2岁9个月15天
周五休年假一天，和孩子爸一起带欢喜去香港迪士尼玩。
迪士尼童话城堡
里面的城堡、童话世界等都很喜欢，但游乐场的项目没有太兴奋的，因为要考虑到各个年龄段的儿童，所以不刺激，这就不适合我们家小子的味口了，虽然准确地说他目前还属于婴幼儿，可是他已经开始喜欢有点刺激的东西啦，太平稳的看不上。
最喜欢的是丛林河流探险，丛林河流探险里有他喜欢的volcano 、earthquake、 tsunami、skeleton的内容。喜欢这个是因为他最近最爱探险了，每天都要去地下室或黑黑的三楼架空层走道里探险。
从香港回来后我把拍的照片挑了一些代表性的场景冲印了出来，给他进行“看图说话”练习。
既可以对行程进行回忆和总结，又可以锻炼孩子的口头表达能力。
为配合phonics和sight words的学习，把预备级的几十个单词和26个英文字母用黑板笔写在印名片用的空白卡片上。单词还有没给他学，26个字母玩了一遍，打乱了一个一个拿出来儿子都能认出来，正面是大写，反面是小写，欢喜能区分大小写，看到大写就在前面加big，小写就在前面加little。玩了班长发的laugh cry eat sleep的小游戏、让欢喜认了sight words100单词。小游戏欢喜能正确的指出图片，我帮他点击。100单词能认识80个左右，其实每个他都接触过，他是以句子的形式整块吸收的，单列单词不是很能反应出来，如果以句子提示就可以认出更多。
他的词汇都是听力词汇，虽然认识了26个字母，可是要认字母的组合还是没有概念，我想除了继续输入外，唯一要做的就是等待，给他时间，等待他成长！《phonics kids》1A的碟子，两岁前放过一段，那时太小，词汇量不够，不爱听，现在重新拿出来，还比较能接受了。每天看一次碟，偶尔看一下书。现在能跟读“A is for alligator”等碟子里读的句子了。
还是爱听《ghosts》那本书里的故事。学会了里面的一个spell（咒语）“Crisscross , double-cross; ghost , get lost!”不时要跟我来玩这个游戏。
一会他说：I’m a ghost！
妈妈就得说：Crisscross , double-cross; ghost , get lost!
然后“ghost”就装做很害怕地样逃走了。
然后欢喜又会说：妈妈，你说I’m a ghost!
我们的角色就得倒过来再表演一遍啦！
在中心公园玩时，欢喜看到一棵树杆上有两个像眼睛一样的洞，就说这棵也是一个ghost，然后就把spell里的ghost改成了tree：“Crisscross , double-cross; tree , get lost!”一边说一边把双手放到眼睛上做眼睛的形状表示是那棵树，哈哈，可爱极了！
《Ghosts》那本书简直是欢喜想象力的源泉，他会从里面提取台词句反复进行演练。
一个人要不停地搞“破坏”或不停地跳叫，一个人就可怜兮兮地说：“Please stop,I beg you!”
另一个就可以神气地说：“Never!”
哈哈，好玩吧！这样学英语真有意思，这是妈妈的感叹！
还有一个事情是一定要记录一下的。
那就是“可怕的两岁”终于集中爆发了！前所未有地爱哭闹！任何事情穿衣、洗澡、玩玩具都可能成为爆发点。把椅子搬到床上，把床上用品堆成一高高的一堆，最后把卷纸筒放上去，说是火山爆发了，任何人不能动一动，明明瞌睡地要紧了，却还坚持说我不困，我不想睡觉；把家里每个人的水壶摆成一排，想拿水壶喝水都不行。。。。。。
一句话，难搞！
[ 本帖最后由 欢喜宝贝 于 2009-12-9 18:37 编辑 ] | 
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狗仔卡
楼主
发表于 2009-12-3 08:32:01
