一次家长会

beansky

小儿小学一年级第一学期的学习已经进入尾声。上周五，学校召开了真正意义上的第一次家长会（上一次是入学前，老师都还没见过小学生）。


我是怀着忐忑的心情去开会的，之前我在帖子里也说过，儿子的字在班上是比较差的，因为在上小学前他没有写过字，经常为了这个事情被老师严厉批评，在他的练习卷子上留下了各种评语，如：“你对自己的卷面太不负责了！“”你的字就这样了吗？你就这么不听话了吗？“”字太差！！你为什么就是不改？！你这样要吃大亏的！“


我看到这些用红笔写的大大的，潦草的评语，心里总是一惊，我仿佛看到老师已经极其不耐烦了。我自己是教师家庭出来的孩子，但包括我家那么多的中学老师大学老师，都不知道应该怎样跟儿子的老师进行沟通，仿佛对面是一块铁板！


我想，家长会上肯定会被老师拎出来作为典型的。在会上，语文老师说了几件事，其中一件就是隔壁班的孩子放学时没人来接，孩子没有告诉老师，老师不知道就走了，家长大概是半个多小时以后来接孩子没看见，就在校门口哭闹，最后这个孩子是被发现被同班的一个孩子的80多岁的外公接到自己家去了（该老人看到孩子一个人在学校旁边），家长说这次孩子没丢就算了，否则学校是脱不了责任的。


语文老师说这件事情的时候很激动，她说家长不先问问自己为什么不及时来接，一定要把责任怪到老师身上，老师每天把孩子送出校门，等家长来接是爱心是奉献，却得不到家长的理解。


其中数学老师进来三次，问她说完了没有。直接推门进来，没有看家长一眼更别提点头示意了。


轮到数学老师说的时候，她情绪比较激动，也许是性格决定的。提到有些家长不给孩子的作业或卷子签名，或者只签一个名字，她说我是追星族吗？需要大家给我签名？（我就是属于基本上只签名的那种，除了有一次在老师写了批评孩子的字的评语下，我回应说会在家督促孩子练习字，希望老师给点时间）


她还展示了她觉得很感动的一个家长给孩子的签名，内容大意是看了这个卷子，家长感到非常失望，老师付出了这么多努力，孩子却不努力学习，没有取得好的成绩之类。卷子上孩子的成绩是89分。


然后，她有提到几个人，用很沉痛的口气说，这几个孩子，一进学校的时候，成绩非常好，但是不知道为什么，到后面就差了，怎么努力都不行，再也上不来了。


然后，她还提到几个孩子，说这几个孩子，脑瓜子不是说很聪明，但是很努力。


然后她拿出两个东西，一根是很小的小铁丝，一个是小手电筒。说有个孩子上课在玩铁丝，她很激动地说，就这么个东西，比我对他的吸引力还大！！


然后，在很低沉的气氛中，家长会结束了。

完美心情

典型的中国式教育。哎！国情如此，我们也没办法。

beansky

说说我对这次家长会的一些想法吧

对于老师说的孩子走失事件,老实说,如果在没有发生事情前,老师要求家长准时来接是对的,老师也需要正点下班,老师也有很多其他的事情.但是,在这个事情发生以后,如果老师对家长的表现有强烈的抵触,我是不认同的,孩子是最重要的,对一年级的孩子来说,家长没有来接,老师没有发现就走了,这就是失职.如果真的出事了,学校的确是脱不了责任的!

对于数学老师说的家长签字就是把她当成追星族,我也很反感这样的话.家长签字代表的是家长有看过孩子的作业或卷子,如果有需要和老师沟通的,自然会跟老师沟通(我有很多需要跟老师沟通的,但由于我们的理念太不一样了,所以我放弃了沟通.)

我也不喜欢那个家长的留言,为什么要对孩子十分失望?对于孩子成绩不够理想时,是不是应该关注的是为什么?而不是去表达心情?有的孩子是因为没听懂,有的孩子是没理解题目,有的孩子是粗心把加号看成减号之类,更有的时候是孩子根本就是看漏题目了.

我也不喜欢数学老师说的那几个原来成绩好后来不知道为什么就再也上不来了的说法,原因同上段.

我也不喜欢老师说的有几个孩子脑瓜不聪明但很努力的说法,这种结论是错的,这么小的孩子,照这个学校老师的作风,对孩子的了解是极其有限的,为什么要说孩子脑子不聪明?这种暗示性的结论对孩子的影响是很大的!

我更不喜欢她最后情绪激动地说的"就这么个东西(铁丝),比我对他的吸引力还要大!"这是在是很好笑的说法,孩子跑神不是正常的吗?我们从孩子阶段过来的,谁敢说自己没跑过神没做过小动作?只有理解了这是正常情况,才可能平和地去处理,比如不时提醒下小朋友要集中注意力拉,比如换下讲课的形式拉

beansky

有一次我的孩子数学只考了78分,老师的评语是"学习成绩太差!"

我并没有骂孩子,而是仔细看了下卷子,发现是背面的几道题孩子没做,我问孩子为什么,他回答没有看到.我看看这些题都是他会做的,就提醒他以后要细心点不要漏题,心里却是很反感老师在卷子上的评语的.

在家里,我们往往都是鼓励为主,对于孩子的字有进步,我们会表扬,对于写的不好的字,我会挑出他其中写的比较好的几个,要求他把每个都写成这样.对于他粗心的习惯,我们也是每次都提醒他要注意看清楚了,否则丢了分就太可惜了

我真的很不喜欢老师这么简单地下结论!

考试得了双百我是表扬孩子这次考试都很细心,所以才能得到一百分.老实说,现在学的这些东西,100分和90分都没什么区别,大部分孩子就是丢分在粗心上!

棠棠妈

楼主孩子班的老师确实不咋样.

不过现在这样的老师多了去了.
昨天听到一个朋友说她儿子的老师,还是区里的优秀教师,头上挺多光环的.
有一次,朋友不知道什么原因,手机上没有显示作业,于是就给老师打了电话,问一下作业,老师当时也如实相告.
第二天晚上,孩子放学回来,说:"妈妈,你再也不要打电话问老师作业了,老师今天在课堂上批评我,还说,老师的手机就是用来给你们问作业的吗?太不象话了."

pls3721

严重同意LZ的想法。孩子就是孩子，老师需要恶补儿童心理学，再说，教书育人，育人其实才是硬道理！！！

wangtutu

打小我就瞧不上老师。没几个好老师，都跟夜叉一样。
现在新世纪了，老师没学好，变的更差劲了。
不知道他们有孩子没？

只能靠家长自己了。
我有个同事，儿子刚上学，考试得了零分。
老师说孩子，他什么也没说，他了解自己的儿子。
第2次得了100分。然后又来了个50分。
不是孩子不会回答问题，是他不会考试。
遇到看不明白的问题，他就停下，后面的不做了。

pianocrazy

楼主的孩子很不幸，进了这样的学校。

我想，像楼主孩子这样的老师应该是教师队伍中的少数吧？大多数教师应该还是好的或者比较好的。

snowyiyi

我觉得老师和家长需要换位思考，楼主孩子的老师都比较强势，也没有为家长考虑。反过来，在说到孩子走失那件事上，难道家长没有责任？只是我觉得老师和家长需要沟通，而不是这样互相埋怨，推卸责任。

wangtutu

老师要靠学生的成绩去评比，所以压迫孩子。

好多家长也有问题。
好象老师留作业多是对孩子好。
老师批评孩子是关注孩子，帮助孩子进步一样。
其实副作用很大。

走失孩子的事，我们这里也发生过。
是学校突然提前放学，没有通知家长就把学生放出去了。
孩子自己回家，在门口玩。
家长去学校接，发现孩子没了。
很多时候是学校的问题。

许多地方，小学1，2年级，老师看不见家长是不放孩子出校门的。
现在社会治安太差了。