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楼主: 果行育德
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诚邀paisley、如幻等前辈指导幼儿英文读经

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21#
发表于 2009-2-19 09:04:25 | 只看该作者
看到各位的发言很受益,其实最初看到这个贴的时候,就想说点什么,无奈paisley你是知道我的工作的,最近为几桩事情真是忙得快要塴溃,这个词也成了我整天挂在嘴边的词了。

关于英文读经,我真的没有什么具体计划。我的宝宝可以说是在英文原版书中泡大的,我也有意通过这些书让他慢慢了解西方文化,但在实施过程中,我心底仍是觉得先读中文经典更重要,所以中文的经典是硬性任务。而英文方面,我则希望他有了一定的基础后再主动溯本追源,由今及古的一路读上去。我相信大量英文现代作品的阅读与积累,会帮助他更好的去理解经典。

不过看到如幻老师介绍的经验,我又觉得似乎现在就可以尝试一下,从诗歌入手。等我试过再来汇报。

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paisley + 2 + 2 是呀,几年之后可能是殊途同归。
果行育德 + 2 + 2 欢迎小楼,很荣幸听到这么好的分享。

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22#
发表于 2009-2-19 09:10:04 | 只看该作者
说到PHONICS,我是在孩子三岁半左右正式开始,因为我觉得根据他的实际情况,有了实施的基础及必要性,而且实践的结果证明,每天只要花几分钟,对于孩子来说,一点都不用花费力气,他自然而然的看到生字会读出来,很多字,他一读出来,马上就想到是什么。我们还只是进行了1/3而已,所以我会坚定的实施下去。对于拼写的帮助,要等他再大一点才看得出来,毕竟他才四岁,我还没有要求他写。

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paisley + 2 + 2 多谢,十分受益。
果行育德 + 2 + 2 我好喜欢。。。

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23#
 楼主| 发表于 2009-2-19 12:54:08 | 只看该作者

回复 #20 mayavati 的帖子

谢谢您和您先生了, 能让这么多孩子受益,功德无量。

我也是很敬佩那些双语教育的妈妈们,如果读经版能吸引她们的加入,真是众孩子之福。多亏paisley人缘好才请得动呢。

Spenser作品里是有些现代废弃不用的词汇,我看着也有些头晕,您先生能出版个注释本就太好不过了,期待。。。

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paisley + 2 + 2 非也,她们两位其实一直在这里潜水。:)

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24#
 楼主| 发表于 2009-2-19 13:04:16 | 只看该作者
顺着paisley指引,找到几个坛子里双语妈妈的好帖:

笑妈:口语不好,我用阅读教孩子学会英文
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p%3Bfilter%3Ddigest
笑妈博客:
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1393278017_5_1.html

月下小楼:爱的路千万里
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=63752&extra=page%3D1
小楼博客:
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1377351702_1_1.html

瑜伽:杂七杂八记听/读
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=112119&extra=page%3D3

[ 本帖最后由 果行育德 于 2009-2-19 23:09 编辑 ]
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25#
 楼主| 发表于 2009-2-19 13:12:53 | 只看该作者

回复 #22 月下小楼 的帖子

请教小楼:不知孩子没有任何基础可不可以从PHONICS开始?较长的单词孩子拼起来会不会受影响?先谢过。
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26#
发表于 2009-2-19 13:30:20 | 只看该作者

回复 #25 果行育德 的帖子

果行老师,您这一个“请教”可真令我战战兢兢。
没有任何基础的孩子是否可以从PHONICS开始,我没有这方面的经验。我请教了我的英国同事,他说他们也是通过PHONICS学会拼读的。但英文是他们的母语,所以接触PHONICS的时候,有听说、理解的基础在。

您说的这个孩子不知多大了?如果是较小的孩子而又没有基础的话,PHONICS KIDS这样生动有趣的教材比较合适。如果是大一点的孩子,建议还是先建立一点听说基础,再用PHONICS PATHWAYS这样的原版教材进行。但这个教材中也强调,里面涉及到的词汇,孩子一定要理解。这也说明,国外的专家也认为PHONICS的作用不仅在于见字会读,而是读出来要理解,并进而促进孩子的拼写能力。由最单的THREE-LETTER-WORDS开始,慢慢积累,到最后,相信再长的单词,孩子拼起来也不会有影响。就像我们成人,有时觉得越长的单词,只要音节划分对了,记起来更容易。

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paisley + 2 + 2 学习一下。
果行育德 + 2 + 2 谢谢你了

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27#
发表于 2009-2-19 13:39:38 | 只看该作者
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1377351702_1_1.html这里是我的孩子学PHONICS的一点记录,因为PHONICS练习成了每天的“点心”,所以后来的一些也没有放上去。

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果行育德 + 2 + 2 真好哇!慢慢学习。。。

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28#
 楼主| 发表于 2009-2-19 13:59:10 | 只看该作者

回复 #26 月下小楼 的帖子

谢谢小楼啦!

我说的是一位亲戚的孩子,很聪明,四岁,在农村,父母都不会英语。去年开始读经,中文读经还好掌握,英文读经我则找不到好办法。他原先在家胡乱看一些英语动画,过年他父母问到我英语问题,我想也许PHONICS适合他,但又想不是母语,没有听说基础,PHONICS还是很难学好的。听你这么一说,也证实了我的顾虑是对的。看来只好先着重中文了,英文等到孩子长大些再说。

再次感谢您的耐心答疑!
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29#
发表于 2009-2-19 14:30:02 | 只看该作者

回复 #20 mayavati 的帖子

如果在最初就同时学习英文经典和日常英文,适当调配比例,应该也是很具有操作性的方法。现在北京的知谦私塾就是这么做的,她们的英文課主要是朗读背诵四海出版的英文经典,每天用十几分钟学习日常英文。她们这样做快一年了。


原来如此,真好啊。很让人振奋的例子呢。多谢分享!

非常期待您丈夫录制的CD上市,一定多买几张送人!

真羡慕您那里的孩子,直接可以跟着您丈夫读经,太幸运了。
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30#
发表于 2009-2-19 14:45:39 | 只看该作者
搬个板凳认真听
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