可爱的鼠小弟（2008年2月，男孩）

笑语盈盈311

看了《2岁孩子的特征》，收益匪浅。简直描述的和我家宝贝目前的状况一模一样嘛

趁着工作之余，给老妈打了个电话，电话中将该文章内容详细给老妈陈述了一遍。

打算回家后，再对着文章，好好给老公陈述一遍，让老公明白：孩子目前这种状况很正常，我们应该为孩子正常发育下毕竟阶段的如期到来感到惊喜。正如文中所说：“一个可爱的孩子试着反抗，对父母来说也算是件可喜的事。假如这个反抗期延迟到5年、10年以后才来，对父母来说，可能会更令人头痛。”

我想，下一步对宝宝引导的原则修订为：

一、不是原则性的问题，继续充分发挥宝宝的主动性和尊重宝宝的意愿

1、宝贝自己的事情自己做主：如宝贝出门穿什么，出门玩去哪里；在家吃什么、用什么玩什么，看什么书；

2、集体活动充分征求宝贝的意见并参考宝贝的意见

3、充分尊重和了解宝宝的感受，充分的沟通

4、要求宝贝帮助做家务或者安排宝贝帮家人做一些力所能及的事情

5、借助宝贝强烈的学习欲望，在白天的时间内，多让宝贝接触一些新鲜事物。

6、宝贝提出的问题百分之百耐心、尽量准确的回答

二、原则性的问题，必须遵守相关规则，若不遵守，采取冷处理的方法

1、如晚上要求看书学习碟片

需要鼓励宝贝这种学习欲望是好的，但这个事情是白天要做的事情。避免因不答应降低白天的学习欲望

2、白天看学习碟片时间过长

每天2-3次，每次半小时左右，形成习惯和规则，并明确告诉宝贝，这是保护宝贝视力的需要

3、生活习惯逐渐养成规律

循序渐进的改变宝贝的作息规律，为下一步有可能的入园逐步打好基础。

继续本着全家教育思想和方法统一的原则，出现问题，力求在孩子面前有一方妥协统一，事后沟通。把握爱的方式。希望，在全家爱的沐浴下，宝贝能够健康、快乐的成长。

笑语盈盈311

又一次出差。

昨天早上，刚出门后，在出租车上给宝宝电话，宝贝抓起电话第一句话就是：“妈妈你什么时候回来？”。我说：“妈妈过两天就回来，宝贝昨晚是不是又哭了”，结果小家伙说什么？

小家伙说：“妈妈在家，宝宝每天晚上跟妈妈打架”

说的我忍俊不禁。赶紧给宝宝解释，妈妈出差不是因为宝宝晚上哭闹，只要改了，宝宝还是个乖宝宝。宝宝连忙说：“妈妈我以后不哭了”

连着两天，给宝宝打电话，却再也不接了。

今天我生日，老公下班回家后，打电话过来，清晰的听老公再对宝贝说：“快给妈妈唱歌”。我知道，老公是要宝贝给我唱生日快乐歌。宝贝唱的很好，中英文全会。过年的两个生日，不停的唱，开心的不得了。

结果，老公被宝贝拒绝了，老公无奈的挂断了电话。我的老公，永远是这样，只会做，不善于表达。就不知道自己给我说一声生日快乐。

也经常抱怨老公的不善表达，但也许正是这样，体会到的感动，有时候感觉更好吧。

刚才，小心翼翼的试着拨了电话，没想到，电话刚嘟的响了一下，就听到宝贝清晰的声音传来：“妈妈祝你生日快乐！”然后，电话断了。

一下子，幸福的感觉涌上来，眼眶发热了。

再拨过去，又是宝贝甜腻腻、懒洋洋、赖赖的撒娇的声音：“妈妈祝你生日快乐”

这是我这一生中听到的最动听的声音。

笑语盈盈311

最年在一本书上看到一篇有关孩子教育的“关键期”，上面是这样写的，下面是我写出来和丫爸、丫妈们一同分享一下：       书上面说所谓教育的“关键期”是指人生学习的最佳时期。在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大。如果在这个年龄段对孩子实施某种教育，可以事半功倍，而一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。
       国内外专家有关研究表明：
  6个月是婴儿学习咀嚼的关键期；           8个月是分辨大小、多少的关键期                     
2至3岁是学习口头语言的第一个关键期；2岁半至3岁是教孩子怎样做到有规矩的关键期
3岁是计算能力发展的关键期（指数数儿和点数儿、按要求取物品及说出个数等）；
3岁至5岁是音乐才能发展的关键期；   4岁5岁是学习书面语言的关键期；
3岁至8岁是学习外国语的关键期；        3岁是培养独立性的关键期；
4岁以前是形成形象视觉发展的关键期；        5岁至6岁是掌握词汇的关键期；
9至10岁是孩子行为由注重后果过渡到注重动机的关键期；
       儿阶段是观察力发展的关键期；
   小学1、2年级是学习习惯培养的关键期；
  小学3、4年级是纪律分化的关键期；
   小学3、4年级，初二、高二是逻辑思维发展的关键期；
   小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代；
    初中阶段是意义记忆的关键期；
         那么，养成各种良好习惯的关键期又是什么时候呢？
         专家认为，良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。孩子年龄小的时候，就像一包熔化了的铁水，它可以浇铸成各式各样的形状。但等孩子长大了，就像冷却了的铁水变成了一块铁砣子，再改变可就困难了。孩子年龄小的时候具有很强的可塑性，比较听话，好训练，因而培养各种良好习惯最容易见效，因此，养成教育中极为重要的一个环节，就是抓住“关键期”，对孩子各种良好行为习惯进行培养，以便为孩子日后的工作打下坚实的基础。
        抓住关键期培养孩子良好的行为习惯，除了家长要重视以外，要做孩子思想工作，使他们懂得关键期的理论，要让他们明白中小学阶段是人们发展的关键期之一，是奋发图强、苦练本领的时期，切不可放任自己，也不可过分贪玩，贻误了人生成长的黄金年龄。


嗯，2岁半-3岁，是教孩子怎样做到有规矩的关键期

笑语盈盈311

宝宝终于对亲子班适应，看得出，他是真的喜欢幼儿园。

周六带宝贝去亲子班，一个家长说，宝宝爸爸带宝宝来上课，宝贝真乖啊

老师给我说：以后还是尽量你带宝贝来吧，你带着来，宝贝更活泼。我对老师说，可能就我老公一位男士，他有点不好意思。这也说明他是个好爸爸。

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1、英文

最近小家伙疯狂迷上了《洪恩巴迪节拍》，昨天听完快乐天使篇《five little  dogs》后，自己节奏感明确的一字不错的背出了这首节拍英语。

Five little dogs
All in a row
Eachone wandering
Where to go

Five little horses
All in a row
Eachone wandering
Where to go


Five little monkeys
All in a row
Eachone wandering
Where to go



从小孩的口中这么流利的节奏明确的背出，真是太有意思了！

以前宝贝喜欢英文儿歌，会完整的唱几首英文歌《happy  new  year》《happy  birthday  to  you》《bingo》，现在发现，像儿歌一样朗朗上口的英文童谣和节拍英语依然受宝贝的欢迎。

真好！

2、“爸爸你在房子里乖乖的，我一会回来”

和爸爸在卧室里玩，小家伙去客厅喝水。

3、“宝宝没有找见妈妈，掀开被子一看，哇，原来是妈妈啊”

昨日跟宝贝玩捉迷藏，被宝贝找见后，发此感慨。

4、“妈妈快来看宝宝的小脚丫怎么找不到了”

最近特别喜欢的游戏。

[ 本帖最后由 笑语盈盈311 于 2010-3-19 17:53 编辑 ]

笑语盈盈311

晚上还在加班，明天有个项目特别急，估计又要宝贝爸爸带宝贝去上亲子课了。

已经感觉到亲子课带个宝宝的变化：最大的变化是现在每顿饭都是自己安安静静坐在桌前吃，一直到吃完，全部独立完成。感觉真是省心啊！

另外，因为喜欢亲子课，可以拿老师的话来说服他遵守一定的规则，真好。

希望，亲子课以及以后的幼儿园生活能够给宝贝的好习惯以及养成一定的生活规律，遵守一定的规则打下不错的基础。

想到宝贝摊上我这么一个经常加班的妈妈，真是他的不幸。有时候想轻松一点，但死活做不到。心里真的非常的郁闷。

幸好有体谅的老公，体谅的父母以及体谅的宝贝。

最近宝贝和爸爸好的不得了，连着5天晚上，不让我哄，只让爸爸哄。不过白天却是有我在就不找爸爸，除非我告诉他妈妈有事情，你先和爸爸玩。

笑语盈盈311

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发表时间: 2010-3-15 15:25
所在论坛: 成长档案
所在主题: 可爱的鼠小弟（2008年2月，男孩）
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操作理由: 和馨儿一样可爱的子涵哥哥。你说要是他们两个在一起玩一定很开心吧。

是啊，我们的宝贝其实现在缺的不是学习能力，而是社会交往能力。

我们相互很了解，沟通很充分，对孩子教育的想法易于统一。如果两个孩子一起玩，我想他们可能会有争执，我们让他们自己去解决，让他们学会相处，相互学习且不会学坏，多好！（除非有大的争执，我们来解决，估计不会）。

wimn2007

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周末天降大雪，发几张玩雪的照片

我是花园

这个雪人搭的好看，青菜叶子当头发，还有纽扣，哈哈