知识的化学反应

annfield

这个要顶一下，觉得易版的理论性很强，有启发性，大部分好象很对，但是这个我也想要金条，“少投入大产出”我想要。

漂亮的小汽车

不是命运带来金条，是金条带来命运。

应该说大多数知识都有成为金条的潜力，就像做菜一样，任何原料都有可能成为一盘好菜，
关键是做菜人的手艺，思路。

简单以英语单词这种知识为例，今天背几个，明天背几个，三天打鱼两天晒网，
今天记住几个，又忘了昨天的，阅读能力不行，口语能力也不行，
这种学习就是典型的没有在积累金条。

如果用正确的方法，让学习围绕着能力的培养，学习最终的结果是形成了能力，
那么，那些不起眼的点滴的知识积累就变成了一种财富的积累。

让孩子上知天文，下知地理的想法没错。
但天文的知识浩如烟海，地理的知识也一样，世界上的植物就有成千上万种，
就像孔乙己一样，知道回字有几种写法又有什么意义呢？

知识学习的深度，广度，要有所控制，把握好度。对于五岁的孩子来说，
太深超出理解能力，太广超出记忆能力，都是得不偿失的。

如果由知识激发起阅读兴趣，从中提升了阅读能力和自主学习能力，
这是一种有益的积累，而如果教学方式以单向讲述（灌输）为主，
孩子的能力培养体现在哪里呢？



以上不是我说的，是易版在另一个贴子里说的。

whyouth

关注此贴。大家提问很多，还不见楼主解惑啊。
     happy_99 对孩子喜欢读科普书产生的问题，对我们很有用，是个及时不错的提醒，非常感谢。我儿子也是超级喜欢看科普书，没人表扬鼓励他，他像是和其他男生一样，天生的就喜欢看。打击过都没用。
     不过，我觉得happy_99 说看这类书“孩子仅在记忆力这项能力上得到了发展”，我觉得不尽其然。孩子在看的过程中好问，喜欢思考动脑应该也是一项重要的收获吧，其意义远胜于一点知识的积累。比如，看到蚊子吸血，他会思考蚊子吃的是毛细血管的血还是静脉动脉的血（这类问题提的很幼稚，但表明他在思考看过的百科内容，看过的内容，又在生活中激活了） 我们出门玩的很多，跟漂亮的小汽车的尽心的方式不同的是：我很少主动灌输知识点，而都是儿子在观察、体验中提问，我再解答，事实上，绝大部分我无法解答，于是和孩子约定，等回家了一起查资料。
    对于知识，我的作法是：不主动输入，等孩子产生兴趣点，让他自己探索，一起看书、查资料找到答案。我不想把饭菜嚼烂了喂给孩子，我让孩子想吃什么自己找着去吃。当然，我这么做也是有前提的：孩子的天然产生的兴趣点特别多、特别广。（比如化学元素，我们二岁多就涉及了，不是我硬灌的，是孩子的提问涉及了大量这方面的内容）
   老易提出的很多知识孩子懂得了没什么意义以后会遗忘，我也觉得是这样，我们更要警觉，因为咱阅读的主力是科普书（孩子自己的选择，我从不代他挑选阅读的书）不过，我觉得儿子很多看过的知识点忘了也没什么可惜的，因为这些他全经历了自己产生疑问产生兴趣、主动想了解、参与找答案，动脑筋思考问题的过程。过程最重要，是这样吗老易？

[ 本帖最后由 whyouth 于 2009-6-11 15:07 编辑 ]

whyouth

老易给家长提了一个难题：获取哪方面的知识才是有用的。而我在上楼是对老易的理论提出一点：获取的过程、方式是不是也很重要呢？不同的方式应该有不同的结果！

bale

“这么晚了,妈妈却还在制作小乌龟的MP3,很辛苦的.
不过易版的提议实在很好,妈妈宝宝都喜欢小乌龟.”
漂亮的小汽车，不好意思提个请求，硬盘吃紧，我把电脑里下的小乌龟的给删了，在淘宝上买的碟看的，还能否请你做好后上传一下，或者放在纳米盘上，谢谢了。

老易

原帖由 whyouth 于 2009-6-11 14:50 发表
我觉得儿子很多看过的知识点忘了也没什么可惜的，因为这些他全经历了自己产生疑问产生兴趣、主动想了解、参与找答案，动脑筋思考问题的过程。过程最重要，是这样吗老易？
...

如果是孩子主动去阅读，这已经是在积累金条的过程中了。
即学习兴趣，求知兴趣。这个过程中记住的东西是副产品。

woodhead

想了想，让他背元素周期表来听，他默了默，说：“知道了，是铅要重些，它排在铜的后面的。”
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好像元素周期表的排序和密度没有关系。。

漂亮的小汽车

我们以前偶尔看看小乌龟，最近根据易版的推荐，
决定颠覆以前的方法，当作教材来说。

把整篇的文章切成一句一句，或一小段一小段，让孩子跟读，语音会很棒的。
我只做了第一集的五分之一，因为孩子这几天先学这五分之一。


这方法真不错，孩子才读了五六天，第一集五分之一的内容已经能自己看着教材熟练地读下来了。


我制作的可能不是你要的那种吧，我只切了十五句。到PENS OR NO PENS。
还没太弄明白呢。


注：教材----指自己制作的WORD文档。

happy_99

木头你说得对，元素周期表里的排位与密度不是对应关系，金属的密度还除原子量外，还取决于原子堆积方式等。看来有必要给孩子纠正一下。

hytan

好贴。还有那么多的人参与讨论。学习中...