天添成长（02年11）

blaze

天天进入一年级 都快一年了，
从最开始的不适应到现在非常的开心。

和幼儿园的表现可以说是判若两人。
幼儿园的成长日记
但共同的就是特别的有主意


  所以想想看自己当初在孩子幼儿园时候的忧心忡忡都是白搭了。
  小学阶段的孩子不象幼儿园的孩子喜欢欺负善良的孩子，他们已经懂得了欣赏和赞扬。

[ 本帖最后由 menghuan 于 2011-2-21 09:20 编辑 ]

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一、小小领操员
女儿提前上小学， 当时有朋友提反对意见：“即使孩子学习能跟上，但是还是会觉得自卑，比如在体育课上， 就会感到不如人。”
上学后天天确实是个头最矮小的一个，她也曾说过：“体育老师偏心，我表现的很好，她从来不表扬我！”我告诉天天不是每个老师都喜欢表扬孩子的。等你表现特别好的时候你一定会得到表扬的。
小学一年的第一次校运动会，天天也要积极参与，我也知道她个子矮， 不太可能有为班级做贡献的机会。但是我们可以报大家不喜欢的长跑吧,在300米的比赛中，天天在跑的时候就被挤到了后面，还有些孩子抄近道，可能是由于是一年级的原因没有人被罚下。天天很努力的跑，我看出她已经很尽力了， 有一次差点要跌倒，最后她终于超过了同班的女孩，倒数第二个到达终点。 一同10个孩子八个孩子到达终点。天天很难过的和我说“妈妈我跑倒数第二” “不能这么说，你能坚持到最后， 并且能够敢于报名长跑就很棒了，再有人问，你就告诉他一年组200多人我第七”
在之后的体育活动中，天天逐渐获得了大家的认可。
     在练习队列的时候，天天被老师表扬姿势正确。
     老师选出来三个校舞蹈队的学生学习校韵律操， 然后回来教其他的孩子。 她班的女班长CYT非常的好胜。 老师本来安排她在左边领操，但是她认为中间最好， 于是强行把中间的孩子换到了旁边，当体育老师问她的时候，CYT振振有词的说：“我个最高，我就应该在中间呀！”过了三天，老师发现天天的韵律操做的非常好，而领操的孩子有的动作不到位，有的慢半拍，所以改由天天一个领操，CYT非常的难过，痛哭流涕，并且对天天怀恨在心，据说有那么几天看到天天就掐一把。天天特别的善良，从来不反击，也不告老师。
      一天中午天天和几个好朋友在操场玩，很多同学问她为什么能把操作的好，她说：“因为我学习过舞蹈呀！”于是她开始表演前桥和虎跳。 大家围着她大声喊：“加油!加油”
这时CYT来了， 说“ 这算什么，我也会，我还会单手虎跳呢！”
于是CYT开始做虎跳，翻跟头，落地的时候踢到了两个同学，她非但没有道歉，还抱怨起来：“ 真烦人！”
CYT舞蹈都学到6级了，虎跳做的很好，满以为大家都会夸奖她，但是同学们都没有给她加油 。我问：“天天你认为是什么原因， 她做的好， 但是没人夸奖她呢?” 天天说：“ 因为她吹牛。”

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二、竞选班干部
上学期末，天天获得了优秀学生的称号，我们非常的高兴，据说全班就有五个学生有此荣誉，我们也不知道其他四个孩子是谁。一次天天回来说：“妈妈我知道了除了我还有CYT也是优秀学生，我问：”你怎么知道的。“今天我们班选班干部，老师让我们上台前发表竞选的演讲。CYT说: 我学习好，你看我的学习小红花有多多;我纪律好，我从来没有给班级扣分，我很优秀，所以我获得了期末的优秀学生的称号。”
      我问：“天天你觉得她说的好吗？” “不好，她太吹嘘自己了，我觉得我得到了优秀学生的称号是因为同学们的信任。我应该把这个荣誉埋在心底，不能拿出来炫耀”。
  天天是这样竞选的:我能够组织大家做各种有意义的游戏。我学过舞蹈，可以教大家跳舞。希望大家信任我！
于是投票的结果天天成为了班级中队会的组织委员

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三、得到校长的表扬
      一年四班第一个中队会要到了，老师派五个同学到五年级各个班级去观摩中队会。 天天领着其他几个孩子，到五年各个班级参观，到了五年4班的时候，天天安排同学坐下后，发现已经没有座位了，这时坐在后面也在观摩中队会的王校长发现了，把天天喊过去，拍了拍自己的腿说：“来，你坐在我的腿上吧!” 天天说：“我不累，谢谢您，我站在您旁边就行！”　这个时候大队辅导员来发节目单，天天看到发到她那节目单就没有了，于是她双手把节目单送给校长看，校长很高兴，说：你真懂礼貌，这上面的字你都认识吗，”
这时候很多五年四班的学生到台前演出了，天天看到有空位子，马上就找个地方坐下了，校长对她说：“你真机灵。”

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四、英语课代表
英语课老师要求每个学生都要在外面学英语。天天从来没有学过英语，主要原因是我太懒，因为学习英语需要每周去两次，感觉太忙。上学期从来没有管过她学习，所以英语也就是上课听老师学到了一些，期末考试的时候，英语得到了９６分，我对她大加赞赏，（虽然百分的学生非常多。）下学期，我的工作轻松了些，我决定该督促她学习英语了，进而开始了三天打鱼两头晒网的辅导，辅导的方法完全是自由式，让她跟着电脑里的ＦＬＡＳＨ来学习读音，第一次让她跟读的时候，她反映：“妈妈这里的发音很多和老师的不一样，”
我说：“不一样的时候，要听电脑的，因为电脑里都是外国的叔叔阿姨读的，很标准。”
第二天，天天回家高兴的和我讲：“妈妈，老师今天提问单词的时候，夸奖我的发音标准。”下课的时候，我问老师：“老师，你知道为什么我发音准吗？”　英语老师说： “是和外面的老师学的，”　“不对，再猜猜看”“猜不出来！”　“我是跟电脑里的外国叔叔学的！”
我也不知道天天为什么这么喜欢和老师开玩笑，很快天天成了他们班级的英语课代表，每天早晨负责带领同学读单词。这无疑增加了孩子的自信，也让我越来越认识到小学的知识只要上课认真听讲应该是能够掌握的。这也坚定了我不报英语班的决心。

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五、逗老师
一次天天爸爸接孩子的时候，班主任孔老师说：“ 天天真逗！”这时其他家长插话了，所以天天爸爸没有问天天逗在哪里？
我问：“天天，老师为什么说你逗”
天天：“因为我经常下课的时候，去逗老师”
我：“为什么逗老师”
天天：“因为孔老师笑起来很可爱”
当时我想都说孔老师严厉，天天为什么不害怕她呢?是不是她知道自己的妈妈也是老师，所以对老师没有神秘感呢？
一次听到她班的男班长XZC的妈妈讲自己的孩子很逗。一天下课，他看班主任在看一本杂志，他看了一眼说：“老师，这个杂志上的阿姨比你漂亮，“　
孔老师说：“那你愿意让她当你的班主任吗“
　“不愿意，漂亮的阿姨都太厉害。还是孔老师好。”
我觉得这件事说明了孔老师是个很随和的班主任。对孩子充满了爱心，同时也说明XZC象天天一样也不害怕老师，他的妈妈也是教师。
后来我把这件事和天天说了。
第二天我听天说：“妈妈今天我看下课的时候孔老师在写字，我过去对她说，老师你这个字写得不好看，横太向上斜了。”我问：“你为什么这么说，我是逗老师玩。我知道写书法的时候横应该向上斜点。”
可见这个事件表明孩子是在模仿，我也开始反思自己的言行，将来再和孩子交流的时候，一定要斟酌好，否则就会造成不好的影响。

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六、古筝表演
元旦的时候，我和天天爸爸费力的把古筝弄到学校，因为老师让报节目的时候，天天自告奋勇的就报了古筝独奏《二小放牛郎》。到了学校才发现还有一个家长也拿来的古筝，原来她班的LMZ也在李敏杰古筝乐团学习，并且也刚学完二小放牛。也准备表演这个，　孩子爸爸劝我们把古筝拿回去，用她家的就行了，于是天天爸爸负责送回去。LMZ的爸爸把孩子叫出来，让她换个曲目，孩子不同意，说其他的曲子忘得差不多了。《二小》她最熟。
   于是我把天天叫出来说，你换个曲子吧，她最开始不同意，说:"我几天前就把曲目告诉老师了，老师会说我撒谎的。"
   我说：“没事，这都是为大家考虑的，要不然，LMZ和你都弹一个曲子，那小朋友们该多烦。”　“那好吧！那我弹《渔舟唱晚》好吗？　但是肯定不太熟”　真是个好宝宝，不熟，慢点弹。　会后孔老师表扬了天天，说：“她真聪明，知道临时换曲子”　我苦笑着说：“都是做工作的结果呀”‘

[ 本帖最后由 blaze 于 2009-5-22 18:45 编辑 ]

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七、游戏
一次天天爸爸的同事一家请我们吃饭，饭后我们到他家里做客，天天真是个闲不住的孩子，把从饭店拿回来的餐巾纸大约能有8张，藏到了叔叔家的各个角落，然后对婶婶说：“婶婶，我藏了些宝藏在你家里，你找找看，我很惊讶天天第一次到人家做客，非但不认生，还和人家玩起了游戏。后来我想一定是我们四个大人在一起说话，她觉得很无趣，所以自己开发个游戏自娱自乐的同时还能找到别人的参与。
下楼后我们到他家的小区里走走，天天找到了游乐园，她将餐巾纸放到了滑梯上，一阵风吹来，纸竟然沿着滑梯飞了上去，天天激动的喊;”纸也玩滑梯了”。 风更大了，纸象个风筝一样在天上飞，天天在地上追着跑，玩得很开心。
我发现小区里有个很大的喷水池，池子的周围是用鹅卵石搭成的边。我决定领天在上面围着喷水池走一圈。天最开始不敢，我说没有事我们去历险。即使掉到水里面也不可怕，你猜猜这水的深度能没到你哪？应该是膝盖吧！ 对哪有什么好怕的呢！于是我们我侧身走在前面，天拉着我的手走在后面，走了一圈后，她觉得很有趣，自己拿个干枯的树枝，围着池塘一边走一边打水，乐不思蜀。
  第二天放学的时候，她告诉我，妈妈我今天组织了两个游戏。一个叫快乐历险记。我说;” 学校里有什么地方可以冒险的呀！“ 我带领四个女孩到了厕所的后面，那里我们从来不敢去。我问：“那这次历险，你们发现了什么呀!” 我们发现了一个破瓷碗，我说那是个小便盆大家就笑，我们还发现了一个羹匙。
我想天天有组织历险记游戏的想法，一定是在周末和我在喷水池冒险的有趣体验有关。
我问那另一个游戏是什么呀，另一个游戏是奇奇历险记，这个游戏是个打打杀杀的游戏，妈妈你不会生气吧，虽然你不喜欢让我玩这样的游戏，但是我发现只有组织这样的游戏，参与的人才多。我当奇奇，赵彦博当恐龙怪兽，他领导男孩做坏蛋，他指挥他们抓我们女孩军团，我是女孩里面的头，所以赵彦博总是指挥他的手下说：“快去，抓天天” 然后男生和女生就开始拉拉扯扯的抢我。 我问：“你生气吗？”“ 不生气，我觉得很有趣，又一次我被男孩抢走后将我关在一个地方，派人把守，由于只有我能开启导弹和宝藏，所以女孩们都会想法设法的找到我，把我救出去。你说多有趣呀

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八、天天的书法教师：
天天在幼儿园的时候开始学习写笔画，我一直认为孩子不能写字太早，所以对书写一点也不重视，到小学她才开始学习写字。但是没想到幼儿园写笔画的时候，天天已经养成了不良的书写姿势，大拇指总是包着食指，指关节塌陷，感觉写字非常的用力。我试图把这个坏习惯改掉，这才发现谈何容易，经常因为批评她的拿笔姿势，弄得她哭啼啼的，导致作业都没心情写下去， 加上我工作忙，就此放弃了。
有一天，天天拿着一张纸来和我说：“妈妈你看王**的字写得多干净，多漂亮呀，她在外面学书法　。”我当时没在意就轻描淡写的说：“因为她拿笔正确，不象你那样始终恶狠狠的，所以才写得漂亮呀！”过了几天我发现天天的字有很大的进步。她说：“这几天我很少和丁**她们玩公主的游戏，我经常和王**玩一些科学实验，她坐在我前面，她每天都教我书法。纠正我的拿笔姿势。
我非常激动，一个同学的帮助就能让天天改掉长期的坏习惯。我说：“天天我很高兴，你能找到这么好的朋友。”妈妈也非常感激她，我决定送给她个礼物。好吗，
写了封信，“送给王**同学，潘**最好的朋友和书法老师。谢谢你！ 潘**的父母
2009年5月13日。        
天天说王相予要了信和我的画，但是坚决不要我的礼物。还回了封信：
阿姨：你好，不客气， 好朋友就应该互相帮助的。
              王**    09年5月18日

[ 本帖最后由 青春已过 于 2011-11-22 15:15 编辑 ]

ya0903

好棒的孩子啊！欢迎又一个新的一年级小朋友！