我好久没来了,今天才看到,很抱歉!对这样的孩子,不能不陪了，但陪不是给答案，而是监督。第一步：你要找张独立的桌子,放在房间中间,桌子上除了课本、手中的笔、本子和橡皮外,其它什么都不放，如果他的手喜欢放在桌肚里，你就要把桌子背过来给他坐。第二步：就是给些约束，同样也要给些奖励，约束是你先用定量限时的方法让他做题，当然开始时不要太着急（给予自己最大的耐心），必定要一步一步的来。举个例子：我儿子二年级时做的乘除法都是一百题一百题做的，是要计时的，刚开始时他很慢，而且没信心，这时要鼓励他，不要怕，只要在自己能力达到的情况下（当然前题是专心认真，达到了会有奖励）做完就可以了，要记住他的用时并告诉他，同时表扬他注意力集中做题是不是速度还不错，然后要求他第二年做的时候再用心点，第二天你会发现，他用的时间在减少，虽然只有提前一两分钟，但这时你可以告诉他比第一天你提前了五到十分钟，进步非常大，第三天你会发现他能达到你说的提前五到十分钟，当然慢慢的他会在你的鼓励下达到要求的时间（一般的学生乘法口决的乘除法要求在五到十分钟以内，有余数的除法在十到十五分钟，好的就提前啦），同样做这样的题，慢慢注意力就会集中。这只是一个建议。
[ 本帖最后由 风之舞曲 于 2009-12-25 08:50 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2009-9-7 21:31:24
楼主