读经路漫漫

BB上路

今天匆匆开始了新的一周内容:

  1. 老子第3，4，5章
2.诗经 《卷耳》
3. 论语 学而 得后半部分

  量还是有点少，因为上周我备课就备到这里，打算明天加上 《易经》六十四卦中一卦。

   易经我们要慢慢读。

BB上路

这个星期匆匆很有意思，他突然喜欢上了他读经用的那几本书，每次我们一坐好，他就说我自己读，非把书抢过去，自己翻呀翻呀，我要是让他自己翻个够，他能翻15分钟多。不知道他在看什么，其他他不认字，一个字都不认识。不过我看他翻书的时候，很认真，一页一页不放过，不知道的还以为他是天才，正在一目十行呢。

  这周起，匆匆的读经态度突然间就有了很大的转变，不再哭闹耍赖不说。我一说读经，他见我拿书出来，居然有那么两次自己就走到桌子跟前坐好，等着开读了。

  比较让我纠结得情况是，匆匆是个自以为是的家伙，我一周安排的读经量，他读4天，读熟后就不肯好好读了，剩下几天我读一句，他不跟读，他续读。就算跟读，他也只跟后面几个字。比如，妈妈读，“子禽问于子贡曰”，匆匆就读“子贡曰”，好好的一部《论语》，生生让他读成了《三字经》。

  我引导了N回，匆匆就是不肯背，所以我没法要求他整篇背诵。现在只能让他先读熟吧，至于背诵，慢慢来吧，我相信读得滚瓜烂熟，早晚会背。

BB上路

鉴于前两周的情况，我觉得匆匆现在每天的读经量不饱和，造成了他每天读了个半饱，这是我的错。这周起加量，嘿嘿。

这周的内容：

1. 《老子》第6-10章
2. 《诗经》之《桃夭》
3.  《论语》之 为政第二整篇

  这些内容就比较多了，连听录音加读，一天要读一个小时了。

小杭妈

从上周四看了你这个帖子后，又激起我给杭读经的冲动，周五打印了你给的《三字经》，晚上就兴冲冲的回家，吃完饭把杭领屋里给她指读，小家伙在前三遍的时候还是可以的，到了第四遍就不行了，第五遍更甭提了，简直要崩溃的样子。但是我还是坚持到了昨天，小家伙还可以，但是也有一个毛病，就是我读完三个字后，她紧跟着我说最后一个字，成了一字经了，我再重复一遍，人家就不张口了，或者有时候心情好的时候，干脆从头到尾给我读下来了（前20句），但是我知道我是我以前给她读经的结果，她还是不认识字的，真是没法了。

小杭妈

我现在也不敢要求别的了，先把《三字经》能完整的指读下来再订计划吧，没别的啥大要求了。

emmachen

学习了，准备也用137读经法。

BB上路

今天匆匆读经也是读得不好，读《论语》的时候，一句话就读后面几个字，还蔫头耷拉脑的，我以为他是下午没有午睡困了。后来勉强把今天的任务完成，他就下桌了。一下桌，他就不是他了，马上生龙活虎了，我这个郁闷呀。真是孺子不可教也。

小杭妈

现在杭杭读《三字经》前20句基本上已经全都读熟了，我说一句，她也可以接上一句，但就是不认字呀，今天前20句再读最后一天，准备也用赖国全的137法读《三字经》《弟子规》《千字文》。

BB上路

上周，匆匆没有完成预定的任务，是我的任务制定得不合理。一周一章《论语》对于匆匆来说，内容太多了。所以我在读了3天后，还是改成读一半。这样应该是3周能读两章《论语》。

  一天匆匆在读《论语》，我抽查他的熟悉程度，碰巧外公经过，刚好匆匆在回答“夫子温良恭简让以得之“，差点没把外公激动得晕过去，看我爸那高兴得架势，真以为自己家出神童了，哈哈。

   小朋友还是读《老子》读得好，《老子》押韵，符合孩子的语言发展进程。

   《论语》确实拗口了些，到处都是子曰，现在匆匆拒绝读子曰，凡是到子曰通通跳过去，我也没勉强他。

BB上路

这星期的读经内容是：

1. 《论语》为政第二 的后半部分
2.  《老子》第11到第15章
3. 《诗经》桃夭