读经路漫漫

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《千字文》在中国古代的童蒙读物中，是一篇承上启下的作品。它那优美的文笔，华丽的辞藻，是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的。
    我国很早就出现了专门用于启蒙的识字课本，秦代出现的有《苍颉篇》、《爰历篇》，汉代则有司马相如的《凡将篇》、贾鲂的《滂喜篇》、蔡邕的《劝学篇》，史游的《急就章》，三国时代有《埤苍》、《广苍》、《始学篇》等等，这些被称为“字书”的作品多数影响不大，只有《急就章》对后世产生了影响。《急就章》虽然是《苍颉篇》之后较突出的小学之书，但由于流传中出现了种种问题，其权威性到南北朝时已大不如前，而这一时期出现的一些启蒙读物如《庭诰》、《诂幼》之类，可读性有限。就是在这样的背景下，《千字文》问世了。一则《千字文》内容精、文辞美，二则《千字文》是皇室用书，知名度高，所以，《千字文》渐渐地成为《苍颉篇》之后，又一突出的童蒙读物。顾炎武说：“读者苦《三苍》之难，便《千文》之易，于是至今为小学家恒用之书。”《千字文》在内容上熔各种知识于一炉，并通篇贯穿以统一的思想，脉络清晰，语言洗炼，这些长处是此前读物所缺少的。它的长处后来为《三字经》所吸取，为这部优秀童蒙读物的出现提供了借鉴经验，这只要对二者稍加比较就可明白。
    《千字文》之后，尤其是宋以后，童蒙读物层出不穷，数目众多，这些作品在通俗性和知识性方面，都做了很多努力，各有长处，但它们的一个共同缺点就是文采稍逊，即使像《三字经》这样的作品也存在这一问题，它们都无法与《千字文》的文采相比。章太炎曾说《三字经》与《千字文》比较，有两个不足，即“字有重复、辞无藻采”。《千字文》在文采上独领蒙学读物风骚，堪称训蒙长诗。
    在《千字文》的流传过程中，隋唐之际的智永和尚功不可没。智永是王羲之的七世孙，他用30 年的时间，摹写了800 本真草《千字文》分赠浙东各寺庙。智永的这一举动，既保存了王羲之的书法艺术，又使《千字文》得到了广泛的传播。智永之后，历代书法大师写《千字文》者比比皆是，著名的有怀素、宋徽宗、赵孟頫、文征明等。他们的作品流传很广，书体与风格各异，可谓千字千姿，影响也很大，无疑大大促进了《千字文》在民间的传播，大大提高了《千字文》的知名度，而且也为世人留下了这些伟大的艺术瑰宝。
    宋徽宗赵佶《草书千字文》现被收藏于辽宁省博物馆。
    许多人不但把它当作一部启蒙教材来读，而且作为学习书法的绝好范本，直到今天，此风依然长盛不衰。
    唐朝以后，《千字文》这种形式被人们广泛地加以采用和学习，出现了一大批以《千字文》为名的作品，如唐朝僧人义净编纂了《梵语千字文》，宋人胡寅著有《叙古千字文》，元人夏太和有《性理千字文》；明人卓人月有《千字大人颂》，吕裁之有《吕氏千字文》，清人吴省兰有《恭庆皇上七旬万寿千字文》，太平天国有《御制千字诏》等等。这些所谓的《千字文》内容各异，但都以《千字文》为名，足见《千字文》影响之大。
    《千字文》在古代的影响是多方面的。宋代真宗时，编成了一部4359卷的《道藏》，分装在400 多函中，每一函都按《千字文》的顺序编号，起于“天地玄黄”的“天”字，终于“宫”字，所以人称这部《道藏》为《大宋天宫道藏》。明清时期，用于科举考试的贡院，每一间用于考试的号房都用《千字文》来编号。《儒林外史》第二回描写了一个屡试不中的周进到省城参观贡院时的情景：“到了龙门下，行主人指道：‘周客人，这是相公们进的门了。’进去两边号房门，行主人指道：‘这是天字号了，你自进去看看。’周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼里一阵酸酸的。”
    古代一些需要用较大数字编号的项目，多采用《千字文》，这是周兴嗣始料所不及的。
    《千字文》作为一部有影响的作品，在很早就涉洋渡海，传播于世界各地。日本不仅有多种版本的《千字文》，而且出现了很多内容各异但都以《千字文》为名的作品。1583 年朝鲜出版了以朝语释义注音的《石峰千字文》。
1831 年《千字文》被译成英文。此后数十年中，相继出现了《千字文》的法文本、拉丁文本、意大利文本。《千字文》的影响达到了海外

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看了上面一篇文章我才知道自己是个没文化的，有眼不识金镶玉。我错了，我要努力学习千字文。

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我们终于把《千字文》读完了，这周还是以复习为主。

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从去年12月开始跟读，到现在3月份，应该有3个月整了。

应该说大概孩子读经的适应期在3-6个月，匆匆大概走过一半了。我来回顾一下他是怎么走过来的。开始让他认真坐桌子前读经，我是用了大巴掌政策的，强抱过来，按住，开读，不读就拍。在这种高压政策下，3天，匆匆就明白了，他现在还弱小可怜不能对抗妈妈，不如顺从。于是他不哭不闹了，开始读了，我还比较得意，这种状况持续了1个月吧。看到政策宽松了，匆匆就开始闹妖蛾子了。
     比如，读着读着经，匆匆就突然站起来，站到椅子上，开始演讲：“我去取经，我成正果，我成佛我成仙！” “成佛？成佛又有什么用呢？”。。。。

  然后我开始瞪眼睛，匆匆马上收敛接着跟我读。

  除了开始读经那几天，我用了巴掌后，我就对自己的巴掌开始珍惜起来，现在我用眼睛，我眼睛大，匆匆不好好读经，我就唬着脸，用我的大眼睛恶狠狠地盯着匆匆，匆匆自己叨叨一通后，终于在老妈的电眼下屈服了，他伸出手拍拍我的手背，说，好吧。然后我也不多言，我们接着读经。

  现在一天的读经量是同样的内容读三遍，前两遍匆匆还很配合，到第三遍，他就开始干嚎一通，我一般等他嚎了几声后问，你哭够了没有，儿子告诉我，哭够了，好，那我们开始读。

  我这三个月就是这么跟匆匆斗法斗过来的。我容易吗我。

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匆匆为了不好好读经，或者不读满量，他试过哭闹，被镇压了。后来他改对妈妈嬉皮笑脸，改成读经的时候演讲演戏斗妈妈乐，我都得忍着，我得端着，我得装着，然后才能维持正常的读经秩序。

   我看到论坛上那么多认真读经的孩子，真是羡慕呀，人家小朋友咋就那么懂事配合有文化呢。

   饶是这样，我还是觉得儿子还是自己家的最好，虽然匆匆调皮捣蛋，他还是我的小宝贝，小饼干，小南瓜，小花生。。。，他有张良计，我有我的过墙梯。他魔高一尺，我道高一丈。我有信心有能力跟他斗法斗下去。

  匆匆快3岁半了，已经熟读读《三字经》《弟子规》《千字文》，就凭这些，已经比我和他爸爸不知道强到哪里去了，他的前途是光明的，我的信心是十足的，嘿嘿。

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我的读经计划如期，甚至是大大提前了进度在往下进行。 千字文后我打算启用赖国全老师的137读经方式，到匆匆4岁，我们读《诗经》《老子》《论语》。因为这几本经典都是我喜欢和熟悉的。

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昨天我着实勤快了一把，先是我老老实实在网上跟辰妈讨论了一下137读经法，到底该怎么读，怎么听，认真汲取了她的经验。然后我就开始回家备课，我把一周要读的经都录到了一盘磁带上。我一直喜欢用磁带，容易找到自己想找的内容。录好后自己听了一下，不错，（第一周：《老子》第一第二章，诗经中《关雎》，《论语》学而第一的前半部分。） 我每篇录了两遍，第一遍用了跟读版，第二遍是用的育灵童的CD，我称之为标准版。这些内容大概有400-500字，总长10分钟左右。

    没按捺住，我当晚就开始用录音机和自己领读并行的方式开始让匆匆读经。
    实践表明，匆匆是个一等一的懒鬼，让他听录音，他开心的很，听得非常认真，让他跟读，他就半天不张嘴，读得很是勉强。
    让我最兴奋的发现是，他喜欢跟读版，人家读一句，他自己跟一句，我没让他读他自己要跟的。看来真要好好找一套跟读版教材来。

     这样把每周读的内容都录到一起后，就非常方便听了，而且是有针对性地听。昨天我们是跟读前先听了标准朗读，然后妈妈领读，匆匆跟读，最后再听一遍录音。 睡前，我又见缝插针让匆匆听了3遍录音，今天早起一遍。
   
   在去医院换药的路上，我随口问了匆匆几句老子前两章的内容，匆匆已经能接出来了。可见，自己读，然后多听，反复熟悉这些内容是非常有必要的。

麒麒妈妈

小朋友们都在读经啊！看来我家宝宝也应该开始读了啊！

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明天就是我儿子3岁半的大日子，嘿嘿，大小伙子了。老话说，三岁看到，七岁看老。可是我怎么看不明白这小子长大后会是个什么样呢？

  关于读经，我是找到了更适合匆匆的方法了，经过了3个月的童蒙读物的诵读，上个星期，我们正式进入了经典部分，先从《老子》《诗经》《论语》开始。因为我现在用的是赖国全老师的137读经法，所以目前阶段，我每周安排的就是这三本经典。我把一周的内容录到磁带上，前三天读经时间让匆匆以听为主，只让匆匆跟读一遍，其余时间，有机会我就让匆匆，来回听这一周他诵读过的内容，这点上跟以前有很大的不同，以前我是一段时间让匆匆反复听一部经典的全本。现在改成一周反复听的都是他诵读过的内容。可能孩子内容熟悉，听起来更有感觉，这样听和读配合，匆匆读经效果明显比以前好了。

  匆匆在同龄孩子中语言发展算差的了，因为从他开始说话，他就不肯跟人模仿，就是某一天他突然会说啥就会说了，你教他，他肯定不肯跟你重复。他学的方式不太一样，他就是听，比如他最喜欢看六小龄童版的《西游记》，他把这部剧来回看，然后跟着学了大段大段台词。可是因为他模仿能力弱，咬字就是不清楚。所以匆匆读经肯跟读已经算是一个奇迹了。由于匆匆的语言模仿能力差，对付经典中拗口的长句多，他读起来就费劲。

这个小鬼也有读长句的办法，他总是前几个字不读，只跟读后面几个字。 目前这个阶段，我也不强求他了。能读到什么程度是什么程度，关键是要在他脑子里心里l烙下深深的经典的痕迹。




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匆匆读经可谓渐入佳境，首先，态度上已经从拒绝，抗拒，耍赖，嬉皮笑脸，到现在，说读经了，就能自己到桌子跟前做好，整个过程都坐得住，读前我都要跟他讲讲今天要读哪些内容，各读多少遍，虽然他没啥反应，可是不读完任务量，他自己不会主动离开。这就保证了我们读经的正常进行。

  其次，匆匆读得越来越清晰，咬字开始清楚了，虽然目前只有我能听懂，哈哈。但是，他的西游记台词确实说的已经字正腔圆了，谁都能听明白。（突然想起一插曲， 有一次我正给他领读呢，他突然指着我说，你是虎精，你是虎精。 我跟他说，我不是虎精，我是狐狸精，赶紧读你的经吧。)

  再有，匆匆的记忆力越来越好了，上星期我给他制定的读经量，他4天就读熟了，我读上半句，他接下半句。我数了一下，上周读经量就在350个字左右，这样我要加到每天500字，对匆匆说可能是合理的。