谈谈教学目标的设定，附美国3-5岁幼儿数学大纲和学前班全年教学大纲

zhuzhumama

太棒的方法了。我做到了轮滑和识字，相比较其他的这2个最简单了

luckyyongwei

习惯的培养远比学业的提高具有可持续发展的深远的意义

漂亮的小汽车

给丁丁讲林汉达的上下五千年故事,春秋战国故事超长人物超多情节超复杂,七八个国家都掺进来.有时我讲着都没有耐心了,发现小孩子居然还听得津津有味,记得不少.
今天我们唱七子之歌,给他讲了闻一多,澳门,八国联军,最后讲到抗日战争,他居然越来越感兴趣.
由此萌生了一个想法.
别看孩子小,对历史地理文言文的接受能力很强,不象大人还挑挑拣拣,小孩子是全盘照收,什么都喜欢.
所以我新定了一个历史地理古文教学目标,教材刚在淘宝网上订好.明天发货.
教材:初中历史7年级上下,8年级上.(现在的教材真的编得很好,家长再做一点补充完全可以当故事书来讲)
       初中地理7年级上下,8年级上下(中国)
       高中地理新课标123(世界)
       中学诗词500篇,文言文全解(其中200多首他已经背过了.剩的不是很多.)
目标:从5岁到小学毕业前,全部掌握.当然是以教材为纲要,方式还是采用以前的方法.


依目前的经验,完成上述目标应该没有问题.前提是不急不燥.讲着玩吗.

这样呢,他在进入初中以后,就有更多的时间对付数理化.最起码可以将背历史的时间省出来,出去玩吧.

我在教孩子时总是心血来潮,想到什么就马上试一下,不要紧,时刻关注,目标可以随时修改.不要脱离大方向就是好的

[ 本帖最后由 漂亮的小汽车 于 2009-5-3 21:01 编辑 ]

学而妈妈

感谢易版主提供这么好的资料！现在的小学课本也有语文（包括阅读、语法、书写，只是还没有单独成书）、数学、社会、科学，估计是和美国学的吧？但是社会与科学都是重知识考记忆，而且是副科，基本不受老师、家长和孩子的重视。这种教学方式不改，课程形同虚设。

lymxy82

先為寶貝兒收藏了，謝謝樓主分享

wefli

重要的不是目标，而是教学方式！！！！！！！！！！！

林中客

楼主说得真好，我就属于教孩子没目标的那种类型，从现在开始，先制定出目标及计划，才能更好地教孩子。

shiliuli

看到这篇文章感觉很及时，以前一直想着订个计划什么的，但是一直没有实施，现在感觉目标更重要，先有目标，再设计划，恩，再有收获。把老易的目标收了，自己订计划喽！结果再汇报了

ZYZMFYX

长见识了，学习了，谢谢楼主

jutecho

你的每个帖子俺是必看的．．．