闲着也是闲着，菜鸟妈妈和欣然宝宝一起学英语（1岁4个月开始，教材先用的机灵狗）

菜鸟妈妈

2008年12月4日星期四BOOK212223 ，24 开始听CD了
今天进行的4本，对F册最感兴趣，虽然以前没有听过父亲这个词，但是我感觉欣然从画面一下就明白了是爸爸的意思。拿着那本高兴的跑来跑去。
我对我的记忆力再次灰心，那个毛茸茸我在回家的路上听了多次，跟读了多次，到家了还是对这个新词的发音拿不准，拿出家长手册，这个词也没有音标，又打开MP4听了一下。真是记忆力太差了。
今天把第一册的压缩了mp3回家放给孩子听，没找到去掉废话的，就听原来的吧，废话就废话了。我看欣然好象没有很注意到，反正我相信虽然没表现出什么，但是总比不放强，每天玩的时候放会，估计听几天就会有点反映了。


[ 本帖最后由 菜鸟妈妈 于 2008-12-8 17:40 编辑 ]

菜鸟妈妈

2008年12月5日 星期五BOOK25 ，26  终于发现一本不喜欢的了
今天的两本书，对于can fox fall？不喜欢，我拿起来她就拿下说不要，看讲其他的，总算有本不喜欢的了，要不这套教材也太神了，不喜欢就扔一边吧，反正其他的已经不少了。对于F册依然非常的狂热，基本上可以连续的念3次才舍得放下。要我看这本一点都不美，可是也许符合小孩的眼光吧，她总是喊着“讲father”，是不是女孩对爸爸特有的偏爱，让她如此的喜欢这本，而且她怎么一下就明白了父亲就是爸爸，不知道。坐在餐椅上还问“father呢”。
今天早上我问“Where is the panda?”欣然说“Here.” 我真是好高兴啊，这个句型在讲书时没有说几次，她居然就会用了。哈哈。是不是我太容易满足了，反正我对欣然的进步很高兴。我自己每天能多认识几个单词，也很高兴。

[ 本帖最后由 菜鸟妈妈 于 2008-12-8 17:41 编辑 ]

菜鸟妈妈

2008年12月6日 星期六BOOK27 ，28
D册，对于最后一页hungry，特别感兴趣，我教了她后，她经常说“hungry，我饿了。”在不饿的时候也说，显然是非常喜欢这句话。依然多次喊着“讲father”，那本已经快翻坏了。对于“勇敢的狗”这本，对最后一页的狗屋和饭碗最有兴趣，而且还没等我说，就自己说除了中文的狗屋和饭碗。对于前面的龙一般，对于鼓做成的滑梯，主动说slide，真是不错啊，slide是很久以前学的了，好就天没有拿出来讲了。这时我想，盒子里的书太多了，每次倒出来让她挑着讲，也许有些会总也看不到，应该考虑拿走一部分了。

[ 本帖最后由 菜鸟妈妈 于 2008-12-8 17:40 编辑 ]

菜鸟妈妈

2008年12月7日 星期天BOOK29 第一本原版小书 介绍单复数的概念
本来想进行2本，但是看到30册里的恐龙不知道怎么念，就想等周一吧。
对于机灵狗我还有个意见，就是有些词在家长手册里没有音标，比如furry，需要自己查，而且对于新的音标的写法，我看了几个星期也看不惯，与我小时候学的太不一样了，经常要翻到书最前面去看音标对照表。哎，说来说去，还是英语太菜了才有这样的不满。赶紧趁此机会，好好补补课吧。说不定若干年后的某天咱也可以呱呱的说英语啦。哈哈。
前段时间，一个偶然的机会，买了几本英文原版小书，目前我还是比较排斥买没有配CD的英文书的，因为怕念不好反而误导了孩子，那次就是图便宜，买了一点。今天打开看，发现里面有一本涉及到了daisy，正好在D册里有这个单词，而且那册里其他的单词我都认识，想，不如念给欣然听听，看看她什么反映。这次我没有用中文解释，就是念英语，，同时拿D册里daisy那页做比较。管她听不听的懂，我没有用中文解释。欣然居然能乖乖的听我念，大概连续念了3次。后来是我忍不住了，我用中文给欣然讲了一次，我想这样她可以更好的理解意思。把这本书拍下来看一下，是个很温馨的故事，就是不够环保。同时画面也不算美。


F册里的foot 和feet ，加上D 册里的daisies和小书里的daisy，正好可以介绍一下单复数的概念，我就用大人的理解方法给她讲了，没什么反映，估计什么也不明白吧，明天继续讲，多说几次就明白了，也不知道现在说这个对不对，不是说小孩学英语不讲语法吗？不管了，我还是觉得说了好，要不然明明看着单词不一样，怎么就是一个东西呢，不好理解呀。


[ 本帖最后由 菜鸟妈妈 于 2008-12-8 17:40 编辑 ]

ameng1190

支持一下啊，有心的妈妈！呵呵！

樊城淼妈

对不起，挂在上面在，没下线，我刚看到，我一直沿用了中文阅读上路时方法，表演图书故事情节，跟着节奏，适当说一句歌词里简单的语句，要不拉着手蹦，要不抱着跳，带夸张动作。

菜鸟妈妈

谢谢winnows经常来我这里看看，一定要多多指点一下呀。
我单位不能上网，家里也经常要哄孩子做家务，能上网的时间很少，天天上网都不能保证，所以我就在办公室写好了，隔几天到这里粘一下。

菜鸟妈妈

原帖由 樊城淼妈 于 2008-12-10 10:53 发表
对不起，挂在上面在，没下线，我刚看到，我一直沿用了中文阅读上路时方法，表演图书故事情节，跟着节奏，适当说一句歌词里简单的语句，要不拉着手蹦，要不抱着跳，带夸张动作。

谢谢樊城淼妈的回复，你们中文阅读的情况很不错呀，我除了把孩子抱怀里就没别的招了，可是她哪里肯愿意坐我怀里，所以阅读进行的不好。又蹦又跳的真好。
你们机灵狗的进度是怎么样的？目前进行到第几册了？宝宝对于每册掌握到什么程度，除了那几个词是不是还用说不少其他的？还用了其他什么教材？
谢谢，多多交流。

菜鸟妈妈

2008年12月8日 星期一BOOK 30 体验英语到了
今天上班时收到体验英语，订了前7级，7是我的幸运数字，因此就订了前七级。一个大信封装着，让我不敢相信200多元钱就换来这么点东西，这书真是不便宜啊，不过如果使用的好，花钱也就花了。内容少还省的占家里地方呢，哈哈。
晚上先拿出了第30本，恐龙帮帮忙，欣然听了一遍英文的就跑了，看她没什么兴趣，我也没有再讲。她又翻书F册，要求“讲father”，还要求“讲sally”，对于“gooey gum”“going to town”也是非常的着迷。大概晚上我把之前进行过的都讲了一遍，讲完就随手把书藏起来，这样避免她总要重复的听一本，真该考虑把书收起来一部分了。

菜鸟妈妈

2008年12月9日 星期二
BOOK 31 32
预习体验英语  中文语言能力的进步
今天上班时继续预习机灵狗，并听了体验英语的音频，中午吃饭时看了看体验的书，觉得没有家长手册真是遗憾，说实话，即使是第一级的第一本，我也不能保证每句话可以准确的翻译。比如第一本里的going up and up and up我就不知道确切的意思，好在我有个同事的爱人是中学英语老师，可以请教一下，要不还真是为难了。体验我打算自己读的很流利了再给孩子看，因为句子和词不同，不能一个一个的读。希望我的进步也快点，好让孩子满足。
晚上进行的两本兴趣一般，看了一遍就走了，又是拿出F册要求讲，对于can fox fall？又有了兴趣，因为发现了画面里的羽毛，我赶紧告诉她羽毛的英语，她也许是觉得发音和father差不多，非常兴奋的读了多次。所以我想，对于不感兴趣的那本，可以找里面某个感兴趣的因素给孩子看，不见得非要一整本都看。
晚上睡觉前我又把所有的1到32册用英语读了一遍，欣然非常乖的听下来了，没有跑，我想，她一定明白对应的中文意思。
最近，中文能力的发育很快，前段时间说话还是“欣然怎样”，现在可以正确的使用“你 我”了，我说“你怎么样”，她可以转换成“我怎么样”来说。另外，对于我认为比较难理解的“原来 现在 明天”这样的词，也可以正确的使用了。比如暖气上要晾袜子，我就把暖气上的像框拿到柜子上了，她就说“原来在暖气上，现在在桌子上。”  每天只能看一次电视，看完了，她还想看，我说不行，她说“tomorrow看电视。”
还有个好玩事，电视里的老虎出来了，她说“tiger
出来了。” 我说“Tiger is coming.”她没什么反映，我还以为没听见，过了会 ，电视上出现了大象，她说“elephant is coming.
小孩吸收的真快啊。不过这个句型对不对我也不知道，不知道在elephant前要不要加冠词，回去问问那个英语老师吧，以后句子如果不确定怎么说还是不要乱说，免得先入为主了以后不好改，另一方面尽快把体验念熟了给孩子听，那都是标准地道的语言呀。加油吧。每天学点新的东西，我感觉非常好。