可爱的鼠小弟（2008年2月，男孩）

FAMILY

相信聪明的子涵会很快的适应新环境的，宝宝的适应能力远远超过我们的想象呢

笑语盈盈311

最近两天，通过两次亲子课，发现了宝贝的不足，通过一种合理的方式改造，这两天初见成效。

1、任性

原来的我，主旨思想是爱和自由，一切都有着宝贝自己选择，认为这样能保证宝贝的最大的兴趣和最好的发展。现在发现，自由的过了头。也就是规则不足。

好，纠正。

昨天1：00了，到了宝贝正常午睡的时间了。一般我不在家，宝贝的生活很规律；我在家，宝贝经常中午和晚上不愿意睡觉，就是为了让妈妈多陪一会。

今天依然如此。

1：00左右陪着宝贝看《洪恩节拍英语》，最近宝贝的最爱。看到第五课，宝贝飞快的跑进卧室，不用猜也知道，去尿尿了。然后我跟进卧室，宝贝对我说，“妈妈尿完了，我还看（《洪恩节拍英语》）”。

试探着对宝贝说，是不是看的时间太长了，我们让眼睛休息一下吧。

结果，小家伙一下子哭了起来：“我还看我还看我还看，妈妈陪着看”（一般困了又不愿意睡觉时经常有这种现象，很精神的时候倒不会）

很严肃的对宝贝说，爸爸妈妈都不喜欢爱哭的孩子，你不哭了再来找妈妈，好好给妈妈说。然后去了宝宝姥姥房间

老公、老妈和老爸想干涉，都让我制止了。

我家好的就是这点，沟通无障碍。在教育方式上，全家意见是绝对的统一。不统一没关系，在孩子面前先统一，下面再沟通。

宝贝大哭也就不到5分钟，中间来姥姥房间找我，不理。又哭着说妈妈不生气了。再次告诉宝贝不哭好好说，然后不再理他。

然后宝贝自己跑到客厅，只听着哭声嘎然而止，听见小家伙在沙发上清晰的说：“我不哭了，妈妈，我还想看”。于是，走到宝贝身边。

与宝贝商定，再看看到刚才的地方宝贝就必须自己关掉电视，然后和妈妈去睡觉。宝贝答应了，于是宝贝自己开机继续看。

看到第四课的时候，宝宝看到了姥姥在收拾自己的玩具，又大哭起来，不让姥姥收拾。正好《节拍英语》也放到了第五课。

让宝宝去关，结果耍赖说还看还看，强行将宝贝抱到房间，强行把宝贝按到床上睡觉。

小家伙力气大的很，挣扎着不愿意，不愿意也不行，你答应的，说话要算数！宝宝爸爸偷偷的在旁边笑，我也是又好气又好笑。

小家伙拼命挣扎，打定主意，今天绝不妥协！

然后宝宝爸爸适时的递过来一本书说“宝宝乖，让妈妈讲故事睡觉”。一下子，宝贝就安静了！

然后躺在我怀里，问宝贝，是不是刚才答应了看到第五课和妈妈进来睡觉，答是，刚才你做的对不对，不对，妈妈给你讲故事睡觉好不好，好。

一个故事没有讲完，就呼呼了！我和老公相视而笑

wydabendan

此情此景仿佛也是在描写有时我和馨儿斗智斗勇的“场面”，奇怪的是怎么子涵哥哥和馨儿说的话都差不多呢，也是“妈妈，我不哭了，我还要看。”小孩儿是不是都有这样一个过程

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原帖由 wydabendan 于 2010-3-8 15:33 发表
此情此景仿佛也是在描写有时我和馨儿斗智斗勇的“场面”，奇怪的是怎么子涵哥哥和馨儿说的话都差不多呢，也是“妈妈，我不哭了，我还要看。”小孩儿是不是都有这样一个过程

是啊，现在要自己作主，喜欢说不好不要不吃不睡。。。。，已经很久很久了。

据说是有自我意识了，独立性开始增强，也有人说是执拗期。平安度过就好了。

1 、爸爸来看看你儿子垒的积木高不高

一口气说完，把我笑翻了 ，还来看看你儿子 。

问老公这是跟谁学的？劳工说：“还不是你”，才想起经常给老公说：“给你儿子冲奶、给你儿子拿本书、看你儿子多好玩。。。。”

2、因为，所以

这个用的很溜了，一般用的很准确。

说个用的不准确的，很好玩

问宝宝为什么怎么怎么，如：你为什么不把奶喝完，最近答复总是：“因为--春天到了”，根本没有因果关系的事情嘛。

3、说实话，宝贝的妙语很多很多，想写的时候却很多都想不起来，真是个笨妈妈

今天回家晚，薄薄已经睡着了。好了，抱宝宝回房间了

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今天早上财政部丁学东副部长来我们公司视察，昨晚就交代老公今天的亲子课他来带。

昨晚老公加班到晚12：00才回家，为的是今天上午能够陪宝宝；我也是10：30回家。回到家时，宝贝已经睡着了

半夜，因为缺了睡前故事一环，醒来把尿后，突然吵着要看《轱辘轱辘转》。依然告诉他晚上是睡觉的时间，小草小树小鸟小猫乐乐都睡了，明天白天再看。

哭，不理，这下哭了不到半分钟，不哭了，说，妈妈别生气。

然后让挠痒痒（背部按摩），我困得要死，有点烦躁。老公说我来吧。又是老公，成功哄宝宝睡着。加上今天，已经是三天了，都是在我着急上火时刻老公体谅的换下我，成功哄宝宝入睡。

刚才，丁部长来到我们办公室，董事长介绍我问我人不认识丁部长，我说：“当然认识，只是丁部长不认识我”。呵呵，领导们全笑了。

记录下来，记录下老公对宝贝的付出和对我工作的支持。自从相识以来，对我一直爱护和支持！

mtryshy

你的先生真是又细心又体贴呀！

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昨天是宝宝爸爸带宝贝去幼儿园上亲子课，明天我出差在大连，又将是宝贝爸爸带宝贝去。

据宝贝爸爸回家讲，宝贝昨天表现又比前两天好很多，开始听老师的指示做事情。美中不足的是，宝贝不喜欢回答老师的招呼和提问。在家一刻不闲着的宝贝，在家没完没了的自言自语的宝贝，在幼儿园却像半个哑巴。

记得回老家，见到凌峰哥哥和晗晗哥哥，不也是叨叨不停吗，还是幼儿园和小朋友们没有让宝贝产生足够的安全感。

我想，再过两次，等宝贝再对幼儿园的老师熟悉一点，再对小朋友熟悉一点，会好的。

宝宝爸爸又在抱怨我给宝贝报的亲子班不值。呵呵，抱怨就抱怨吧。宝宝爸爸是爱宝宝，爱这个家，关心着我的。这，比什么都重要。再说了，抱怨也是一种沟通，也是一种发泄。说出来总比不说好，不是吗：）

不管怎么说，我们的宝贝，一点一点在进步，这就足够了！

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2岁宝宝有何特征？

宝贝再有4天就满2岁1个月了，最近孩子的变化很大，查找资料，贴出来，与同龄孩子家长共勉。

    2岁阶段，是孩子从婴儿向具有思维和自我意愿的人生过渡的时期，这个过程会使孩子变得有些暴躁、吵闹。但孩子真正的目的，是想了解这个世界是如何运作，并且希望参与其中。因此，在这个阶段到来后，千万别去抱怨孩子的“逆反”，多多珍惜成长过程中的可爱之处。


    2岁的孩子在人们心目中的形象，总是和“麻烦”二字联系在一起：孩子们开始了人生的第一个逆反期，经常乱发脾气；不管问什么，总是回答“不’’!出于父母的抱怨，这个年龄段的孩子被冠以“逆反”的名头。但是，如果试着从另一个角度来看待这些问题会发现，2岁的孩子其实很出色。


    学着表达爱意。很令人惊讶的是，那个让人日日夜夜牵肠挂肚的小家伙，如今也开始学着关心妈妈了。两岁半的宝宝故事很典型：有一天吃晚饭的时候，宝宝问妈妈：“妈妈，你这次出差有意思吗?”因为妈妈前不久出差，把宝宝放在姥姥家住了3天。听到儿子的关心，宝宝的妈妈非常感动地说“要知道，几个月前，他还不会关心别人呢!”


    2岁的孩子为什么会关心人呢?在这个阶段，孩子的自我意识渐渐形成，开始识别自己的感受，开始尝试着感知别人的感受。


    孩子的这一转变．并不完全是因为成长阶段的到来。父母的榜样作用，在这一转变中举足轻重。孩子对情感的表达，往往是基于见到过的类似情形，因此，当孩子表现出对家长的关心时，应该为自己庆贺，正是家长们给孩子树立了好榜样。


    渴望表达自己的感受。如果希望知道孩子对今天的饭菜有什么评价，不要犹豫，可以直接问他。2岁的孩子已经有了自己对问题的看法，语言能力也足以表达自己的想法。2岁时，大多数孩子的词汇量大约在300字左右，到2岁末，已经基本上可以说出由三四个词组成的句子了。


    想做小帮手。家长当然希望家里能有个人帮忙做些家务。家里有一个2岁的孩子，就会得到孩子发自内心的热诚服务。这个年龄段的孩子希望模仿父母的行为，大多数情况下，孩子希望取悦于父母。


    孩子的行动和认知能力，在这时候已经发育到了一定的水平，因此，可以承担一些简单的任务，例如把袜子收集起来扔进洗衣机里。有的时候，孩子能提供的帮助，远远能超出父母的想像力。


    如果孩子主动请求帮助做点事情时，一定要满足他，尽管这样做可能反倒会带来一些麻烦，但久而久之，孩子就能培养成为一个家庭好帮手。


    成为有意识的个体。孩子坚持要穿着凉鞋在雪地里玩耍，妈妈会感到非常恼火。孩子的这种执拗，正是开始按照自己的意识行事的一种表现，开始表达自己的喜恶，而且有足够的词汇量来告诉别人自己需要什么。
    学习的欲望强烈。2岁的孩子求知欲非常旺盛，而且接受新事物的能力也很强。如果教给孩子一些新东西，会像海绵一样吸收。这个时期的孩子，渴望了解整个世界是怎么回事，父母作为启蒙老师，更能启发孩子的求知欲。这个年龄段，孩子可以在任何时候、任何环境下学习新知识，父母不必刻意地寻求正规的教育方法。


    在生活的所有细节上，原来全需要靠大人之手才能安稳的孩子，从2岁起开始挣脱大人的保护，有了自己的独立想法和举动。


    逃避父母的保护和自我意识增强，是2岁孩子最主要的特性。家长如果不马上适应这种急速的变化，只会令人泄气和灰心——要知道，孩子不可能永远在父母的呵护下成长。


    仔细想想，一个可爱的孩子试着反抗，对父母来说也算是件可喜的事。假如这个反抗期延迟到5年、10年以后才来，对父母来说，可能会更令人头痛。


    当孩子在尝试独立和试探自主时，大人如果顺着他，孩子的反抗心还不至于太强；专家认为，多少要让孩子产生一些反抗意图，才能激起应对人生冲突的意志，增加独立思考和独立生活能力。


    父母如果一味地顺从孩子，会形成娇生惯养。因此，适度调节生活步调是极其必要的。


    在2岁幼儿的成长中，最明显的是运动功能的发达，因此，每天孩子的眼睛一睁开，就会开始吵吵嚷嚷，而且整整一天都不会安静下来。


    孩子思想逐渐成熟，趋于复杂化。这时，家长不能再一味地认为孩子什么都不懂。


    2岁的幼儿在社会人际关系上，虽然能和亲近熟识的大人相处得很好，但是对于不认识的人或不熟悉的同龄孩子，仍然不能融成一片。不过，孩子们的心里非常渴望交朋友。


    对于语言和知识的吸收非常有兴趣，2岁的孩子经常会问：“这是什么?那是什么?”借此逐渐吸收新知识和新语言。这时家长如能因势利导，孩子就成长得更顺利。在知识方面，大人所扮演的角色是要回答孩子的问题，为孩子的成长准备一个完善的环境。

笑语盈盈311

今天下午要去大连出差，在去公司的路上，打电话给宝贝。拿起电话，宝贝就急切的问：“妈妈你什么时候回来，妈妈在家，我每天给妈妈打架”

确实，连着三天，可能是宝贝进入了性格发展的一个新的阶段，也可能是最近和老公对宝贝关心不够。连着三天，每天晚上，宝贝都会在半夜突然坐起，喊着“看轱辘轱辘转”。得不到满足后，又哭又闹。

第一天哭了5分钟左右，见爸爸妈妈无动于衷，一下子不哭了，主动说妈妈不生气，我不哭了。然后乖乖睡了；第二天1分钟不到。原本想着昨天晚上宝贝做多象征性的哭一下也就完了，谁知道我问了一声“尿不尿尿？”小家伙说不尿，然后就尿床了。我的宝贝不再尿床的梦也随之破灭。

然后我去了个厕所，忘了给小家伙打招呼。回来后，小家伙就哭得稀里哗啦。

本打算像以前那样先冷处理，可宝贝却一点没有停下的意思，我和宝贝爸爸最近都忙得要死，第二天一大堆的事情。又困又累的状况下，宝宝爸爸伸手打了宝贝，我拦着不想让打，说不理他，一会就好，宝贝爸爸厉声的说我惯着宝贝，就应该打。说的我气不打一出来，小家伙越哭越厉害的情况下，也狠狠地打了宝贝屁股。

然后宝贝爸爸拉着宝贝的手，连拉带拖的将他拉到床下旁边，让他一边哭去，见不停下，又将他关到了主卧卫生间（和卧室间的墙是透明的玻璃）

宝宝姥姥起床将宝贝带走，和宝宝爷爷一起抱在他们床上数落宝贝。我和老公商量不能让老人管，越多人管越乱。宝贝在姥姥床上挣扎着大哭，我气呼呼的抱起宝贝说：不能惯着你，你不对，还要躺在姥姥被窝里，一边罚站去，一边往我们卧室走。没想到，小家伙一下子不哭了！

“妈妈，我不哭了”，很清晰的声音传来。一下子，突然间，风平浪静，又还原成了一个乖宝宝。

暴雨天过去，晴空万里！

终于明白，什么叫三月天，小孩脸，说变就变。

早上，穿好衣服要走前，回到卧室看了看熟睡的脸，是如此的安静，可爱。“可爱、安静的一如孩子熟睡的脸”，记得一本书中如此写，确实不错。

然后，看到宝宝爸爸走来，俯下身子，在宝贝脸上深深的一吻。

笑语盈盈311

今天在飞机上，借助这段时间，补了很多宝贝的日记，真好！