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正视疫情背后的哲学命题

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41#
 楼主| 发表于 2009-10-14 10:24:21 | 只看该作者
共迎新世纪慧性文明教育的曙光!
德慧智教育新书宣传





《德慧智慧性图文思维教育——别把孩子教笨了
ISBN 978-7-80214-902-1
德慧智教育的最新力作,《德慧智慧性图文思维教育——别把孩子教笨了》一书,是滋润现今道德信仰沙漠中的及时雨,是献给弊端百出的现代智能教育的一剂良药,是引领现代智能教育走出迷茫和困惑的一盏指航灯。
熊春锦先生以拳拳忧国忧民之心和显隐洞察的道学智慧以及高瞻远瞩、纵贯古今的历史视野,抱着对人类未来走向与归宿的终极关怀,就当今窘迫的现代教育出路所在与道德信仰崩溃、危机四伏的社会现状以及极度困扰人类身心性命双健康等现实问题,再次宏观而系统地进行了深度的系列阐述,将思绪百端、纷乱如麻的个体生命困惑以及现行教育的误区和治世的共性难题,进行了全面的剖析和梳理。
本书收录了《浅论道德文化救世》、《道学修身与五德养性》、《汉字的科学性和中国根文化基因》、《走进传统道德根文化》、《人类智识的进化与回归》、《慧性图文思维教育研究》、《德慧智心脑教育学综合交流答疑》等精彩篇章,并配备了大量珍贵的教学图片,图文并茂,形象直观,便于教与学的互动掌握。
尤为值得高度关注的是,本书中所涉及的保护慧性、启迪慧性、益智开慧的相应辅助传统教具、器具、玩具,诸如河洛卡片器以及“知天护慧”的传统中式摇篮等,已由北京德慧智教育科技中心同步展开了专利开发,不久即将面市,以满足广大师生家长与社会各界读者的实践需求。
在内容上,本书各篇章彼此的关联性极强,层层递进,互为因果。人类社会道德水准与整体生命慧智状态有着极为密切的关系,而这一切都离不开文化基因的历史演变和道德精神营养的对应变化。
道德根文化教育的完整承传和真实实践,意诚、心正、智正、慧明,才是实现身修、家齐、国治、天下平的最根本基础。
德慧智、善正德的慧性教育主纲,是保证个体生命与社会群体规避现代智能发展误区、真正实现道德良性转化与提升的唯一利器。
德化阴我私心,启用性慧思维,才是人类心身清平、世界安宁的唯一出路和根本保证。
21世纪是人类精神状态提升转化的关键年期。未来精神文明与物质文明的可持续同步良性发展,是人类唯一的出路和世界唯一的希望。精神文明的健康发展,将势必寄望于具有德慧智品行的新一代
德慧智心脑科学和慧性图文思维教育的揭密,是天道安排和自然运化的成果。德、慧、智三要素,是实现慧性教育的灵魂与核心。德慧智性慧教育,必将在中华大地上再次唱响人类教育的健康主旋律!
熊先生在德慧智慧性图文思维教育——别把孩子教笨了》所揭示的黄老形名学,首度阐释了主宰左右大脑的两位真主人以及他们各自的性质和工作特点。自然的慈悲和关怀,亦体现在对现代医学研究的默运和引领之中,科学的发现总是在不断验证和佐证着古人的慧观。
无独有偶,美国脑神经学家吉尔·泰勒因脑中风,意外发现了左右大脑两个不同世界的秘密。她亲身经历了“半边脑子不转”,仅靠右脑,感到自己与周围世界的“宁静与和谐”,她将这种体验称为“开悟”(all knowing)。尔·泰勒博士康复后,将其经历写成《奇迹》一书,去年8月在纽约出版,今年2月中文版在香港面世。书中写道:“随着左脑语言中心变得沉默,我对自己生平的记忆也越来越疏离,但我的意识展翅高飞,仿佛只要愿意,就可以与天地‘合而为一’。这股来势汹汹的力量,让人觉得到了天堂……”
参加美国著名电视节目《奥普拉·温费莉脱口秀》时,尔·泰勒博士满怀深情地说到:
只要人们愿意,靠着意识跳出左脑,进到右脑来寻找这份安详。然后,我发现这个经验是多么的宝贵。
我相信,如果我们花愈多时间,启动右脑那安详平和电路,我们就可以把更多的安详和平和,投射到这个世界上,我们的地球也将变得更平和。而我认为,这是个值得传播出去的想法。
德慧智慧性图文思维教育——别把孩子教笨了》一书,深度阐释了德化阴我私心、启用性慧思维的道德意义和社会效应,对心脑的管理与慧智的开发理法皆备,定能满足尔·泰勒博士和广大社会爱好者的科学研究和实践心愿。
祝愿所有关心下一代教育、关注社会良性发展的人们开卷有益,真实修身,慧智双明,携手并进,共迎新世纪慧性文明教育的曙光!



附“你脑内的两个世界”见本站转豆网视频
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42#
 楼主| 发表于 2009-10-24 20:42:08 | 只看该作者

德慧智心脑教育学 续

左撇子名人
政治家
有人进行了统计,历史上的左撇子:
奥巴马美国现任总统;
克林顿美国前总统;
老布什美国前总统;
丘吉尔二战时英国首相;
包括罗马的亚力山大大帝,古希腊马其顿国王。建立了东起印度河,西至尼罗河与巴尔干半岛,横跨欧亚非三洲的庞大帝国。
恺撒 古罗马政治家、统帅和作家,以独裁统治著称。
拿破仑 法兰西第一帝国皇帝,军事家、统帅。
路易十六,法国国王;
英国女王:像伊丽莎白女王,维多丽亚女王;
英国的乔治二世,等等,还有古埃及的第十九王朝的法老;
还有以笏,是圣经中的一个传说古以色列左手刃敌酋。把以色列从异族的统治下解放出来的英雄;
查理曼皇帝,法兰克王国加洛林王朝国王,等等,可以说很多,包括圣女贞德,法国的女民族英雄;
印度的圣雄甘地,是印度的国父;
邱吉尔,二战时英国首相;
内塔尼亚胡 以色列总理。
卡拉汉 英国首相。
德克勒克 南非总统。
甚至连古巴的总统卡斯特罗,都是左撇子。
这些都是在政治领域当中的左撇子。可以说他们霸占了最优秀的政治人物的位置。
科学家:著名的科学家爱因斯坦 相对论提出者是左撇子;
弗兰克林是美国的著名科学家;
玛丽�居里 是镭的发现者;
牛顿 万有引力发现者;
李政道 华人,著名物理学家也是左撇子;
莱纳斯�波林 化学家,也是左撇子;
奥古斯特�皮卡德,深水潜水器的发明人;等等,是数不胜数啊,这里就不每一个人都去提了。
艺术家:
大家熟悉的达�芬奇文艺复兴时期画家、科学家;
米开朗其罗意大利文艺复兴时期的诗人、雕塑家;
贝多芬德国作曲家;
毕加索西班牙画家,他的画是天价,是买不起的;
鲍勃�迪伦 美国著名民谣诗人,
巴赫作曲家,
莫扎特奥地利的音乐家。、这些艺术家是左撇子,都是著名的、流芳百世的一些艺术家。
再看看,现在中国人讲究发财,要有钱才是硬道理,我们看看企业家。左撇子企业家。
包括福特,福特汽车公司,汽车大王,他用左手创造了一个坐在轮子上的民族;
福特 汽车大王,他用左手创造了一个坐在轮子上的民族。
奥尔兹 奥尔兹汽车创始人。
再看看大家都知道的,微软公司的创始人,比尔盖茨,世界的首富;你是不是把你家的盖茨给消灭了啊?强迫他用右手。
福布斯 美国传媒大王;
约翰�洛克菲勒 石油大王;
大卫�洛克菲勒 美国银行家,
IBM总裁卢�格斯特纳。
等等,可以说他们在企业事业发展中,都独占鳌头。像其它的文学家,艺术家,演员啊,包括运动员中也是这样,可以说在整个文明,在智能文明的高端分项中,左手者全都占比例比较高,而且占据着是关键性的位置。由于太多了,我们不在此都罗列,大家可以自己去找资料看,这是有人统计来的,我在这里只重视理论上,原理上的分析。为什么会发这些现象,大家看看我在这上面的名单,有没有中国人啊?只有一个,可惜。一个李政道,一个宝贝,他这个华裔,是屈生在中国,长在美国了。
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43#
 楼主| 发表于 2009-10-27 18:58:34 | 只看该作者
熊春锦先生出席首届全国国学经典教育论坛并做《中华道德根文化》专题报告
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熊先生出席首届全国国学经典教育论坛并做《中华道德根文化》专题报告


    本站广西南宁讯:10月19日至21日首届全国国学经典教育论坛暨经典诵读结题会在广西南宁顺利召开,北京德慧智教育科技中心董事长/老子学院院长熊春锦先生出席并做了《中华道德根文化》专题报告。

    熊先生从文化源流谈起,指出中国的根文化就是道德根文化,阐释了中华民族道德根文化是创立于伏羲时期的易道文化、成形于黄帝时期的法道文化以及成熟于老子所创立的德道文化为主根的思想道德文化系统。具体代表作就是以《易经》、《黄帝四经》、《德道经》为代表的中华传统道德根文化宝库。他认为2500年前以伏羲、黄帝、老子为代表的慧性教育之所以被现行的以孔孟为代表的智性教育代替,是由于地球在银河系的运转能量进入冬天的时期进而导致人类的慧性开始萎缩,智能开始膨胀。而21世纪作为2500年以前教育方法开始复兴的历史时期,需要大家走进老子,与老子知,与老子谋,了解2500年前人们的大智大慧。
    通过对慧性教育和智性教育的对比比较,学习根文化方法的选择,最佳者莫过于经典诵读,掌握和精通本民族的根文化,将老子《德道经》五千言作为终生的必修课,终生诵读,一生参悟,深入根文化基因的巨大宝藏之中,汲取其中丰富的精神营养,同时兼习世界各民族的优秀文化,兼收并蓄。让古今中外文化的精华藏于心胸,纳于大脑,尊道贵德,顺天应人,智慧双运。我们就能迎来民族的复兴,华夏的重新崛起。
    熊先生深刻论述了经典诵读对培养孩子道德品格、保护孩子慧性、开发智力、提升修养、促进家庭和社会和谐的重要作用。会上熊先生还与场上的听众进行互动,通过现场实验和体验让大家对慧性经典诵读有了更深一步了解。
    熊先生在报告会现场随机找了五个儿童给以开慧展示,取得了成功,孩子们喜出望外。

   
熊先生在会议休息期间,热心回答国学爱好者的提问,并亲笔签名售书。
   



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44#
 楼主| 发表于 2009-10-27 20:26:20 | 只看该作者
熊春锦先生荣获“中华国学公益形象大使”称号  
   
  
热烈庆祝 熊春锦先生 被中华关心下一代工作委员会 中华传统文化诵读工程 授予“中华国学公益形象大使” 称号!
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45#
 楼主| 发表于 2009-10-27 20:26:46 | 只看该作者
熊春锦先生荣获“中华国学公益形象大使”称号





热烈庆祝 熊春锦先生 被中华关心下一代工作委员会 中华传统文化诵读工程 授予“中华国学公益形象大使” 称号!

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46#
 楼主| 发表于 2009-10-30 18:04:44 | 只看该作者
道德修身是养生之魂

——熊春锦先生出席第四届中华养生健康国际论坛


20091026日,第四届中华养生健康国际论坛在四川省成都市新都区隆重开幕。有关领导和对中华养生文化有深入研究的国内外知名专家学者、外籍专家、养生文化界人士、企业家、养生保健行业和养生器材企业的代表约400人参加了会议。论坛主题为“健康——生命之本”。


欧洲康复养生院院长、北京德慧智教育科技中心董事长、老子学院院长熊春锦先生,应邀参加会议,并作了《预防和养生是道医学的灵魂》的专题报告。

熊先生以深入浅出的讲解和论述,揭示了中华养生文化的博大精深,指出中华五千年文明在伏羲、黄帝、老子思想的指导下,形成了中华民族独特的养生文化;中国的医学早期不是治疗而是养生;药物养生在古代是很少用的,如在《黄帝内经》中,就找不到养生的处方;我们要承认生命是性命双重结构的复合体,生命体是有形有质的命体系统和无形有质的性体系统组成;人的健康首先决定于性体系统即精气神的健康和充盈,即人们常讲的灵魂的健康,灵魂的不健康可能会迅速引起身体不适和疾病状态。
同时,熊先生又以超越时代的眼光指出,灵魂和精神的健康取决于人体德性能量的多少,养生的根本就在于以德性能量来修养补充人体的性体系统和命体系统。中国的道德文化所揭示的宇宙真相,是养生学的基础和根本原则。只有把握住文化的根本,才可以使人们真正进入健康的境界。最重要的自我养生方法,是对于自己精、气、神的培补与调养。精、气、神来源于三个方面:气、光、音。而音则是最简单易行的方法,即通过诵读中华传统经典,来达成对于德性能量的吸收。
熊先生在报告中还阐述了人体内客观存在的五种德性能量对于养生的重要作用。指出养生必须培养坚实的道德信念,以承载仁、义、礼、智的整体提升,以尊道贵德修五德的品格,改禀性,清习性,主动获得五德的能量。
熊先生最后指出,养生是人类终极也是最初的关怀。二十一世纪是一个健康的时代,也是一个养生的时代,更是一个道德光明朗照全世界的时代。中国的道学文化、佛学文化、儒学文化,其中的精华,必将成为这一个百年期世界文化的主流。而养生和健康的展开,也将同样成为这一时期必然的趋势。世界在二十一世纪需要的就是我们中华民族的根文化。我们以能够成为中国人,能够传承中华文化而感到深深的自豪与光荣,同时也感到任重而道远。
熊先生的整场演讲,以其独有的特色,丰富的内涵,令与会代表深深震撼和信服。先生以他深厚的修为,在短短几分钟内,就使得整个当时比较喧嚣的会场进入安静详和的状态。许多领导、嘉宾以及与会代表,都认真专心地做笔记。会后大家纷纷与熊先生争相交流,很多参会人员都现场购买熊先生的著作并请先生题字留念。

会后,先生与接待慕名而来的拜访者,并与他们亲切交谈

四川省社会科学院副院长万本根教授,和熊春锦先生在新都桂湖大酒店亲切会谈
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47#
发表于 2009-11-1 14:29:28 | 只看该作者
目前还没发现谁有,期待中……
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48#
 楼主| 发表于 2009-11-3 20:53:25 | 只看该作者
开启幼儿慧性思维

——熊春锦先生在北京大成经典幼儿园精彩演讲


10月30日晚,老子学院院长熊春锦先生应邀在北京大成经典幼儿园,就开启幼儿慧性思维进行主题演讲。会场气氛活泼生动,年轻的家长和到会的嘉宾,捧着熊教授的新书《德慧智图文思维教育——别把孩子教笨了》,聚精会神地聆听国学大师的开示,很多家长的慧性第一次被老师当场打开,激动得热泪盈眶,一位幼儿专家说,熊老师的演讲解开了她多年从事幼儿教育的最大困惑。


熊老师正在讲演《培养道德品质 开启心脑智慧》

大智慧心灵的奥秘,简单的说,智是每天学的知识,慧是从心上发出的。当代教育唯智能主意,把慧给丢得一干二净。而知识、智能只是人的大脑皮层的开发,人的大脑好比一个鸡蛋,大脑皮层好比鸡蛋皮,在整个鸡蛋来说,占的面积非常小。而心好比是蛋白部分,心脑并用,左脑右脑并用,将是模仿西方的唯智能教育的十倍、百倍。智能教育只是局部的、零碎的、死的,而中国古代的慧性教育是整体的、全息的、图文思维、童话思维、神话思维。孩子在6岁以前的思维是图文的,整体的,扫描性的,家长不该过早地所谓开发孩子的智力,把孩子大智慧的图文思维、整体思维破坏掉,否则将影响孩子的一生。7岁看老,保护好孩子的先天,决定着孩子的未来。
几年前流行的大智慧的畅销书,那不过是智能的一些小玩意,熊老师讲的慧性思维,揭秘了大智慧思维的内涵。不仅是孩子,成年人同样应当尽快觉悟,改变思维就可以改变命运,获得全新的生命状态。熊老师当场做了一个测试,美国耶鲁大学研究了多年的一个测试大家是用左脑还是右脑的试验。有的人看了是女孩向右转,有的人看了是向左转,有的是先向右转后向左转。看向左转的人习惯的是左脑,是典型的智能思维的人。


家长和教师们诵读中

熊老师当场带领大家诵读老子《德道经》,道可道也,四个字观体内上中下三丹田和会阴四个部位,有一半的人,在体内观出了这四个字。原来古人在造汉字的时候,是内观体内的图像的记录。当读了三遍“道可道也”这一章的内容后,老师让大家再看那张人体转动测试图,结果,刚才看左转的不少人,现在看到右转了。
这其中的奥秘,在老师的新书《德慧智图文思维教育——别把孩子教笨了》236页中找到了左脑、右脑背后的玄机。首先,为什么我们一读《德道经》脑能量立刻发生了改变?因为人获得天德能量,五谷杂粮只是很少的一部分,音和光是我们获得天德能量的最佳途径。读《德道经》沟通天场能量的字,通过声音的能量传到体内。我们的心分阴阳,心阳丹元和心阴首烨(识神),当心阳丹元的天德能量足时,识神长期霸占的大脑办公室,请出了真主人来办公,大脑皮层的区域被突破,进入大脑质层,慧性图文思维立刻得以展开。
更深层的天机奥秘在237页第二自然段,成人通过经典诵读的实践就会发现,“只要想着我心里有一股暖流上到大脑的右侧,那么这个旋转的女孩,就很容易向右转;而心里有一股能量流进到大脑的左侧,她马上就逆时针方向转。”不能陷在里面去讨论,盯在这个地方如何看,盯在那个地方如何看。





认真听讲
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49#
 楼主| 发表于 2009-11-9 23:52:32 | 只看该作者
老子思想回归主流迎盛会

首届国际老子道学文化高层论坛,于2009年11月5日在北京人民大会堂举行,已于6日圆满闭幕。
本次论坛由中国老子道学文化研究会主办,主题为“大道、科学、和谐、健康”,20多个国家和地区的600多位专家学者和社会各界人士参加论坛研讨,大会开幕式在人民大会堂举行。欧洲老子道学研究学会第一主席、欧洲康复养生学院院长、北京德慧智教育科技中心董事长熊春锦先生应邀出席了大会,并作了题为“汉代前黄老学说中的守一法的探讨”的报告。



大会发言

大会议题如下:一、老子道学文化的综合创新对当今世界的战略意义;二、道学文化在21世纪的发展前景;三、钱学森院士的人体科学思想对创新道学文化的重大意义。
本次大会作为老子道学文化的高层论坛盛会,能够在首善之都——北京人民大会堂胜利召开,体现了国家对创建人类共有精神家园的人文关怀,正如中国社会科学院原副院长汝信先生在开幕式上发言指出,当前社会矛盾、局部战争、恐怖主义、环境污染、金融危机和病毒流行等问题正威胁着人类,需要人类深刻反思,从世界各民族优秀文化传统中吸取化解矛盾与问题的智慧和营养。
熊先生在发言中指出,纵观历史,老子的学说思想曾真实不虚地创造了数次物质文明和精神文明的盛世。首届国际老子道学文化高层论坛的胜利召开拉开了一个新时代的起点,老子的道学文化开始进入了人民大会堂,这标志着在新的历史时期,老子的道德文化开始进入社会文化主流期,必将重新走向复兴,中华道德根文化将迎来一个新的康盛时期。
熊先生在短短二十多分钟的发言中,阐述了:“守一”修身法,是上古时代道治社会和德治社会时期,人类的心身处于淳德合道的“德一”状态时,无为而为行持的一种至简至易的修身方法,并对“一”进行了精确的定义,立足于三元对“一”进行了深度解析。
熊先生阐释了守一法丢失的四种历史原因,以及所造成的两种历史后果就是由于缺少了“德一”这一循德归道的阶梯和次第,致使修道者多如牛毛,成道者凤毛麟角;并且,使得道学文化退出主流修身和教育领域,经历了2000多年寄宿山林泉水的流浪期,分析了关于“守一法”的历史记载和流变过程,以及“守一法”与金丹法的对比。
熊先生的德真道修真理法学,将汉代以后丢失的守一修身法,在方法和理论的承传进行了重新接续。“守一法”不仅是修身之道,也是一种度世、辅国、治身的方法,也就是“天之纲纪”——自然法则,非常符合老子“修之身,其德乃真,修之家,其德有余;修之乡,其德乃长;修之邦,其德乃丰;修之天下,其德乃博”的原旨。“长生飞仙,守形却老”,并非“修之身,其德乃真”的真正目的,心灵净土和人间净土的实现,人类自身的和谐,以及人与自然的和谐,才是修真的唯一目的。以百姓之心为心,才是真人的本份。
这一方法在新的历史时期,必将最大程度改变人类生命和精神道德的品质,为真正构建和谐生命、和谐社奉献自然大道的普世关怀。
结束前,熊先生给大家送了一个小小的礼物——道医治病的图符,以期帮助大家对付当前漫延的H1N1甲型流感。
来自德国柏林BBK艺术家协会金属造型专业的艺术家英格瑞德·格特莉希,作了题为《我用双手走近老子》的发言。格特莉希曾阅读了为数不少的《老子》译本,但始终觉得对老子的理解停留在两维空间的字面意义之上,难以深入其中去感受文字后面隐藏着的更为丰富的世界。由此,萌生了将老子的81章进行三维立体化艺术创作的念头,自1996年起,她用双手共制作了近33761个德文字母,全部拼写铺展开来需要300多㎡的场地。整个制作的过程,就是她用心灵和老子对话的过程
她在演讲中满怀深情地介绍说:2009年就通过几位热心人的介绍,结识了柏林老子道学中心的熊春锦先生,熊先生讲授的恭、熟、忘、合、灵五字诵经心决,很好解答了她长期的疑惑:为什么在制作《道德经》的过程中,会有和老子进行心灵对话的感觉?
熊先生为其释疑:用铜丝“抄写”《道德经》就充分表现了对老子及其智慧的“恭”敬,制作过程中反复观看经文就是“熟”的过程,“忘”我的工作,溶入经文之中,体会经文包含的气、光、音就是“合” ,最终达到“与圣人居,与圣人谋”的“灵”的境界。
1973年马王堆出土的帛书是德篇在前、道篇在后的《德道经》,从格特莉希个人制作“德篇”和“道篇”两种截然不同的经历中,也深深感觉到:“德篇”像一个进道的阶梯或桥梁,如果颠倒了顺序就好比上楼缺少了楼梯,过河拆除了桥梁一般。
最后,她表示期待着下一个和老子心灵的约会,将选择熊先生勘校的《德道经》,用老子的母语——汉字,在老子的家乡——中国,用优美的篆体字再次进行三维创作。
格特莉希自己的亲身经历和体悟,深深打动了现场听众,她用自己的实践验证了以德进道是实践老子思想的次序和阶梯,道德的能量性和品格性不是虚无主义,佐证了可以通过真实的修之身,掌握内观诵读法,诵读老子经典,就可以实现与老子居,与老子谋。
老子是中国道德文化之父,也是世界各民族共同的老子。如何建设和谐社会,乃至架构和谐世界,老子思想在21世纪必将引领人类共同携手走向和平和光明。热爱中国传统文化的海内外各界贤人达士,为此目标的实现共同付出了持续不懈的努力,也必将携手继续努力!
祈愿所有的人们牵手老子,与老子同在,与老子同归!
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50#
 楼主| 发表于 2009-11-11 19:21:04 | 只看该作者
开发慧性教育 重铸民族创造力

熊春锦先生北京师范大学演讲纪实

2009/11/9
欧洲康复养生学院院长、柏林老子道学中心第一主席、北京德慧智教育科技中心董事长熊春锦先生,结束了北大讲学之后,于11月9日晚上8点,应北京师范大学国学社的邀请,在北师大敬文讲堂又进行了一场题为“国学与慧智教育——修身觅音开慧识”的精彩演讲。
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北师大讲学海报
正如北师大国学社王社长所介绍的,万分荣幸邀请到熊先生来到北师大讲学,本次讲座是北师大国学社今年举行的规模最盛大的一次讲座。虽然9日的北京瑞雪飞舞、寒风阵阵,但是偌大的敬文讲堂却灯火通明,依然挤满了来自北师大本校各科系和国防科技大、理工大、中医药大学、外文学院、航天航空大学、北师大附小等其他院校的师生和教授学者,以及来自附近省市专程赶赴讲学现场的广大社会国学爱好者。还有来自经典诵读教育领域的北京大成经典幼儿教育机构的全体老师和专程从山东威海赶来听讲的恩派起点幼儿学校的校长,不少地方领导、企业家经理人也参加了本次讲座。
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现场听众



现场听众
现场听众
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最小的听众
中国关心下一代工作委员会中华传统文化诵读工程秘书长蔡先生、中华传统文化诵读工程常务副秘书长、北京大成经典教育机构董事长顾先生,对熊先生的讲学大力支持,一如既往,早早来到了讲学现场。世界华人联合会(总会)成功者联盟副秘书长、《中华人》杂志副主编金先生,中国田径协会副主席、解放军八一体工大队副大队长田先生也携夫人一同出席。中国教育3台对熊先生在北师大的讲座,继续进行了跟踪采访。
为了让大家能充分体验传统教学中讲经说法调节受众身心的特殊魅力,讲课前由北京德慧智教育科技中心的领导率领大家齐声诵读了《德道经》双一章。尤其是北京师范大学附属小学四年级十几位小学生的诵读表演,更是博得了现场阵阵掌声,一时讲堂中书声朗朗,大学生、小学生共同诵读经典,听众在集体诵读中身心共鸣谐振,现场充满了温馨、祥和、知性、友爱和其乐融融的气氛。
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师大附小学生诵读双一章
演讲正式开始前,世界书画艺术家联合会主席、中国紫光阁名人书画院院长、中国著名书法家、毛氏书童王文祥先生,于中南海特意书写了“自然之宝光音气”的字幅赠送给熊先生,熊先生表达了自己诚挚的谢意。
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王文祥先生书赠熊先生
先生在讲学中立足传统中医和道医学的高度,系统阐述了中国道德修身慧识教育思维模式,对东方慧性思维方式和西方智能思维方式进行了总结和比较分析,解析了慧识教育与智识教育启动心脑生理功能存在着本质的区别,并对中西教育思维模式现状进行了剖析。以现场互动调查,对左右脑及心神功能进行深度揭示,让大家了解自己的用脑情况和思维方式,指出学习西方文字和中文在大脑反射区的不同,决定了两者之间在学习方法上有着根本不同,只有了解大脑这些生理奥秘,才能有效进行针对性学习。
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先生讲课
中国近百年的全盘西化,由于西方唯智教育的影响,使得国人变得外黄内白,已经造成了中国独特思维方法的丢失和西方思维模式的取代,民族创造能力出现明显的低迷。中国沦为西方科技加工厂的现象,不容忽视。超越西方之道,并不在于社会生产力,而在于超前性的科学创造能力,在于教育中培养慧智同步运行的思维能力。解决之道,就在于系统实践老子思想方法论。了解生命本质和补充生命能量的方式,通过道学内观诵读法,开启图文思维力,用心音走近老子,运用气音光补充善正德能量,延缓生命损耗,提升精神能量,在修身中开启慧识生理功能,在慧识中深化修身量变到质变层次,德慧智同步再造生命的品格和质能。
冥思与苦想两种不同的思维方式背后,其实体现的是慧识与智识的根本区别。面对当前应试教育下的“学海无涯苦作舟”的普遍现象,熊先生鲜明提出了提升教育质量的解决之道,要以慧作舟纠正头悬梁、锥刺股的智能煎熬才是根本出路。心脑合一、左右脑协同、慧智同运的慧智教育法,才能彻底消除痛苦、郁闷、繁重、低能的智能教育弊端。
中国和美国相互考察教育的结果比较,让大家深刻认识到智能教育模式的负面作用对人才培养所造成的严重后果。中国的教育要建立“以中解西”的思维观,确立民族自信自强信念,才能复兴道德根文化中的思维观和教育方法。没有慧性支撑和道德规范的智能科学只能将人类引向毁灭,用慧性教育的秘密武器,重铸中华民族的创造力,将成为现代教育共识。
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现场跟诵互动


先生现场带大家一起实践观诵《德道经》道篇第一章,让大家亲身体验内观诵读法对改变线形思维的效力。整个讲演其间,熊先生寓教于乐,现场气氛庄严中透着轻松愉悦,熊先生言语中所透露出的慧性思想,使得众学子不禁深感中华文化博大精深,由此产生强烈的民族自豪感与自信心。
最后,熊先生进行了现场互动答疑,讲课结束,众学子纷纷上前与熊先生合影留念,师大国学社代表向熊先生敬献了鲜花。
北京师范大学研二学子由于敬佩熊先生的理念,主动做义工帮忙收拾会场,直到所有人离场。
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代表献花
很多听众表示:对熊先生的演讲非常感兴趣,尤其是对现场跟诵实践感触颇深,当即就有了真实的切身体验,认为慧性教育将是今后的正确教学方向,希望能进入国家教育领域,帮助更多的人有机会从小就开始系统实践。
大家纷纷表示,渴望今后能有机会进一步系统了解熊先生的德慧智教育理念,愿意真实实践和进行义务推广,以使更多人受益。
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