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楼主: 前车之鉴
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摘抄:最优教养法实例解说

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201#
发表于 2004-11-20 15:49:04 | 只看该作者
非常感谢楼主!
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202#
发表于 2004-11-23 22:14:55 | 只看该作者
楼主你太伟大了!感谢感谢!
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203#
发表于 2004-11-26 09:42:57 | 只看该作者
有用,照做。
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204#
发表于 2004-12-2 20:55:27 | 只看该作者
精品,真好
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205#
发表于 2004-12-2 22:09:24 | 只看该作者
这么多,辛苦了.
06
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206#
发表于 2004-12-3 21:04:54 | 只看该作者
【发现者融会贯通学习软件】是以教师根据课本讲课为主,就好象学生在课堂上课一样,学生更容易接受、更容易理解、更容易吸收、更容易融会贯通。本软件由中央教育科学研究所心理研究室、北京发现者教育科技公司、北京市青少年音像出版社等单位承担的全国教育科学"十五"规划重点科研项目--能力教学模式理论,开发的最新一代融会贯通多媒体课堂,经386人的回访证明,94%以上的学生缩短了50%的学习时间,平均考试成绩98.9分。
我们都知道,好的老师的讲课,和一般的老师讲课大不一样,而每一个出色的老师也都有他最善长讲解的章节,所以每一门课,我们不是请一位老师来讲,而是几位,甚至十几位。比如初中的数学,我们请了14位杰出的老师来讲,英语请了8位,语文请了5位,每一位老师都很杰出。
不仅如此,我们在设计课堂时,时时刻刻照顾到每位学生,只要学生一打开电脑,就能感受到这位老师在给他一个人讲课,使孩子在没有干扰,完全在自主的情况下学习,精力更加集中。而且新一代软件增加了老师的视频,对每章的内容的重点难点做了介绍,使您孩子在学习前对每一章内容有一个整体把握。
  更为重要的是,您孩子只需按动鼠标,就可以听课做练习,如果万人机互动,测试自己为什么做错了,为什么没听懂,给孩子一个正确的答案。新版软件的练习题的广度、深度和题量都有所增加。练习的安排更具梯度,更适合不同层次的学生学习使用。
数理化抽象的原理较多,即使孩子很用功,听懂也不易,所以新版软件用了大部分的三维动画来演示,加之老师精彩的讲解,孩子一看就明白,整个软件使用图形28083幅,动画23326幅,视频23387个,等等。这一切都使孩子学习起来轻松容易。用软件学习,孩子是主动学习,学习是掌握在自己手中,一遍没听懂,可以重复地听,直到听明白为止,学习效果显而易见。
本人现有一批抵债的【最新教育方法---能力教学模式---融会贯通多媒体学习软件】:小学一、二、三、四、五、六年级12张(各年级语、数各1张);新课标七年级6张(语、数、英各2张)(50元/张)、新课标八年级8张(语、数、英、物各2张)(50元/张)、初中一年级6张(语、数、英各2张)、初中二年级8张(语、数、英、物各2张)、初中三年级13张(语1、数2、英2、物2、化6)、适合初三毕业的《中考全程训练》5张(语、数、英、物、化各1张)、《10位名师教你学习的秘诀----初中版》;高中一年级10张(语、数、英、物、化各2张)、高中二年级10张(语、数、英、物、化各2张)、高中三年级10张(语文总复习1张、数学专题讲座1张和数学总复习1张、英2张、物理总复习补充版1张和物理总复习2张、化学2张)、《10位名师教你学习的秘诀----高中版》和《加分英语》。软件详情请登陆:www.fff-cn.com网站了解,需要小学、初中、高中综合版的本人免费提供。购买上述学习软件的送《能力教学模式家长操作手册》和《融会贯通学习软件辅导手册》。还有3张北京师范大学附属实验中学网校-----学习卡,以500元/张转让。注:融会贯通学习软件原价166元/张,现以极低价转让,可以按年级、学科购买,数量多可以协商。
另本人还有翰林汇小学三、四、五、六年级(每个年级4张语2张、数1张、英1张);初中一年级6张(语、数、英各2张)、初中二年级8张(语、数、英、物各2张)、初中三年级10张(语2、数2、英2、物2、化2) 。注:可以按年级、学科购买,数量多可以协商。
注:以上学习软件都是最新的版本,现以极低价转让,可以按年级、学科购买。需要的请和我联系,我的E-mail:cctv00168@21cn.com;QQ382426233,或电话:13205985829,联系人罗先生。
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207#
发表于 2004-12-3 22:15:16 | 只看该作者
真好!谢谢搂主.
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208#
发表于 2004-12-7 22:35:35 | 只看该作者
谢谢分享!对待孩子确实需要耐心,但我们常常很粗暴简单.每次训完孩子后又很后悔,真该静下心来,好好研究自己的孩子,把她当朋友来对待,尊重她,爱护她!再次感谢!
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209#
发表于 2004-12-8 09:45:34 | 只看该作者
孩子要学会生活,这是逃脱不了的事实。假使他生活杂批评中,他就不会有责任心。他学会的是给自己定罪,找别人的叉子,怀疑自己的判断,轻视自己的能力和不相信别人。他学会的只是生活在不断期待着即将来临的灭亡中。
这句话好有道理!
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210#
发表于 2004-12-8 09:50:40 | 只看该作者
前车,如果我的孩子能碰上像你这样的老师就好了!
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