摘抄：最优教养法实例解说

xinwufang@.s

谢谢！你的帖子很实用。

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谢谢分享，辛苦了！

前车之鉴

qsy2002+-->引用:qsy2002 楼主啊，《教育子女的七项基本原则》只贴了两项，还没完呐！！！

抄胡涂了，接着来

前车之鉴

因材施教

儿童精神科医生杰斯认为，教养儿女不能一成不变，主要原因是人性情不同。她曾持续研究131名儿童，竟40多年才获得此结论。研究发现，个性特点涉及遗传基因，更增强了他的理论依据，杰斯说，婴儿出生后值几个星期，就会各自显露不一样的性情。儿童是否好动，注意力是否集中，适应新环境的能力和情绪稳定的程度，都受天性影响。现在研究人员指导，想改变这种本性必然徒劳无功，因为某些性情特征是天生的。
常见的错误，向以变换环境来配合儿女。如果带了特别好动的孩子去探望亲属，不可要求人家移动容易打破的东西，而是应该事先管教孩子谨守规矩。如果孩子是在静不下来，带到户外去玩好了。

前车之鉴

4、 规矩明确
有研究表明，如果溺爱孩子，孩子6个月大小就可能开始出现放纵行为。所以规矩越早定越好。“婴儿吃奶的时候咬乳头，不妨中止哺乳”心理学家怀特说“只要用孩子听得懂得、简单的话讲清楚，学龄前儿童也会知道守规矩。要紧的是让他明白家里由父母做主。”
必须让孩子知道，在这个世界里他可以做什么，不可以做什么。可以接受的行为与无法接受的行为之间，要划定界限，让儿女明了跨越界限会产生什么后果。必须持之以恒——近日如是，日日如是。

常见的错误：过分严格。应予孩子机会从经验中探索学习，无须设定不必要的限制。例如，与其禁止好动的孩子乱跑，不如设置安全的游戏场所。

wq63cn

佩服楼主的勇气和坚持，祝你快乐！！！！！！！

qsy2002

赞成楼主这种认真负责的态度，鼓掌！！！

前车之鉴

5、不要刺激孩子
一般人如果发现孩子行为失当，脱口而出的往往是命令（你马上给我清理那些乱七八糟的东西）、威吓（你要是再回来晚，以后就不准出去）或者在气头上脱口辱骂，（你的头幸亏长在脖子上，否则连头也丢掉，）心理学家托马斯说“这种话其实是在怪罪儿女，会使孩子觉得你是在无理取闹，或者是你不疼他们。”
他认为，应改为“我---”例如，“看见家里脏了，我好泄气”“你回家晚了我好担心”托马斯说，这样的口吻不容易伤感情或激起反抗心理，却能促使儿女反省自己行为对别人造成的影响，因而以后会考虑周到些。常见的错误，将“你----”矫饰成“我”在辱骂的画前面加个“我认为”便自以为好好沟通了，这是自欺欺人。其实“我认为你自私”与“你自私”这两种说法并无差别，不如指出具体的感受、具体的行为，“你说好作家务可是却留给我，我真是累坏了”

前车之鉴

不拔苗助长
有些做父母的急于要训练孩子不必再包尿布，加速完成学业，早日自立，这是出于深至人心的假设，以为孩子起步越早，前程变越畅顺。
勉强提前反而使孩子陷入困境“让孩子提早一年加入垒球队，结果成为最差的球员，孩子会好受吗？”
十来岁的孩子发现自己反正让父母失望了，心灰意冷之余，对于吸毒、暴力等行为的抗拒能力不免减低！
常见的错误，矫枉过正。父母的角色犹如登山向导，不要拖着又踢又叫的小孩快步登山，但应该指出攀上峰顶的途径。

前车之鉴

体会孩子的感受

--你怎么说你这张画不好看？画得真好。
--你当然不恨爸爸，他不是故意不来看你上场比赛。
“父母说这种话本来意在抚慰，却无异于漠视了孩子的苦恼，也等于是叫他压制内心情绪，或要他以自己的情绪为耻， ”亲子问题专家法贝尔说“结果是必然无法沟通。而沟通是亲子关系的枢纽”
更好的做法是，留意孩子没有表露出来的情绪并加以疏导。“爸爸没有来看你打球，你一定气坏了。”藉以表示你了解他的心境，同时让她知道，虽然有时有些不痛快，父子还是父子。
常见的错误：以不关我事的态度分析事理。孩子气愤不已，因为他最要好的朋友不守信用，你如使用不带感情的口吻评论，例如说“你好象很生气，”会使他觉得自己像显微镜下的甲虫，你的反映必须配合他的情绪：你告诉那个朋友的事，他是绝对不应该说出去的，难怪你生气！
这样能表示你真正了解他为何如此。