谈家长陪读

风之舞曲

首先说说家长陪读.所谓"陪读"就是陪着孩子读书、陪着孩子做功课，相比较而言，陪着孩子做功课是最普遍的现象，那“陪读”到底好不好呢？

    在大人看来，“陪做功课”是督促孩子，一方面可以提高孩子的专心程度，不去做小动作；另一方面孩子遇到不懂的总是可以及时发现并给予讲解。然而事实上，“陪做功课”对孩子而言，却极易形成双重依赖：一是思维上依赖。知道有大人陪他做功课，有不懂就会有答案，孩子自己动脑的主动性就降低了。因为大人的思维快于孩子，所以大人在旁边时根本不给孩子独立思考的机会，看到孩子不会，总是将答案告诉孩子。时间久了，孩子也形成了“思维依赖”，懒得自寻烦恼，反正等一等，问一问就会有答案的。现在做作业反倒成了家长的事，孩子倒成了动手不动脑的学习“傀儡”。有些孩子在“陪读”下，做作业、考试时竟连题目都不知道如何读，乱做一气。二是情感上的依赖。现在绝大多数是独生子女家庭，孩子情感上不乏孤寂感。一旦做功课时，被陪惯了，他们很难适应独自一人做作业的过程。

    而这两重依赖又会影响孩子课堂的专心程度，很多孩子将课堂时间用于玩耍、想入非非，而回家做功课时间成了家长给上课、练习的时间。长此以往，就这样形成了：做作业慢——睡得少——听课思想不集中——做作业慢，陷入了一个恶性循环。

    有家长问，孩子刚上小学，什么都不懂，能不陪吗？而且有的学校在孩子上小学第一天起，老师就要求家长读题目，带着孩子一起做。其实现在的小孩子不像你想得什么都不会，拿我儿子来说，第一天上学回家要求陪着他读题目给他做，我没有那样做，而是要求他读题时有不会的字可以问我，问我不是我去看，而是让他把这个字是由哪几个笔划组成的告诉我，然后我告诉他这个字怎么念，没过多长时间他读题时几乎就不再问我了。“陪”是为了“不陪”，当你陪孩子做功课的时候，不是给孩子答案，而是从孩子做的过程中发现孩子的问题，给予建议，给孩子学习的信心，教孩子怎么做，而不是抱怨“怎么什么都要妈妈来做”。

    昨天看了个资料：说四年级孩童为何咨询忙，里面分析原因发现：这些孩子绝大多数无智力问题，主要是因为缺乏良好学习习惯而带来的学习适应不良。他们一般都有父母（或其他成人）“陪做功课”的惯例。比如从一年级开始，就由父母伴随左右做功课，父母不在身边就会停下来不做，或玩弄橡皮、修正液、铅笔等等各种东西。长此以往，这些孩子在思维及情感上过度依赖成人，基本自我管理能力低下、独立思维能力迟钝，造成学习不良！四年级孩子的咨询人数最多，是因为这时候孩子的学习问题最突出，主要是一种明显可见的变化：学习成绩从一二年级的良，落到了四年级的中下或差；家长从“奉陪到底”到了“心有余而力不足”，孩子从拖拉功课到了难以完成。

    从一年级到六年级出现的问题会越来越突出，校正也是一年比一年难。因此，早期良好的学习习惯的培养是预防学习适应不良的关键。

yuhaox

作为父母，刻意规避陪读现象

jianjianjiao

楼主讲得很有道理，学习了。以后再不能陪孩子做作业了！

huangyezi

可是，如果孩子不好好写作业，作业时总是开小差，不是抠橡皮就是发愣注意力无法集中怎么办？本来很快就能完成的作业却要拖很久才能做完怎么办？作业拖拉的孩子也不在少数啊！有时候在孩子面前似乎什么规定都无济于事？

vinvin0826

原帖由 huangyezi 于 2009-6-2 11:21 发表
可是，如果孩子不好好写作业，作业时总是开小差，不是抠橡皮就是发愣注意力无法集中怎么办？本来很快就能完成的作业却要拖很久才能做完怎么办？作业拖拉的孩子也不在少数啊！有时候在孩子面前似乎什么规定都无济 ...

我们孩子也是这样呢，天天愁死我了，而且上课还不注意听讲，怎么才能让他注意听讲呢？有谁给我出出主意吧，我是软硬兼施，胡萝卜加大棒，什么法都用了，可是就是我行我素，连老师都不怕，真不知道怎么办好。。。

huangyezi

我家的，上课还可以认真听讲，回家作业成问题，一小时以后就无法集中了，可是他的作业根本没办法在一小时内完成。郁闷

空谷2003

难道注意力不集中是现在孩子的通病不成？我家孩子也是这样，做作业拖拉，而且小动作太多，每次完成作业都要一两个小时，快把我气疯了。

lusea01

楼主给孩子读题的方法很高明,真是有心人,学习了!

初学围棋者

该怎么对付不专心做作业的小孩呢

小龙爸爸

我觉得要先陪孩子养成好的学习习惯，然后就可以放手了