丹芮（2008年3月）长大--丹芮妈的备忘录

丹芮妈

5月20日中午，我中午回家，丹芮正在喝豆浆，我一眼就看到丹芮书架的两个抽屉被拉在地上，书撒了一地。喝完豆浆，丹芮坐在书上煞有介事地翻阅。
一会儿我就去睡了。
我在午睡，听得丹芮大唱little bear, little bear, sing a song, dingdong dingdong，作举手状; little bear, little bear, run a long...满屋子跑来跑去; little bear, little bear, front flips,就在地上翻起跟头来，大汗淋漓。弄不明白她为什么这么开心。

丹芮妈

奶奶回老家半个多月，回来了。丹芮大叫一声奶奶，朝奶奶扑过去。立即宣布：我要跟奶奶睡。

丹芮妈

以前觉得little bear 的第三张碟尽是万圣节呀，鬼呀什么的，不给她看，没想到现在丹芮又愿意看了。于是这几天就看little bear ,她常常边看边笑，口中时不时冒出一些英语。间或读一些以前读过的旧书。由于是丹芮自己看熟了的，她常常自己边看图边讲，不知内情的还以为她识字呢。

丹芮妈

从进入儿童教育论坛的激动，到现在快两年了。我跟着论坛里的爸爸妈妈加入了对孩子进行早教的大军。我在丹芮14个月的时候开始建这个《丹芮长大》的楼，想着把丹芮的成长过程大略的记一记，等到孩子长大时，能从妈妈记录的片断中能大略拼凑出自己童年的生活，也不失为一桩乐事。我当时的想法里也有督促自己的意思，甚至就想自己的经验教训能对亲戚朋友有所帮助，这是后话了。

         丹芮现在也2岁2个多月了，到现在我建楼刚好一年。我是当老师的，每当这个时候，该忙着学生的考试了，比如说今年我带高三，学生马上要高考了，处于最后的调整阶段，我们老师不用天天上课，只用去答疑就可以了。我反倒比平时清闲了些。经过大半年的辛苦，我终于能坐下来，想一想我这一年做了什么，下一年该如何做。

        中文，读经，英语，运动，音乐，数学，社交，是论坛里比较热门的几个项目。我根据自己家的情况，认为语言和运动是比较可行的。于是就立下了志向，想在孩子3岁前培养培养小家伙。我很早就读过《朗读手册》，觉得阅读应该是比较简单易行的。于是就给孩子读书。于是我这一年里忙碌的工作之余，主要就是给孩子读书。常常晚上值班，两三天见不到孩子，觉得很内疚，但是在姑姑（我们请的保姆）的帮助下，孩子的阅读坚持得很好。一年的时间，孩子从读一页一图的书，玩具书，到一页多图的认知类的图解词典，到极简单情节的书，到一页一行的有情节的书，到一页多行的有情节的图画书，丹芮现在能看比较复杂的绘本了。我们几乎都是读给丹芮听，我没有刻意让她认字（只认过几十个字吧）。

      我自己是学英文的，觉得双语大概也可以搞一搞吧。我怀着满腔热情下了论他里双语教育的帖子和常用的英语，自己边学边和孩子以英文讲话。大约双语了一个月时间。我后来去改高考卷（关在一个地方不许回家的），就停了。暑假又独自去老家一段时间，开学后，又是带高三，没日没夜的加班加点，双语没办法进行，就此搁浅了。

       回忆自己为什么刚开始那一个多月，和孩子说英语效果那么好，主要原因是因为我陪孩子的时间稍稍多一点。那时，我下班回家后，六点钟。于是抱着孩子到花园里玩约一个小时，看到什么就用英语说出来，孩子英语听力词汇大增，尽管去年此时她只有14个月，还不会说话，丹芮能听懂很多英文。有时间陪孩子是所有早教项目的前提，这是我个人的一点想法。后来也有双语书，念给丹芮听，可是我不在家的日子里，姑姑全都读成中文的，孩子就习惯这本书读中文，不让我读英文了。中文理所当然地成了压倒一切的强势。英文靠边站。

      丹芮1岁8个月的时候，我开始给丹芮看《little bear》,一天几集，除了中断的一个月，一直看到现在，看了半年，她还很喜欢。这几乎是她唯一的吸收英语的渠道了。

       有时我不免忧虑，觉得耽误了丹芮，但也颇会自我安慰：虽然英文没学成，中文书总是读了的，作为中国人，这也对头。
     考虑到我马上会有一个悠长假期，我决定重拾英语了。最近几天做了一些准备工作了。用网络打印了107本英文低幼图画书。下了《粉红猪小妹》的所有目前能下的剧集，准备接上《little bear》（小熊已经很熟了，以后就当背景听，不看动画了）.我自己又要把儿童英语，场景英语复习几遍。自己听英文歌，准备唱会洪恩童谣和节拍英语。准备重新读一读儿教论坛里的一些好帖子，整理整理思路。

     数学方面等于没有开始。不知从何入手。我也不太着急。我觉得数学能力可能等小孩稍大些在考虑可能也无妨。
     运动放面，觉得孩子每天玩的时间和玩的方式是很正常的。玩的花样也比较丰富。
     社交放面，目前仍是不肯开口跟别人打招呼，头疼。丹芮的性情倒是很开朗的，每天都笑盈盈的，很讲道理的样子。
    读经方面：等孩子猫猫狗狗的故事书读到一定程度，再开始吧。经典肯定是要读的。
    认字：考虑中。也许在等几个月，再给孩子一段时间读图吧。      
    音乐：没有进行过。有时听一听儿歌什么的。

   写得很长，其实这一年好像除了阅读，啥都没干。
好在我这个人屡战屡败，屡败屡战。常常立志，重头开始。论坛里的很多妈妈都是雷厉风行的，动作快，有条理，能同时做好几件事情，多管齐下，我对她们真是佩服得不得了，希望自己也能学其一二。

[ 本帖最后由 丹芮妈 于 2010-5-27 10:29 编辑 ]

丹芮妈

丹芮特喜欢这套书。目前常读的是《真雪人 假雪人》。
但是这本书显然对丹芮来说太长，常常是听到一半就又回头读，反复几次才读完。不明白的地方丹芮会要求妈妈重读几次，感兴趣的地方也要多读几遍。

现在喜欢说：不是雪人，是雪蛙。不是雪人，是雪兔。
尽管这本书说的是雪蛙和雪兔都一样好，允许有不同的观点存在。丹芮还是认为雪兔漂亮，雪蛙不漂亮。因此我觉得人的偏见早已有之。这么小的小孩就觉得兔子更好。

丹芮妈

今天2010年6月1日，昨天当然是5月31日啦。对我和我家丹芮来说，这是特别有意义的一天。从昨天开始，我们开始英文阅读了。

      以前看到英文阅读亲子俱乐部，非常心动，但是没有继续。原因主要是，1.自己懒。2.工作忙，陪孩子的时间少。3。孩子小，重心一直在中文阅读。4。低幼阅读材料准备不足。

      从这个月开始，我开始有更多的空闲的时间了。孩子的中文阅读的量已经非常大了，表达能力已经很强。随着认知的增长，能看懂的英文动画片也多起来。我找英文读物也比以前有更多的选择了。

      上个星期，我把自己这两年在论坛上下载的图画书，全部浏览一遍，挑了107本最简单的，然后传给淘宝上的网印小店，不到一个星期就印出来了邮寄回来了。自己手上有儿童国家地理百科，机灵狗ABC，和几套双语图画书。这就是我们开始阅读的材料。

        昨天我把suwu8的苏格兰分级读物的k级的几本，用胶水粘上，做成小书拿回家。晚饭后，丹芮就注意到这几本新书了。她首先要看的是the bear,然后是fish can swim,然后是let's race。其它几本好像没什么兴趣。

      我像平时给她读中文图画书一样，把丹芮抱在怀里，我念丹芮看图。丹芮不时用汉语说图：这是一条大鱼。但是我还是坚持用英文读完。我有点担心她不懂，读完swim,又说，就是游--丹芮接着说游泳。看来她是完全明白的。

丹芮妈

英文阅读
      我前几天给丹芮读了三本英文书，很薄的那种图画书，七八页，一页一图，每图配一句话而已。丹芮明显没有对中文故事书那样的热情，但对图画不排斥。

     第二天中午我给丹芮读了一本就去睡了。（确实是中午太困了，下午还得上班）。听到姑姑给丹芮讲图画，当然全是汉语。我当天晚上值班，下午下班后就没有回家一直到晚上十点才回家。丹芮刚上床睡觉，听到我回来了，就要儿童节礼物，当然是奶奶教的。 6月2日我一早去上班，中午冒着暴雨去买了一个公仔美羊羊。中午丹芮就顾着玩美羊羊了。晚上我又有一个饭局。8点才回家，听姑姑说是已经看了一张碟了。彼时丹芮已经没有兴趣读英文故事了。 我诱导丹芮要读英文图画书给她听，她不愿意。姑姑说丹芮不喜欢读英文书。我不好反驳姑姑，自己耐着性子读了两三本，尽管丹芮在玩不理我。

    今天6月3日，中午我一回到家，就给丹芮读，先读的是床头灯的《Dad and I》,这本书挺长，居然就读完了，丹芮听得很认真，同时仔细的看图，显然很多话她听不懂。然后我趁热打铁，又读了5月31日读的三本《the bear》《fish can swim 》《let's race》，丹芮每本听完我讲一遍，就要换读另一本。一本接一本，还读了《A Yard for All》《I help》《Off to school》《Reds and Blues》.最后一本是《Putting up the tent》，比较复杂，没有读完。因此6月3日中午共读了8本半。这是开始英文阅读的第4天。

总结经验教训：
1，由于丹芮以前读中文系列书是一本接一本读的，现在也是这样，一次要连续读很多本，不愿一天里重复一本，因此要准备很多简单绘本。
2.我不在家的时候，要听这些图画书的录音，否则姑姑和奶奶就会给丹芮贴上不喜欢英语的标签。
3.我基本上中午不要睡觉了，否则难以保证每天读。
4. 孩子不想读时，不勉强，但我自己一定要坚持自己读。
5. 给姑姑和奶奶洗脑。
6. 自己看美剧练习练习。

[ 本帖最后由 丹芮妈 于 2010-6-3 17:15 编辑 ]

丹芮妈

6月3日晚上，丹芮看了8集little bear, 然后我给她读了英文图书。我不在家的时候，姑姑给她念中文图书。
读的英文图书仍然是suwu8的分级阅读leveled readers的k级，《families》《different fish》《i can do lots of stuff》《in the ocean》《two and three》《who helps》加上中午读的8本，晚上读了14本。丹芮要求读《婴儿画报》，我读了英文书，她没有反对，主要奶奶已经在喊丹芮睡觉了，她就想读书混时间，可以晚点睡觉。她居然第一本要读的却是中午没读完的那本《putting up a tent》.
        丹芮仍然是不主动要读英文书，不知这个阶段要持续多久。

       晚上丹芮睡后，我有粘了6本小书，从九点做到十点半。

丹芮妈

每天读一次英文图画书。6月6日读了两次19本，6月7日读了一次，还是这19本。今天是6月8日，早上已经读了一次，还是这19本。
丹芮已经可以说书上的一些词了。早上自己拿着一本说in the ocean. the whale is in the ocean.
昨晚在草坪上玩时，她我说look, the girl is climbing the tree.丹芮就说，她在爬树。丹芮要抱，我就对她说： walk by yourself,please. 她说我自己走。我说let's race.她就和我赛跑。 图画书上有骑滑板车的内容，丹芮昨天下午遇到一个起滑板车的女孩，对我说：妈妈她不给我骑scooter.昨天早上我带丹芮去医院，打的去的，坐公交去的，丹芮晚上看图画书时，就说我们今天做了bus.
早上起来，丹芮两手抱在胸前，说i'm so cold. 妈妈， 你so cold 吗？

丹芮妈

还是每天念1-2遍。丹芮已经觉得这20本小书很枯燥了。得换书了。