会背了又如何

wishuhappy

原帖由 pianocrazy 于 2008-12-19 14:50 发表
我的看法是“读”比“背”好。 读代表着字词与事物及其含义之间的联想，比较具体，有利于孩子的思维训练；而背则缺少了这样的联系，不利于孩子的思维发展。因此并不能说，读书是一碗饭，背诵就是两碗或者三碗饭 ...

说得很好。 俺也觉得读经比背经好。 不过读着读着， 发现喜欢， 或者产生共鸣， 从而自然背下来， 或者产生了想背下来的欲望， 那真是件很不错的事情， 经典算是真正学到了。

话说回来， LZ的帖子要扔经典论坛里， 估计要被扔无数砖头。

xiaoxin611

补充一句,孩子的发展越来越多元了,而精力是有限的,必然要有所取舍.
钢琴的视奏与背奏的能力同样重要
背诵与阅读也并不矛盾

xiaoxin611

其实培养孩子要观察孩子适合怎样的方式,记忆的方式也各有差别的,如果用大人的方法套用给孩子,匹配就好,否则效果不佳

qqyou

原帖由 wishuhappy 于 2008-12-19 14:57 发表



说得很好。 俺也觉得读经比背经好。 不过读着读着， 发现喜欢， 或者产生共鸣， 从而自然背下来， 或者产生了想背下来的欲望， 那真是件很不错的事情， 经典算是真正学到了。

话说回来， LZ的帖子要扔 ...

算了，那是人家的地盘，怎么好去砸场子。

不过他们要是过来，俺倒是不怕。因为其实问题不在背诵上，而在乎背诵的是什么东西，是对孩子有力的还是有害的。

jiangying

你是谁的马甲?

转世多久了?

怎么看怎么象论坛的老鲨鱼

qqyou

原帖由 ldelly 于 2008-12-19 14:34 发表
不是说，“书到用时方恨少”吗？看起来“用不到的东西”，真正用到的时候就来不及了。。。

其实要了解一件事情，最好的办法就是多思考，而不是听哪位古人说什么，那位名人说什么。

您这里引用的这句老话，在很多年里都是和合理的，为什么呢？

我们知道在古代，技术是不发达的，印刷术也很落后，一般人的家里书都是很少的（现在各位请回头看看自己的书柜，你现在藏书的字数，已经远远超过永乐大典的字数啦）。那学子怎么办呢？一曰抄，直接抄写下来。二曰背，记在脑子里。如果不做这两项，那要用的时候，就要“方恨少”了。所以中国的传统学习，就是死记硬背，遗毒至今。

再看看现代，所谓信息爆炸年代，没有一个人在有能力做什么《永乐大典》《四库全书》之类的大全了，最牛的图书馆，也仅仅是九牛一毛。但是我们有了互联网、电子技术、搜索技术，我在其他地方和别人谈史的时候，遇到需要资料，电脑里轻轻一检索，就出来了。那我们有限的大脑，为什么还要去记忆那些没用的东西呢？

所以现代社会要求的是知识的广博、多阅读，掌握工具的运用，掌握方法的运用，这也是为什么我在我的另一个帖子里，更加推崇美国小学的教学方法的原因，那就是人家的方法，更加适合于现代社会。

孩子是白纸，我们家长在引导的时候，如果不加思考，仅仅盲目的话，还真的不如什么都不做呢。

[ 本帖最后由 qqyou 于 2008-12-19 16:11 编辑 ]

qqyou

原帖由 jiangying 于 2008-12-19 16:07 发表
你是谁的马甲?

转世多久了?

怎么看怎么象论坛的老鲨鱼

我叫阿Q，在各大论坛转战了很多年了，也算是老网民了

如今到了贵地，还望各位版主老爷多加提携

jiangying

原帖由 qqyou 于 2008-12-19 15:51 发表


算了，那是人家的地盘，怎么好去。

不过他们要是过来，俺倒是不怕。因为其实问题不在背诵上，而在乎背诵的是什么东西，是对孩子有力的还是有害的。

我曾经去过砸场子,人家多和蔼的.还把我的帖子置顶精华

不过离开了那个场子,好象就没那么和蔼了

qqyou

原帖由 jiangying 于 2008-12-19 16:12 发表


我曾经去过砸场子,人家多和蔼的.还把我的帖子置顶精华

不过离开了那个场子,好象就没那么和蔼了

算你遇到好人了，我要是去了，估计会遍体鳞伤的回来。

yhbb

那是人家给你面子，同时也维护自己面子，至于关起门来咋样，咱也就不必操心了！
我这是明显的小人之心，不过也相信真的有修炼到家的。