爱拼才会赢——健康快乐每一天（2004年4月 顽皮 男孩 豪豪）

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过奖过奖。

只是为班级和老师做点力所能及的事情而已，常言道言传不如身教嘛，大人牺牲一点点，却让孩子受益匪浅，让他更爱他的老师，同学，更爱他的集体，更尊重他的学业。

只要我们大人正确认识就是了，避免不必要的炫耀，以免给孩子的教育带来负面的影响。

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孩子做什么都要有个过程的，幼小的过度对于很多孩子来说都会或多或少有些难度的。其实中国的教育很大程度上存在欠缺，我们个人力量又无能为力的呀！要是哪天我能当上国家教委的该多好，那我一定大改革！哈哈哈哈......

豪爸和我不喜欢中国的教育体制，在豪豪读完一个学期的幼儿园学前班后就停止再读了，索性在他读小一前半年，带他到东北疯狂地度假去了，孩子玩足了，不但没有耽搁他，反倒取得了好的效果，很顺利就适应了小学的生活，他就没有所谓的幼小衔接的困难。

对于学校的作业能给孩子偷减的就偷减一些，当然不是让孩子不配合老师，灵活些，想办法让孩子既能达到完成作业的目的又能把不必要的时间节省出来，因材施教最好了。自己想办法给孩子争取时间多玩一玩，让孩子有更多的时间发挥他的潜能。我们经常这样为豪豪偷减作业来给他争取更多的自由时间，比如英语老师要听音五遍，我让豪豪先自己试读，若没问题，就让他自己读五遍算了，可以省些时间，语文老师要听写词句两边，我给豪豪听写一遍后发现没错误，剩下那遍就免了......这样孩子也会更珍惜，更认真，不会为了完成任务烦恼而拖拉了，会越来越主动的，因为他知道玩是多么的快乐呀!

保证睡眠和足够的时间锻炼身体是豪爸和我最坚持的观点，只有这样孩子才能玩好，学好。

首先一定把孩子的睡眠和锻炼身体的时间争取到，让孩子有旺盛的精力和玩耍的快乐，让他尝到甜头，不然孩子每天都在不停地做事，到头来还是没自由的时间，长期来孩子就养成拖拉的习惯了，他会想反正我快做也没的玩，就拖着好了。豪豪拖拉时，到时间我就会结束他的任何事情，因为拖拉没完成的作业一律不签字，或不交，让他自己承担后果。不然今天的事没有完成，影响休息和锻炼，会给下一天带来麻烦，慢慢就恶性循环了，还不如就牺牲一次，省得次次都要牺牲了。

针对自己孩子的特点，一定想办法让孩子有足够的睡眠和自由时间，调整期间的短期内宁可孩子没有完全完成作业，也要想办法调整，孩子的学习是一个漫长的过程，调整不好，孩子大人都辛苦。

[ 本帖最后由 sky0424 于 2012-2-22 18:33 编辑 ]

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对于豪豪来说，几乎每天都是快乐的，星期三更是快乐无比，下午3:20就放学了。

与一些小朋友在外边疯狂的玩到5:30，大汗淋漓，脸呀，手呀，衣服呀，鞋子呀......真是目不忍睹呀!还偏偏自己选了一双白色运动鞋，哪能穿出个白样啊！

最近喜欢玩魔方，前两天用1分10秒拧好三阶魔方的两面，高兴得不得了，今天我给他买了一个四阶魔方，高兴的一蹦三尺高，睡前拧好一面（因为没时间了，到睡觉时间了，只允许他拧好一面就必须要睡觉）。

今天英语角活动收获特别多，竟然今天EF公益英语角的外教老师就住在我们附近，大家同路，豪豪与外教老师一路畅聊，聊聊Harry Potter,The Phanom of the Opera,还聊聊著名电影，动画......总之回来很高兴。还要求以后去英语角时要是碰到他喜欢的英语口语好的朋友，要我们陪他等一会儿，看看可不可以大家顺路聊一聊，我们答应他的这一请求了。

有的玩，又有的聊，真是好开心呀！

[ 本帖最后由 sky0424 于 2012-2-23 15:53 编辑 ]

悠悠YOUYOU悠悠

感觉豪豪妈在享受着教育孩子的过程 ，我也能体会到豪豪妈最初所付出的辛苦 。

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当初付出的辛苦并不是像大家想象的那么艰难，说实在的，当初，我也没有计划一定把豪豪开发到什么目标程度，只是豪爸坚持我们两个中要有一个人来专职教育豪豪，豪爸的观点是很多家长不肯去牺牲的，也不一定赞同的。

当初，豪爸坚持一定要把豪豪身体放在第一位，人品、性格教育放在第二位，智力开发放在第三位，学习兴趣生活习惯放在第四位。我也赞同豪爸的观点，就一如既往地去相夫教子了。

当初我抱着既然专职带豪豪，就要尽心尽力，最终结果不是我们完全能左右得了的，还存在很多因素的，抱着良好的心态去对待，身心没那么多痛苦，精神没那么大压力，孩子大人都轻松。任何开发教育的前提是不剥夺孩子的快乐童年，让他在幸福快乐中去学习与生活。所以豪豪经常说他是世界上最幸福的小孩。有这句话，我敢自豪地说，至少我们对他的教育主体是成功的。

哪个父母看到孩子健康快乐地成长会不高兴？哪个家长看到自己的孩子表现优秀会不开心？但我们的观点是尽管做我们该做的，孩子优秀与否并不会影响我们对他的爱，更不会因为孩子表现不好而责怪他，而是找找大人自己的原因，再就孩子本身去分析原因，最终帮助孩子改正与进步。豪爸对豪豪说过，就算你考试考个不及格甚至考个0分，爸爸也不会骂你的，只要你尽力就够了。所以豪豪是没有任何压力的学习和生活。若有也是他自己给自己的，我们发现了也会帮他卸掉包袱的。一个人只有快乐，才能健康成长。

豪爸说过宁可让豪豪学习不好，也不能让他不快乐。所以我们教育开发豪豪的前提是他健康快乐。

豪豪同学的家长很多感到疑惑：怎么豪豪玩的时间比谁都要多，却丝毫不影响他的成绩呢？我们的孩子整天关在家里学习或参加辅导班，兴趣班......怎么就是不行呢？针对家长的种种疑惑与问题，在家长会上，应班主任的委托，我给家长们一一作了回复与解释，我还邀请一些同学与豪豪一起玩，好多家长很高兴，特别愿意支持，但目前天气不稳定，就只好等一阵子在进行了。算是我们为班级共同进步做点微不足道的贡献吧，希望豪豪班上每个同学个个蒸蒸日上。

[ 本帖最后由 sky0424 于 2012-2-26 14:14 编辑 ]

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2012-02-23 星期四 小雨   灰色的星期四

快乐的星期三之后是灰色的星期四。

豪豪今天遭到爸爸妈妈的惩罚，原因有二：

其一：豪豪与好朋友开玩笑，把她的课本给藏起来了，搞到人家上课要到处找课本；

其二：豪豪这次不是敢作敢当，而是把事情安在班级里平时表现最差的一个同学身上，冤枉了那个同学。

豪豪一旦偶尔作弊、说谎（豪豪平时很少这样的，不排除偶尔有此现象）就会先表现在他的脸上，看到他的脸色，我马上意识到他说谎冤枉别人了，没有控制好情绪，当着几个同学的面就批评豪豪，并想找来几个在场的同学作证，证明豪豪今天的错误，豪豪觉得没面子，当场否认他的行为，并冤枉了身边的一个同学，但是那个同学就在我们身旁，原因是这个孩子平时在班上表现不好，老师说他多动症，老师同学都不喜欢这个孩子，很多时候不好的事情同学们都认为是这个孩子做的，平时也有很多同学来冤枉这个孩子的，可能豪豪这次就学着抓人垫背了。

当时在几个同学面前，豪豪被我批评，觉得很没面子，死活不肯认错，我向豪豪宣告：回到家要严惩他，现在必须向被他冤枉的那个同学道歉，我告诉豪豪：就算那个同学平时表现再差，就算很多人都不喜欢他，就算很多人习惯冤枉他，就算很多人欺负他，他也有他的优点呀，哪个人都不会十全十美，哪个人也不会一无是处的。你不能因为别人表现差就冤枉欺负别人。我要求豪豪当场给那个同学道歉，豪豪道歉但不够诚恳。

中午回到家后继续教育豪豪，他这时狠狠地哭了一场，或许自责吧。认错态度很好。问他当时为什么敢做不敢当？豪豪说在那么多同学目前他不想丢面子，想回家再跟我说清楚。

孩子的想法让你觉得好气又好笑，哪能这样做呀！我告诉豪豪，做错了没关系，谁都有犯错误的时候的，但要敢于承认和改正。告诉他由于想要面子而去说谎和冤枉别人岂不是真正的丢面子。告诉豪豪太要面子会让一个人变得虚伪的，他点头示意懂了。以前我也说过豪豪爱面子，我们也一直努力帮他客服这一点，还是进步很大的，不过这次错误由本来不算什么的错误由于想要面子而演变成了不可原谅的大错了，所以要严格批评与惩罚，让豪豪长记性，这样的错误与习惯绝对是不允许的。

下午上学时我建议他找到上午被他冤枉的同学再次诚恳地道歉，并且直到那个同学原谅豪豪为止。

豪爸对豪豪的惩罚是：对他讲清道理后罚站20分钟。由于豪爸回来的很晚，回来时豪豪已经睡下了，所以第二天惩罚，豪爸态度很坚决。

孩子的偶尔说谎要是不可避免的但要及时教育，不能容忍纵容他，以防他以后养成说谎的惯性。

孩子有时说谎或许压力来源于大人，或许大人要求过高过严，孩子怕惩罚而选择了说谎来蒙混过关。我们对豪豪经常这样讲：好事坏事，爸爸妈妈都想知道，好事当然高兴，坏事也不会对你发火，但批评教育和必要的惩罚是一定的，但不会过分，教育改正的不会惩罚了，教育不改的并且性质严重的一定要惩罚的，就算不说实话，蒙混过关了，后来知道了也少不了惩罚的，而且还要加倍惩罚，若说谎蒙混过关的惩罚最为严重。

豪豪知道爸爸妈妈的思想，像今天这样的事情很少出现的，平时都是一五一十跟爸爸妈妈说的，可能今天我处理问题太急，没有注意场合，没有注意豪豪的自尊心。操之过急！要是像以前一样耐着性子去解决问题，或许就不会出现今天的事情了。

教育孩子真不容易呀！左了不是右了也不是。要科学教育才行！

不知孩子偶尔出现这样的现象是否正常？想必很多家长对于孩子出现这样的现象会很生气与烦恼。但孩子在成长阶段，不可能什么错误都没有的，所以就辛苦我们做家长的，要时刻关爱教育我们的孩子。

希望有经验的家长奉献宝贵的建议，不胜感激！

[ 本帖最后由 sky0424 于 2012-2-27 22:04 编辑 ]

叮叮妈

也许是豪妈太急了，好在这件事已经得到圆满的解决，豪豪也吸取了教训。
感谢豪妈的总结，我们也都上了一课。

胡卓悦

花了大半个通宵来读豪妈的育儿经，越看越急不可耐的想全收罗完！高度持续关注中！总算看到四十五页了！

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对孩子的教育贵在家长有个好的心态和持之以恒，切忌操之过急和拔苗助长。在孩子健康快乐地基础上，我们大人尽全力对孩子进行开发教育就够了。不要以教会什么，教会多少来衡量是否把孩子教育的好坏，要注重过程，不要老盯着结果。

我们开发孩子是为了培养他会学习，会主动自学的能力。而不是为了他学会什么与学会了多少。有了这种思想，孩子大人都轻松上阵，效果也极佳。

知识是学无止境的，再有本事的人也无法把全部知识都交给孩子，即使大人做得到，孩子也没有那么多时间呀！绝对不能为了开发孩子而去剥夺他的童年，童年一去不复返。若孩子不快乐，强行开发会适得其反的，到时孩子会厌学的。

豪豪目前的学习还算轻松，每天根据他的兴趣与爱好，对其进行一些培养开发，有了以前的早教，现在可以说轻松多了。

[ 本帖最后由 sky0424 于 2012-2-28 10:18 编辑 ]

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2012-02-24 星期五 晴   
表现优秀与被罚站

星期四下午放学后，豪豪说周五班会课要举行献爱心捐款主题班队会，要他和一个女孩子主持，需要写一份主持稿，还有下载一些贫困山区孩子的困苦生活短篇和几首歌曲……

我就开始帮他整理资料了，时间好紧张呀！

下午就开中队会了，怎么中午也要练一练吧，把豪豪的主持搭档请到我家来了，没想到两个小家伙不肯练习，一直在玩，最后我有些火了，告诉豪豪，态度这样不端正，以后类似的事情要他不要领了，告诉他做事要认真。

两个孩子只是在下午上学前匆匆合了一次，算是练习了。不管那么多了，让他现场发挥去吧！这样也能发挥潜能，是锻炼临场发挥的好机会。哈哈哈…..只有这样安慰自己了 。
下午去接豪豪时，老师说主持的很好，班队会开的很成功。

昨天没有执行的20分钟罚站今天是要执行的，豪豪很自觉，自己调好20分钟就去站了，在罚站前豪爸问他为什么罚站，他说出了原因，明白了为什么被罚站。

豪豪被罚站的心服口服，希望以后类似的事情不要发生。

孩子的成长是错误，改正，进步，再错误或新错误，再改正，又进步……一个不断更新的过程，只要我们正确对待，相信孩子就会健康快乐的成长。

[ 本帖最后由 sky0424 于 2012-2-28 18:29 编辑 ]