椅子该给谁坐？(原创，欢迎讨论）

悠悠妈妈

悠悠（女，幼儿园小班，三周岁5个月）
清明放假三天，对于悠悠来说真是快乐的三天，今天是最后一天，上午9点就有三个小朋友来家中玩，（元元，亮亮和乔乔）加上悠悠一共四个女孩，一开始是看动画片歌曲，接着玩玩具，悠爸拿出的遥控小汽车最受欢迎，都抢着玩，悠悠尽管有点舍不得，还是让乔乔玩了,在一旁不断提示，应该怎样怎样。最后大家决定围着桌子坐下玩过家家的游戏，我家只有两张小木椅（很结实很漂亮的那种），乔乔和亮亮是两个大一岁，她们首先抢到了那两张小椅子，元元比较小也不跟她们争，乖乖的坐在妈妈身边，只有悠悠意见最大，她认为自己应该坐那个木椅子，作为家长，当然要让客人小朋友坐了，我反对悠悠抢着坐小木椅，就拿了一张塑料的小凳子，悠悠不依不饶，甚至眼泪汪汪坚持要求坐小椅子（也许小椅子真是她的宝贝），我说：“椅子当然要让给客人小朋友坐了。”悠悠则说：“乔乔个子高，我个子矮，我应该坐高一点的小椅子。”我承认这点也是事实。乔乔倒也大气，主动让出了自己的小木椅，坐到了塑料椅子上。悠悠还插了一句：“诺，她坐塑料椅子不是正好嘛！”当时我真是很气愤，明明自己不对还要找借口，仍旧坚持不让悠悠坐小木椅，用了最后一招，我说：“如果你今天非要抢小木椅坐，我就不喜欢你，而且我要把你今天的表现写到你的家校联系本上，告诉曹老师王老师，小朋友在我们家做客，你一点都不大方。”我一说完，悠悠哭得更伤心了，她也不敢坐到小木椅上去了，但是还是坚持不让其他小朋友坐上去。结果那个小木椅就一直空着，搞得我也很尴尬！只好拿了糖果出来让悠悠分(悠悠很乐意分糖果)，气氛才缓解了些！
小朋友走后，我一直没有理睬悠悠，没想到悠悠竟然泪流满面的抱着我的腿哀求，“妈妈，不要写，不要写……”我很惊讶，悠悠竟然这么在乎我在家校联系本上写的内容，她只有三周岁5个月啊，如此自尊敏感，如此在乎老师对她的看法。我立刻想到幼儿园老师对幼儿的善意关爱和尊重是多么重要啊！这时我问悠悠一遍：“你今天大方吗？”悠悠边哭边说：“小朋友来我家玩，我大方的，妈妈不要写……”（悠悠真是太在乎我会怎么写了）我抱了抱悠悠，让她稳定了一下情绪，又问：“那今天小椅子应该给谁坐呢？”悠悠说：“应该给亮亮乔乔坐。”听到这个答案，我不知道应该高兴还是悲哀，悠悠真的这么想了，还是因为怕我告诉她的老师而给我一个我期望的答案。如果是后者，我不是逼她撒谎吗？
自我的反思：最近悠悠吃饭表现特别好，在家筷子已经用的非常熟练，每次吃饭都吃的很干净，素菜吃得也很多，每次这时我就说：“悠悠吃饭表现真棒，我要把这些都写到家校联系本上，让曹老师王老师都知道。这时悠悠吃饭就更起劲了。记得曾经看过这样一个西方育儿观点的故事，一个小朋友到另一个小朋友家做客，客人小朋友要求分享食品和玩具，主人小朋友不同意，于是客人小朋友向女主人求援，结果女主人这样说：“如果麦克愿意跟你分享他的食物和玩具，那很好。如果他不愿意，那是他的选择，我也没有办法。”这在中国这几乎是不可以想象的，当然要客人优先了。回想自己，每次有小朋友打小报告的时候我总是会批评悠悠，我的教育思想还是挺传统的，我担心的是这样会不会很委屈悠悠。影响她个性的发展。
今天在此发帖主要有三个疑问：
1椅子该给谁坐？
2我今天的做法对吗？我的育儿观念有不妥处吗？
3 如果可以改善，我应该怎么做呢？

all4kids

哈，如果是我碰到这种情况，大概是会劝说孩子让，但不会强求的吧。
劝说，表明我的态度，客人来了要欢迎，要热情；不强求呢，则是尊重孩子自己的选择，不让她在朋友面前难堪。
当然小朋友走了以后可以就此讨论一下，问问孩子的想法，也说说自己的想法，看谁能说服谁，最后如果能总结出一个双方都能接受的观点，那是最好不过的了。

qqyou

呵呵，我是有名的反对孔融让梨派，所以我对孩子肯定不会像楼主这样做。

实际上一个凳子是小问题，我建议作为父母根本不要参与孩子的这类事情。也许孩子会去直接交涉，也许孩子会抢，甚至可能孩子会为这个事情打起架来。但无论怎么样，父母都不去干涉为好。

在我们眼里看来的道理和对错，孩子眼里未必是那样。我们认为要培养的孩子的所谓品德，孩子今后一生里，肯定也不会那么去做。

无论大让小，小让大，主人让客人、孩子让老人……，所谓的道德其实都是不实际的、不合理的，同时也是虚伪的。

这个事情原本没有谁对谁错，实际上先来的先做才是最公平合理的，而不是谁一定要让谁。

如果孩子喜欢那个朋友，主动要把座位让给其他的人，那他的谦让是他出自内心的真诚的，才是真正值得赞赏的。而非要规定孩子必须克制自己的欲望则是残忍的不人道的。

可惜的是中国的所谓很多“优良的”品质，都是类似的。我肯定不会用这个去教化孩子。

有人说，让孩子多念《弟子规》之类的东西会养成好的品德，可惜我看到的恰恰相反，学这个长大的民族的道德品质似乎是比不上那些我们一贯认为自私的、利己的民族，其原因大概就是人家是发自内心的也是真诚的吧。

all4kids

对楼上的意见持保留态度。

对人热情有礼貌并不一定就是虚伪，虽然孔融让梨的确让人觉得有点过头，但是对孩子的行为加以引导还是很有必要的。

以前想法可能楼上所说的差不多，但是最近去看那所理想的学校时，老师介绍说他们面试主要考察的是孩子的行为规范，让我有所触动。

虽然可以让孩子通过打架、争吵来摸索总结自己的相处模式，但是经过充分的沟通使孩子尽早接受类似成人的行为模式，岂不更好？

[ 本帖最后由 我爱飞飞 于 2009-4-7 00:10 编辑 ]

一叶小舟

这么小的孩子懂什么啊？！
孩子会分糖果，也会分椅子，让孩子自己来分啊，大人无须干涉．
确实觉得有需要教育孩子的地方等没有其他孩子的时候再讲道理也不迟．

悠悠妈妈

昨天我答应悠悠不会写给老师看,但是补充了一句,不是因为她哭了,而是我相信她能做得更好.

happy_99

其实乔乔已经让出了凳子，让悠悠谢谢乔乔就行了，如果觉得还要引导孩子的行为，可以建议她坐一会儿后又让乔乔坐啊。

很赞成楼上说的事后讨论的办法，这样可以让孩子对此事有所思考，下次遇上这样的情况就会处理得更好些。

qqyou

飞飞和Hi5说的都没有错误，孩子确实需要引导。比如椅子事件可以有多种解决的方法，比如Hi5所说的轮转法（这种方法就是立一个规则，大家遵守）；比如自选法，大家选择自己喜欢的，先到先得；交换法，用其他大家喜欢的东西来做等价交换；比如放弃法，学会妥协和放弃，也是一个好的性格的养成，并不是懦弱，……。

到底那种方法，其实最好是孩子们在争抢过程中，逐渐的去试探。家长可以做的，是给孩子一些建议，而不是强制。小孩子处在学习阶段，最好的是各种情况都让他去尝试。

怕孩子吵闹的家长，恐怕也会失去孩子很多锻炼的机会。

孩子会因为一个椅子导致不在一起玩么？不会，孩子最不记仇了。

老祖宗的办法，就是我定一个对错的标准，强迫孩子去执行，这个是最不可取的。

关于写给老师看这一段，其实做家长的可能感觉不到它的可怕之处。父母和孩子的关系，比较理想的是孩子对父母的崇拜和敬畏。我听到很多做家长的说，随着孩子长大，逐渐的不能接受父母的意见了，甚至会反叛。其实这个根本原因都在父母。像楼主的这么大的孩子，楼主完全有能力去导引孩子的时期，却把主动权不自觉的引向了老师，也就是说，孩子敬畏的是老师，而不是父母。这就是主动地在放弃对孩子的影响力。

凡是借助外力的行为，基本都是在对孩子宣告，我对你已经没有把控能力了，长此以往，孩子就对父母不再有敬畏之心了。

-当然，让孩子敬畏，主要靠的还是父母的公平心和平等意识。所以我在这楼，主要的还是要说，我们非要强制孩子让出椅子，本身就是不公平、不合理、不道德的。所以真正应该做的更好的，不是孩子，而是做父母的。真正应该被写上联系本的也应该是父母。

不过楼主既然写出来，足见楼主的谦虚，我批判的这么狠确实有些过了。至少楼主一直在思考这些问题，而不是像其他大多数父母，糊里糊涂的在做错误的事情，所以我在这里敬佩一下楼主。

lisa415705

看似简单的事情多种处理方式,谢谢楼主也给我上了一课,如果是我,又该如何做

悠悠妈妈

批评是上午的事,事后悠悠很快就跟我亲热了,吃饭的时候还要说:"我最爱妈妈了,妈妈快吃菜!"搞的我什么滋味都有!