用记载, 让爱永不褪色 ( 2003年7月开心小男孩)

edisonlee101

现在确实不错，很多东西可以用数码产品留下来，以前就只有黑白照片了。。。呵呵

19楼尔尔

轩妈还没回来哦！！

豪妈的这些话，太受用了！！

大家一起努力吧！！！

xuanxuanmm

各位朋友, 不好意思, 最近较忙, 身体又微恙, 所以轩轩小楼的搭建工作也停下来了.
究根查底, 还是惰性发作了, 渐愧啊. 请大家以后多监督.
继续搭楼, 请大家来添砖加瓦. 谢谢!

xuanxuanmm

为什么这两天我发表不了贴子. 每次都说找不到服务器. 好奇怪呀!

bucy

如果还不行就告诉我，我去帮你去问题版或者找管理员问问。

xuanxuanmm

这是贴子发表不了的原因: 您的请求来路不正确或验证字串不符，无法提交。如果您安装了某种默认屏蔽来路信息的个人防火墙软件(如 Norton Internet Security)，请设置其不要禁止来路信息后再试。

可是最近我没对防火墙做任何设置, 而且关了防火墙也不行. 好郁闷啊!

xuanxuanmm

咦, 真奇怪, 真正要发表的东西怎么样都发表不了 . 难道逗我玩?

xuanxuanmm

豪妈, 你好, 好久不见, 看到你的留言, 很是惊喜呢!
durling10传的资料我已转传给你了, 你看看收到没?

豪豪是不是准备学新概念第四册了. 真了不起啊! 我们还在原地踏步呢. 轩轩上了小学后感觉时间不够用, 要做的事情太多, 好在他能较好适应小学生活, 小学的英语, 数学基本我用去管他, 现在每天晚上辅导一下语文, 剩下的时间就全花要练琴上了. 感觉有点顾此失彼, 可是茫茫琴海, 回头无岸啊!

你提的建议, 引用QQ妈的话来说, 确实”很受用”呢. 现在轩轩在学古诗词和三字经, 我早就买好了上下五千年, 看来也要见缝插针把这套书推给他了. “培养孩子的情商从生活的点点滴滴开始”, 这句话看似平常, 却是真理, 培养孩子的情商确实是个大工程, 不可能靠上这班上那班一 蹴而就, 平时我们做家长的还真的要在这方面非常用心啊.

你和豪豪近况如何? 豪豪又有什么惊人的进步了? 回头再去你的高楼扫荡一番.

[ 本帖最后由 xuanxuanmm 于 2009-11-24 11:34 编辑 ]

xuanxuanmm

2009-11-24
星期二

继续搭楼之前, 先把轩轩的近况总结一下:

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小学生活:

轩轩还算很适应, 无论是课堂作业还是家庭作业都完成得很好, 老师博客的表扬榜上经常榜上有名. 最近几次的数学, 语文考试都在班上名列前矛. 第二次注音比赛继续把”一等奖”奖状拿回家. 轩轩特意让我把奖状和第一次的奖状贴在一起, 还自豪说”下次SS过来玩的时候, SS妈妈就会看到我的奖状, 她肯定又会叫SS向我学习了”. 老师的博客还公布了孩子们课外读书情况, 轩轩也是以第一名的成绩遥遥领先, 老师准备在12月底奖励一批爱读书的小朋友. 轩轩说”老师在班上公布了一批读书好的同学的名单, 我的成绩最高, 到时候就能得到老师奖给我的书了.” 我也很替轩轩开心和自豪. 轩轩平时的读书时间都是在午饭后, 晚上练琴的间隙中或睡觉前挤出来的, 好在轩轩是个好读书的孩子, 因此读书对他来讲是一种乐事. 我也尽量陪他一起读, 一起分享书中描绘的世界, 一起享受亲子读书所带来的乐趣. 轩轩爱读英文书甚于中文书, 英文书他会翻来复去一遍又一遍地读, 而中文书往往只读一次就搁一边了. 最近他迷着看的英文书是Mr. Man and Little Miss系列及Chewandswallow Town系列. Mr. Man and Little Miss在论坛上有动画下载, 而Chewandswallow的其中一本Cloudy With a Chance of Meatballs的动画我也很意外地在论坛上下载到, 这些动画资料对轩轩的阅读是一个很好的补充, 可以进一步加深他对所读内容的理解.

对小学生活, 轩轩相对不喜欢的是体育课, 他说”体育课动得太多, 很累.” 昨天他高兴地告诉我他的踏步终于通过了, 可以玩去了, 班里还有三四个小朋友不能通过, 别人玩时他们就只能在原地继续练习踏步. 学校逢周一下午的兴趣班轩轩也很喜欢, 他上的是硬笔书法, 每周日想起第二天的硬笔书法班, 他就会跟我说”Mummy, I’m excited. I look forward to it.” 可见他真是很喜欢这个书法班呢. 也许是受这个影响吧, 我觉得轩轩写的字是越来越好看了, 会写的字也越来越多了.

不足之处在于广播体操没学到家, 动作不到位, 经常会犯粗心的毛病, 不是把 + 看成 - , 就是把 – 看成 +. 还有组词能力也要加强. 问题比较大的是用中文描述或复述能力不太强, 每天问他在学校的情况, 都是问三句答一句, 或干脆说”Sorry, I forgot!” 这个问题, 不知是否跟较早接触外语有关?

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诗词经典的学习

只要有时间, 就会让他读一读<<小学生必备古诗词80首>>. 轩轩对这个虽然说不上非常喜欢, 但也不讨厌, 而且记得很快, 往往读两三遍就能大致背诵出来了. 星期天早上他还跟轩爸来了个古诗背诵比赛, 结果轩轩大获全胜, 当然他耍滑头, 只考轩爸他会背的. <<三字经>>开始得晚, 学得也慢, 每天是边复习边前进, 到现在一半还没学到.

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钢琴学习

每天连弹带玩, 花在练琴上的时间约一个半小时. 以前轩轩老跟我讨价还价, 现在基本上不来这一套了. 基本上每天把钢琴作业完成一半, 就休息一会. 休息时他最喜欢跟我玩卖书游戏, 把书摆满床, 由他定价我来买, , 由一开始的一本书几十元, 到现在一本书几亿元. 我嫌他的书贵, 要他提供额外服务, 也就是”读书”, 结果用这个小计让他开口读书, 完了他赚到了钱, 而我赚到了他的开口读书, 皆大欢喜!

现在在弹的书主要是用于练习手指的<<哈农>>和<<什密特>> (轩儿喜欢弹后者不喜欢弹前者), 练习曲子的<<拜尔>>, <<大汤1>>, <<小汤3>>, 还有最困难的四手联弹, 视唱节奏方面也是每节课都有作业. 换了个钢琴老师, 要求更高了, 作业也更多了. 但感觉轩儿的进步还是满大的, 弹琴的姿势改好了, 弹奏的能力也增强了. 上节课<<大汤>>的一首”莫扎特的旋律”, 轩儿先由慢练开始, 一两天后就可以按曲子要求的♩=138的速度弹奏, 老师表扬他说他弹得太棒了, 而且说轩轩是她的学生中第一个能在这么短时间内弹到♩=138的速度的学生.
四手联弹目前在学<<茉莉花>>, 这是轩儿弹过的最长的曲子, 5页纸的曲子, 密密麻麻的, 每个音都要由轩儿标上指法. 这可是一项很困难的工作, 而我却丝毫帮不上忙, 轩儿必需自己一边在琴上试弹, 看自己的指法顺不顺, 一边把指法标上去. 这首曲子开头和结尾较容易, 但中段非常困难. 上个星期我甚至想跟老师说”在这个时候让轩轩弹这个曲子是不是太难了?” 但我最终还是忍住了. 四手联弹又称为钢琴二重奏，常指两人同弹一架钢琴, 四手联弹不仅能培养学生集中精力、专心致志的意识，还能培养学生自觉合作的意识，使自己的弹奏跟别人的弹奏和谐协调、浑然一体，形成相辅相成的密切关系。在四手联弹中，旋律有时在高声部，有时在低声部。但不管是哪一个人弹奏旋律，都必须正确把握乐句的行进，掌握好分寸与幅度，才能使联弹达到完美的效果。这对轩儿掌握曲子的旋律, 层次, 节奏, 还有合作协调的能力是个很好的锻炼, 说不定过了这个关, 他的能力会有大的飞跃呢!愿望是非常美好的, 但过程却是很痛苦的, 希望轩儿能坚持到底. 钢琴老师家养了一条乖巧听话的白色长毛大狗, 轩儿每次去都喜欢跟它玩上一会. 上次老师说这条狗淘气跑到楼上偷尤鱼丝吃, 轩儿就给这条大狗起名Mr. Naughty.

bucy

轩妈在线啊？怎么好久不来更新小楼了？轩轩近况如何啊？