【讨论】既然是doman大家谈，转两篇反方的文章过来

天天天蓝

我住在美国，对早期教育十分关心，看过不少早期教育的书。周围的家长都是受过
高等教育的人，大家一起也谈教育。不过，doman方法，我还是在新浪早教论坛上才
听说的。

听说之后，就去图书馆借了doman的认字书来看。还做了几十张卡片。但是后来没有
用，因为看了之后有几个印象。一，我是做大脑研究的，doman四十年前对於大脑功
能的理论完全不符合我所了解的当代科学对於大脑的认识。为什么？有兴趣的爸爸
妈妈可以看看比较专业的书籍或是比较好的科普书。现在充斥于媒体上的很多开发大
脑的文章都是伪科学，实在是打假打不过来。大家自己多长几个心眼吧。二，闪卡
法并不是doman首创，这种方法在美国不仅小孩用，大学生在准备考试的时候也用(比
如医学院学生，使用闪卡十分普遍)。但是我觉得越是小孩越不应该用这种死记硬背
的方法。三，我不认为婴儿有必要认字。四，认字不难，我不准备费这么大力气教。
事实上，我儿子现在不到四岁，已可以阅读简单故事，全是靠讲故事的时候自己记
住了一些词，以及我告诉过他的一些简单发音规律。五，让孩子快乐地学习也不是
Doman首创，实际上西方学校里一个重要特点就是让孩子快乐学习。

后来，又问过孩子幼儿园老师和一些家长，基本上没有人知道doman，只有一个老师
知道，还教育了我一番不要拔苗助长。这些家长也没有人教孩子认字。

后来因为在论坛上争论，又查了些文献。总的印象是doman方法在美国很少有人使用。
而且，doman方法从四十年前实施到现在，有多少人使用？效果如何？并没有统计。
有的只是个案。从科学角度说，个案从来不说明问题，因为你不知道这些个案里的
孩子不用doman是否也能够一样认字阅读，你不知道这些个案是否有普遍性。这就象
一种新药一样，一个人吃了管用不行，必须要有群体统计，说明它比旧药管用。

后来张教授又找到六篇doman方法应用於脑瘫孩子的文献。如果我没有记错，其中一
篇只是对方法的介绍，另五篇是此方法应用到脑瘫孩子之后是否有效的报告，五个
结论一致：没有效果。

Doman本人有自己的开发智力研究所，是营利性质的。(美国这里登记公司、研究所
之类的时候，都要说明是非营利性质还是营利性质。)

我个人的看法：doman方法只是认字方法之一，是否能够教会孩子认字？应该是可以
的。闪五遍不行，多闪几遍也行了。是否比其他方法好，您自己看着办？doman的首
创是教婴儿用闪卡认字，是否有这个必要？您自己看着办。现在在论坛里把doman方
法看成是灵丹妙药，或误认为是风靡西方的方法，那就错了。

天天天蓝

另外一篇
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以前零星看过一些帖子，对DOMAN略知一二，最初的印象是不太喜欢，特别是在圆点卡和百科卡方面，感觉是在机械灌输的本质上加上一件爱心的外衣而已。没有太留意，也不敢说些什么。这两天看大家讨论得火热，好奇心上来了，跳开新浪和教育论坛这两个圈子，网上GOOGLE了一番，查到了一些资料，认真学习了一番，大概可以底气较足的说上两句了。

第一个事实是网上关于DOMAN的资料非常非常的少。在GOOGLE上输入DOMAN，它会在下面提示你：DO YOU MEAN DOMAIN？可见DOMAN实在不是一个非常普及的名词。

唯一一个专门的网站，是GLENN DOMAN自己创办的The Institutes for the Achievement of Human Potential的网站(http://www.iahp.org/staff/glenn_doman.html) 客观的说，网站实在是制作简陋，信息不全(大家可以自己去看看) 。上面可以查到的关于DOMAN的资料是：创始人GLENN DOMAN，从60年代开始从事早期脑损伤儿童的治疗研究，所发明的DOMAN的教学法早期主要用于脑损伤儿童的治疗，后来发现对健康儿童也有很好的促进效果。

除此之外，没有任何一个机构、研究所或者学会，对DOMAN有过详细的、跟踪性的研究和报告。GOOGLE还能查到零星几篇关于DOMAN的文章，有支持的有批判的，有感兴趣询问的。支持的和询问的都是来自孩子妈，批判的都是来自学术界的。

认真研究过后，我想我是不会在自己孩子身上全套采用DOMAN 了。理由是：

1。DOMAN从创办到现在也只有短短的40年，而且主要用在脑损伤的孩子身上(对脑损伤的孩子好不好也有专家提出反对意见) 。对健康孩子是否好，是否终身受益，即使年幼时好，长大以后是否有什么不良的影响，没有任何一个权威机构做过任何的跟踪调查(也不可能做，才40年嘛) 。我可不愿意花很大功夫在自己的健康孩子身上做实验。

2。DOMAN要求父母的付出太多。太多付出，必然很难保持心态的平和(至少平凡如我是很难做到) ，对教育反而不利。

3。象DOMAN范例里的那些孩子们，天文地理无所不知，3岁阅读长篇故事，即使真的做到了，又有什么意义？而且，我总担心这样刺激过度，将来会留下些后遗症。就象专业运动员，经过刻意的训练后，成绩毫无疑问是可以提高，但退役以后的后遗症也是显而易见的。

4。DOMAN最有名的书：<怎样教BABY阅读>，到目前为止，40年了，在全球的发行册数也才5百万而已。40年，全球，5百万册实在不是什么大的数字，其中看了，采用了，成功了的例子恐怕就少而又少了。不是什么大潮流，错过了也没有好遗憾的。

在一篇学术批判的文章里，提到无论是DOMAN本人，还是他侄子后来创建的另外一个CHILE IMPROVEMENT 机构，都小心地提出每个个体的效果是非常不同的。主要原因在父母身上。没有达到好的效果的家长们应该受到责备。批评文章说：这对父母可太不公平了。哈哈，可不是，这才是观光讨论呢，就有很多父母对自己不如同同妈、贤妻良母感到内疚了，这个DOMAN，真是让我们这些懒一点又忙一点的妈妈没地方躲了。就凭这，俺就得反对啊反对：)

不过我反对只是全盘采用DOMAN，特别是数学圆点卡方面，但识字中的技巧，象：大字、重复、闪卡、日记书等等，高效又不费太多功夫，还是可以拿来一用的。
再不过，象大字、重复、日记书这些招(闪卡除外) ，很多没看过DOMAN的人(象翩外公的毛笔大字，壮咪妈的字卡游戏、喜妈的字卡扑克) 都已经很自然的采用了，我自己吧，也在一周前用相片和简单文字给骏骏做了一本他自己的书(绝对是在看了DOMAN的日记书之前噢) ，把这些招都归在了DOMAN门下，俺不服气泥，嘿嘿。

小凡妈

我要好好想想。

LMX9493

你如果认为杜曼教出的孩子只是个案，那就请看看这里有经验的家长的帖子吧。他们的孩子是不是除了通晓天文地理就一无所知，失去正常孩子的生气和活力了呢？如果你看看杜曼的vcd，你就能看出那些天才儿童并不是书呆子，他们的眼睛会发光，比普通孩子更有灵气。如果这都有后遗症的话，那就是多数人的妒嫉和羡慕。

天天天蓝

转这两篇文章过来，只是觉得它们客观有据，不想争论什么。
就我个人的感觉，dman就象一个种进口药品，厂家的广告打得天花乱坠，神奇案例长长一串，也确实有使用者感觉功效不错。但我只想拦着你说两个事实：
1、就是在它的发源地美国，它的使用者也极少，不是潮流，更不是趋势。
2、它的效果如何，没有任何权威机构作过跟踪鉴定。
如果你一定坚持要买，我当然是拦不住的。

szanny

做的妈妈的差不多也都二十好几三十多的人了罢，相信大家都是很理性的了。所以如何对待和教育孩子这样的重大问题，每个人应该会很清醒很理智的权衡，尽管这样的权衡取舍有时候是很痛苦的事情。
我最近在仔细的读论语，我觉得它所讲的君子之道近乎完美，并且非常附合我的理想状态，但要不要就让多多成为这样的“君子”呢？这是颇费思量的一件事情啊！现在必竟是商业社会，它是不是能容忍你“一日三省吾身”呢？
相信当今中国以孔孟之道修身的人一万个里也没有一个罢？但谁也不会说“君子”不是一种理想人格。为什么这么理想的人格却没有人再照着做呢？因为没有这个环境和条件了。
对待杜氏，有正有反很正常，但不是潮流并不表示不是好东西，就象流行音乐并不表示是好音乐一样。

LMX9493

说得太好了。

好运妈

lmx9493+-->引用:lmx9493 他们的眼睛会发光，比普通孩子更有灵气。如果这都有后遗症的话，那就是多数人的妒嫉和羡慕。

总结得真好！

佳音

szanny+-->引用:szanny 对待杜氏，有正有反很正常，但不是潮流并不表示不是好东西，就象流行音乐并不表示是好音乐一样。

說得好。真理往往掌握在少数人手裏，我不喜歡人云亦云。

天天天蓝

说是不想争论，可看到不通逻辑的地方，还是忍不住多说两句。人吧，就是这么会给自己找事儿。

并没有人说它一定有后遗症，人家表示的只是一种担心，因为没有跟踪的数据。你怎么那么确定它没有？至於“多数人的嫉妒和羡慕”，哈哈，不要主观揣测别人的心理，你最好问问多数人再说。

把doman和“君子”之道相提并论，实在是太抬举它了。君子遗风至今，经历了多少年的洗礼，doman短短的30、40年怎么和它相比。的确，潮流未必是好的东西，但好的东西，一定禁得起论证和调查。到网上搜索看看，为什么所有学术界的文章对doman都是批判。如果你要说那些权威都是王八蛋，一定要把它举到真理的高度，那就举吧。

二十几岁三十几岁就一定会理性吗？看看那些曾经风靡一时的东西，早年的红茶菌，传销，近年的脑白金、赖安酸，都是成年人世界里的故事。

为什么doman在包括它的发源地在内的国家里都没有得到发展，不是人家就不愿付出，最主要的是还是对它的不认可。

不管怎么样，对于太神奇的东西，多听点反对的声音，多一点思考，总是没错的。