舞，跳我刚刚学会的《风信子开了》。  　　
我发现她右脚的袜子有些异样，她说，袜子破了一个洞，昨天脱掉鞋子进舞蹈教室时，有小朋友笑她露出的大脚趾，她便自己拿针线来缝，缝好后却成了一个小包。 我蹲下来，摸着那个疙瘩，硬硬地硌着手，也硌着我的心。她的脚被磨了一整天，我却不知道，她只有四岁半，怕妈妈会烦，自己苦苦琢磨着，竟然补上了这个破洞，做妈妈的却嫌她笨! 她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。在灯光底下，花苞怯怯地打开，风来了，雨来了，她的单眼皮的黑眼睛一直看着我。她举在头顶的左手，还裹着厚厚的绷带，花瓣一点一点展开，女儿如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。  　　风信子低声说：“妈妈，小朋友都笑我开得太慢了。还有人说我是白痴。”我一震，心被烫了似地猛一缩。她顿了一下，静静地说：“舞蹈老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美。”  　　全世界的雪都在瞬间融化，我的脸上溢过暖暖的柔波，我俯下身子，抱住她柔软的小身体，抱住漫漫红尘里离我最近的温暖。  　　她伏在我的胸前，我看见窗外路灯暖暖的光里，映着一个纤尘不染的琉璃世界。温柔的屋檐上，慈爱的树枝间，静默的巷子里，每一处，都盛放着白色的风信子。每一粒种子，都拼尽气力，自九天深处赶来，匆匆赶赴一场花的盛会，从天上到人间，只为让自己那一颗小小的心，开出一树一树的繁华。 我的心里是从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。  　 明天，我将告诉我的好朋友，拥有任何一朵风信子都是一件幸运的事。      我的感悟：这是一篇每看一遍都会流泪的文章。正是因为这篇文章，让我学习正确对待孩子的害羞与慢热。希望所有的家长都能学着不要随便给孩子贴上 “ 笨，不听话，多动症 ” 这样的标签。     请您用心，去了解孩子行为背后的原因！每个孩子都是一朵独一无二的风信子。


  笑妈后记：每次读篇文章笑妈都深深地被感动。最近孩子生病，所以今天我再次阅读这篇时，感触特别深。每个孩子缺点的背后都有其闪光点，我希望每个父母都能成为孩子的最好的朋友，真正做到了解并理解孩子，耐心倾听，欣赏孩子的每一个哪怕是最小的进步，时刻牢记，每个孩子都是上帝赐给我们的天使。

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2011.12.31 周六 终于上学了
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  时间似乎总是流逝得很快，今天是2011年的最后一天，也是本周笑笑第二天上学。教室里仍然有孩子缺课，当然笑笑已经完全康复了，落下的功课似乎也能赶得上。照例，她带了英语课外阅读书到学校。在课间休息时，抓紧任何机会看英语书。她的同学说“你这本拼音书太难了，我看不懂”。
  今天笑妈遇上了一个来自澳大利亚的美女老外，笑妈居然主动上前招呼聊天，并且互相留了QQ号。若是在一年前，这是连笑妈自己都无法想象的事。感谢笑笑，感谢PAT。
  晚上，等笑妈回到家，笑笑早已经入睡了。
  祝大家新年快乐！

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2012.1.1 周日 新年快乐！
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  新年第一天笑笑有了新打算，她决定从今天起，每天写日记，哪怕只有一句两句。不会写的字可以用拼音代替。全家，除了笑妈外，谁都无权看她的日记。当然她愿意把日记给PAT看，可惜他看不懂中文。笑笑知道笑妈每天写日记，虽然不能上网不能看博，但她知道笑妈有毅力有恒心。希望笑笑能继承笑妈的这一优点，做一个懂得坚持的人。
  最近笑笑迷上了《丁丁历险记》，家里有全套的漫画书以及几乎所有的动画片，当然动画片是原版的而且没有字幕。说实在的，如果不事先看漫画书了解故事情节，笑妈看动画片时只能根据动画图像来了解故事情节，只是用眼睛看，而无法用耳朵听（不是不想听，而是听不懂）。笑笑呢，一来故事情节了解得比笑妈多得多，二来英语水平又比笑妈强，所以笑笑对故事内容的理解远远超过笑妈。笑妈看丁丁呀，简直就是囫囵吞枣。不过笑妈也佩服自己，就这水平，还能坚持陪笑笑一起看原版动画，居然还能看得津津有味。

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2012.1.2 周一 与PAT在一起
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  前阵子笑妈工作特别忙，无暇安排元旦活动，PAT呢，也得忙于工作，所以三天的休假时间里，笑笑和PAT也只有今天才能见面。中午两人一见面，小家伙就扑进PAT的怀里，PAT顺势把笑笑离地抱起。笑笑见有桌上PAT特意为她准备的水果和吃食，毫不客气地就往小嘴巴里送。
  今天四个高一的孩子终于见到了传说中的笑笑，估计笑笑与PAT的亲热劲把他们全给“镇”住了。哈哈，其实呀，越是年纪小的孩子，越敢开口，越不怕说错，而且笑笑与PAT之间远比高一的孩子们与PAT之间熟悉得多，再加上小家伙的英语底子不错，所以似乎笑笑与PAT之间没有语言障碍。笑笑说英语的语速挺快，孩子们如果不仔细听，或许一时半会儿不明白笑笑在说什么，当然PAT知道笑笑“天马行空”似的“胡扯”。今天PAT特意打印了许多托福考试的题目，当然读和写的那部分就免了，主要精力还在于听和说。结果，他一开口就把孩子们和笑妈全镇住了，几乎没人知道老外在讲什么，当然更无从回答了。除了词汇和听力的障碍外，还有一个非常重要的障碍来自于孩子们的思维，因为老外给了他们以前根本没有考虑过的问题。比如“你认为你人生中最重要的是什么？”“如何看待电视节目给人们的生活带来的影响”“你希望你将来要成为怎么样的一个人”（PAT的原问比这个长得多，只是笑妈英语太差，一切从简吧）。孩子们在相互讨论中终于结结巴巴地完成了答题。在听力测试环节中，PAT读了一段文章要求孩子们讲出其大致意思，结果，孩子们与笑妈一样，几乎只能听懂个别单词，并只能通过勉强听懂的几个单词来猜测文章的内容。老外也看出了孩子们的困难，于是即兴出题。“如果你家现在着火了，你应该怎么打电话给消防队员？”“如果你今天去理发店染了头发，第二天一早却发现自己的头发全部掉光了，你怎么打电话给你的理发师？”“如果你现在牙痛得厉害，你怎么样告诉你的牙医？”孩子们显然没有生活经验，不过此时的气氛就比刚才轻松多了，再加上笑笑不时插嘴，逗得大伙儿哈哈大笑。PAT还让孩子们分别描述自己的妈妈、最好的朋友、自己的爸爸，说到有趣之处，笑笑也跟着一起傻笑。最后PAT把提问权交给孩子们，可是他们似乎习惯于被提问，却不适应主动提问。提问环节几乎就是笑妈问老外答，当然孩子们也作补充。我们谈到了“狼爸”“虎妈”，谈了美国的教育，谈到了国际交流生。PAT也谈到，美国其实是个多民族的国家，你在美国可以看到各种肤色的人，看到几乎无处不在的中国餐厅，美国文化也不是单一的，而是融入了各个不同种族和文化，现在你很难描绘什么是美国文化什么是美国精神，上一代的美国人与这一代的美国人，思想和精神上有很大的不同。你会看到美国文化中有他国文化的影子（哈哈这应该与美国的历史有关吧）。
  今天PAT显然高估了中国孩子的英语听力和口语，但更被他高估的，还有中国的教育。其实他的提问很“美国化”，或许在他心里，这些问题是这个年龄段的孩子早应该考虑的，但中国的孩子呢，除了考试还是考试。或许他们只是被告知“现在最关键的任务是学习是考试是将来上个好大学，但考上大学后孩子们应该干些什么，将来如何作职业规划和人生规划，如何自食其力、做个对社会有用人的，仅仅是成绩好就能上美国大学了吗？除了成绩和英语，孩子们还应该具备什么样的条件来融入世界顶尖大学，这些问题相信很少有中国的孩子考虑到，也很少有中国家长能引导孩子思考这些。托福的这些考题折射了一点，那就是孩子们的综合能力远比单纯的考试成绩更重要，这包括创造力和应变力，与人的沟通协调合作组织的能力，自我展示的能力，面对困难的自信的勇气，以及对自我对人生的思考等等。今天PAT的托福考题，也给了笑妈许多的思考。现在许多父母想让孩子出国，但除了给孩子们作经济和语言上的准备外，应该如何给孩子们作好最充分的思想准备，让他们以乐观向上积极进取的心态来面临自己的未来，让他们在优秀的大学里具备更多的优秀品质，做个更优秀的学生呢，让他们在人生最关键的时刻作出正确的选择？
  晚上，笑妈和笑笑与PAT一起吃晚饭。笑笑选择的是一家离PAT家比较近的中餐厅，老外照例几乎什么也没吃，却想抢着付费。当然啦，他抢不过笑妈，这是中国，笑妈有充分的发言权，哈哈。席间笑妈不停地问他还需要什么，他只是摇着头用中文说“我饱了”。笑妈只能说抱歉“这是笑笑想来的地方，我知道这里的食物不符合你的胃口，但我没有其他选择，对不起”“笑笑是你和我的老板，我们两个都应该听笑笑的，感谢你和笑笑对我的帮助”。
  笑笑很喜欢听PAT讲故事《野兽出没的地方》，这是一则PAT在长兴时，给笑笑和MARY讲的睡前故事。笑笑第一次听时，有点儿害怕，说“这故事可怕吗？我害怕，不想听可怕的故事”老外回答“它有个美好的结局”，但是现在，小家伙却喜欢上了这则故事，今天一直缠着PAT着呢（哈哈，估计当时MARY啥也没听懂，没事，下次让笑笑讲这个故事的中文版吧）。
  笑妈与PAT开玩笑“你是我们的免费英语老师，你瞧笑笑和我的英语进步有多快。如果你每小时收费多少元，你现在就能发大财了，可惜我什么也没付。你现在后悔也没用了，哈哈，你真是个可怜人（英语中，POOR也有贫穷的意思，这里笑妈用了双关词）。”“yes, i am poor，但是我得到了比金钱更多更重要的东西”。

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2012.1.3 周二 休闲的一天
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  上午八点不到，笑笑醒了，这时笑爸已经出门上班了。我们母女两人，吃完早饭，笑笑复习了功课，看了半小时动画片《丁丁历险记》，中午和笑妈一起吃牛排。我们两人在牛排店边吃边聊，整整耗了二小时，邻座的顾客们听了笑妈和笑笑的谈话，不由自主地直乐，这一顿呀，吃得够爽！吃了午饭回到家，继续把上午的没看完的动画片看完，然后，笑妈和笑笑分别埋头写日记。写完日记，我们楼下玩羽毛球，玩到微微出汗时，收工，上大娘水饺吃晚饭。晚饭过后，我们边欣赏月亮和木星边散步回家。这一天呀过得真爽！

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2012.1.4 周三 查字典
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  因为笑笑现在开始写日记，所以笑爸教会了她如何查字典。当然遇到不会写的字她可以查字典也可以用拼音代替。查字典对她来说，并不难，26个英文字母的顺序她早已经熟记在心，同时笑爸还买了一本笔顺字典，这下两本字典配合着一起用，她自己就完全能应付了。本来说好每天只要写一句，但显然笑笑是个话多的孩子，以这两天的日记情况来看，远远超过了一句，哈哈别忘了，笑妈在经过笑笑同意后是可以看她的日记的。笑妈自己，前后鼻音搞不清，看来总有一天，笑笑会成为笑妈的拼音老师。
  用笑笑自己的话说，今天上课啥都没干，就光测验了。除了小小的粗心失误外，笑笑的测验成绩还算是令人满意。看来上周休了四天，她的学习成绩并没有因此受多大的影响。
  今天笑笑所在班级的同学，终于全勤了。

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2012.1.5 周四 120分
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  今天语文测验，老师破天荒地给笑笑120分，其中20分是卷面分，当然笑笑是班里的最高分。笑笑写的字的确不错，很工整很老练，不象是一年级小朋友写的字，但一下子给20分，似乎多了些，可能班主任是想因此激励其他孩子吧。
  今天笑笑共得了三个100分，加上另一个120分，三次考试一次默写，共得了420分，把她给美得呀。“报喜不报忧”，估计哪天没得满分，她就不会这么兴奋地主动“汇报”了。
  最近的上课时间几乎全用于测验，笑笑在课间又捧起了“拼音”书《多伦的秘密》，笑笑每看完一本，就在书上签上她的大名。哈哈这么难的“拼音”书，全班也只有笑笑能看懂吧。估计全班同学包括同学们的家长们，都知道笑笑喜欢英语。
  今天笑妈与MARY妈约好，等期末考试考完了，一起带孩子看《喜羊羊》，这似乎成了孩子们每年的贺岁片。
  抽空整理2011年的日记与照片，笑妈边看边乐，往事一幕幕地在眼前浮现。如果不是这些日记，笑笑成长过程中的这些小细节笑妈几乎已经忘记了，但日记和照片真实地记录了笑笑成长的点滴，重读日记，笑妈觉得特别温馨。这的确是留给孩子的最珍贵的礼物。三百多篇日记中，除了笑笑和笑妈，PAT是出现频率最高的一个，可想而知，他带给笑笑的影响有多大，笑笑在这一年里的英语进步有多大。笑妈答应孩子，如果2012年下半年，PAT必须离开中国，那么笑笑可以给他写电子邮件。
  2012年，笑笑已经坚持写了5篇日记，加油！坚持！