向应试教育低头。。。。

9143in

原帖由 晃晃叮 于 2008-12-2 13:07 发表


其实我觉得最大的区别是，老外把孩子当作社会财富的，而我们是把孩子当作私人财产的，所以，从这一点上看，相对来说他们更尊重孩子的自我一些。
我儿子属于太有想法、太直率的孩子了，在原来的学校，我是做 ...

个人感觉国际学校有三个挑战：

1）未来只有出国一条路，考BI
2）基础教育期相对轻松，但要坚持到底
3）费用太高了

是不是？

9143in

从鲸鱼妈妈的烦恼可以看出，人人都想自己的孩子优秀，而且希望有一套相对适合的体制与之配套，能发挥孩子的长处 - 甚至可以达到德智体的全面发展。

但是现实是，面前只有华山一条路.. ...因为我们只有一套体制，而且是以一敝之的大众路线。

要么选择另类，结果也是冒险。要么随波逐流，结果也无异于赌博。正反的例子随处都有。

我们要怎么选择呢？

好难。可苦了孩子。苦了家长。苦了六个大人一个孩子。

jiangying

虽然楼歪了,我还是要再强调心算快的重要性,给鲸鱼再打打气.

实际上这个心算的速度也许和以后的数学,物理,化学都没直接关系.但这不仅仅是个算术速度的问题,后面隐藏的是做事速度的问题.

我们先看看美国的各种考试,GRE,TOFFEL,SAT.这些考试的特点是统统都不难(在英语过关的前提下),但是题量很大.考的就是速度.速度是一大重要的素质.

而中国的高考在我们那个年代,追求的是难度,不是速度.没有速度,只有难度可以得高分.
现在的高考难度降了,题量也降了,完全是背多分的天下.

但是高考难度降了,题量降了,并不代表孩子平时考试作业的难度不大.反而因为考试不能分出胜负,把精力投到其他方面血拼去了.比如奥数这种本来不适合所有孩子的东西.

算术谁都会,长大后很多事情谁都会,速度就成了决定成败的关键.
从小打好做事速度快的底子,根本不是急功近利的应试(没有速度,每次也可以得100分),而是在踏踏实实地锻炼孩子受益终生的素质.

反而是认为考得了100分,没有速度不影响成绩,就不需要锻炼的想法,才是急功近利.

education2008

你的教育搞得轰轰烈烈，但好像缺了一个主线，你到底想把孩子培养成什么样的一个人？
没有主见，才会左右摇摆，自我否定，最终功亏一篑。

听语漫步

随机应变
迂回转战
既不随大流
也不失去个性

小小小鲸鱼

原帖由 education2008 于 2008-12-2 17:09 发表
你的教育搞得轰轰烈烈，但好像缺了一个主线，你到底想把孩子培养成什么样的一个人？
没有主见，才会左右摇摆，自我否定，最终功亏一篑。

    在孩子六岁甚至更早就能确定把孩子培养成什么样的人，未来从事什么事业，，，这样的家长，我只能说佩服，不是佩服他有这样的判断力，而是佩服他有这样的冒险精神。。。。。。
       生活太多变数，十年前的自己怎么也预想不到今天的生活，，，，孩子高考也是十二年后了，孩子成就自己的事业起码是二十年后了，，，我想过这个问题，包括你曾经写的36行，好像也只写了一两行，就不了了之了，，，本来还等着好好学习。。。
       只能说希望孩子全面发展，目标远大。家长能做的就是打好基础，让一切在孩子的未来都有可能。。。。。

帕兰朵

原帖由 颀颀妈妈 于 2008-12-2 15:03 发表
看了几次了, 都没插话. 今天有点忍不住了.

一年级时, 老师要求孩子注意字的笔画和结构是很有道理的.
这个基本功的付出,成绩要到三,四年级后才会慢慢地显现出来.
初学时就注意字的笔划和结构, 注意偏 ...

谢谢颀颀妈妈的提醒，原先我总是觉得笔划不重要，口算训练也不重要，看了你的贴，稍微调整一下学习的方向，打算每晚做5~10分钟的口算，笔划想在周末的时候把本周学的生字列张表，让孩子把笔顺写一下，我们这里相对环境比较轻松，抽出时间来做这些还是有空的，或许有可能把每晚40分钟的练琴时间改成30分钟，省下10分钟做口算，反正弹琴只是培养一个爱好，少弹点估计不会有什么的

千江有水千江月

对男孩女孩的要求可能不一样，我家的是女孩子，我比较同意听语漫步51楼的做法

tianqunping

每天30分钟的弹琴时间，孩子真的爱上弹琴了吗？我儿子以前不要求每天练琴的时候，倒也喜欢弹，也喜欢学。暑假每天弹，结果他不愿意碰琴了。当一件事成为每天的必修课，孩子不知怎么会突然失去了兴趣呢？儿子最近喜欢上了打乒乓球，每天都打着玩，可是当我要让他们去专业的学时，又都不愿意去了

小小小鲸鱼

原帖由 千江有水千江月 于 2008-12-3 08:30 发表
对男孩女孩的要求可能不一样，我家的是女孩子，我比较同意听语漫步51楼的做法

女子无才便是德 。。。
千江有水千江月里的那个女孩那样自然是讨人欢喜的