女儿元元的英语学习记录

梁龙

看了元元的英语学习，感觉我做的真的太少了，现在想请教一下，我儿子一年级了，我也想买机灵狗故事乐园，我是从第一级开始呢，还是直接从第二级开始呢？谢谢啦！

liujietanhua

请问LZ，元元能够认得书上的英语单词吗？新概念你要求记单词没？？

hlp525

马上要期末考试，每个老师都加大了作业量，元元学校的管乐队又在加紧排练一些参加国际比赛的新曲目，时间真是很有限。元元有好几天没听英语故事，阅读英语小说了。

我的原则还是孩子身体第一，要保证休息，没有时间看就不看，没有时间听就不听，等孩子有空的时候再说吧。

书还是借着，看不看就是元元的事了。每次元元只看一部分我借的书，一方面是因为她的喜好，另一方面有一些书是给别的孩子借的，也不适合元元。

下面是我最近的借书单：

中文书：
西雅图酋长的宣言(精)
和你在一起/爱的小哲学(为孩子也为自己珍藏的人生读本)
古希腊罗马神话7：佩尔修斯和美杜莎
古希腊罗马神话10：幸运和悲剧
古希腊罗马神话11：金苹果和特洛伊
古希腊罗马神话12：命运的对峙
写给孩子的哲学启蒙书(第1卷)
钱文忠解读《三字经》(上册)
新版上下五千年(第一册)
凯蒂和小公主——西班牙名画/凯蒂的名画奇遇

英文书：
Ghost Class (Ghostville Elementary #1) 鬼丘小学1：小鬼的班级
The Bear Detectives: The Case of the Missing Pumpkin (Beginner Books(R)) 贝贝熊探案：丢失的南瓜（“小孩学读书”系列）
The Lucky Lottery (A to Z Mysteries) A-Z的奥秘：幸运彩票
Wolf 一只狼的故事
Polar Bear Patrol (The Magic School Bus Chapter Book, No. 13) (Magic School Bus) 神奇校车自然科学短篇之：北极熊巡逻队
How Not to Babysit Your Brother (Step into Reading) 可不可以不照顾弟弟！（进阶阅读系列——阶段4）

hiwendy

楼实在太高了，怎么只接做电梯上来。。。
最大的启发是，在看每个BB学英语的过程，都有很多的不同之处，所以我们做BBMM要做的就是根据自家的情况好好做个学习计划，然后坚持下来。。。

hlp525

刚才收拾屋子时看到一大堆的寒假和明年春季的培训班广告，各种班次那真是应有尽有。我不由得想，这些班真对孩子的成长有好处吗？说成长这个词太大了，就是对孩子的成绩帮助又有多大呢？

说说英语班，目前新概念很热，我也去听过。很多老师讲得很好，很热情、很生动，可是十几个孩子，坐在那里长达三个小时，能听到几句英文（老师讲课用中文讲解，即使是用英文也少有发音标准，语调正确的）；又能说几句英文，十几个孩子中每个孩子有多长时间能开口？ 这可是语言课，没有足够的听力输入行吗，没有张口锻炼的机会行吗？说白了，受益最大的是老师，锻炼了英语口语，还拿报酬。孩子收获了足够的语法知识，和对英语无尽的恐惧和无奈，有多少孩子是因为英语班对英语产生兴趣的。没有兴趣，语言教育就已经失败了！

再说说语文班，有教写作的，有教阅读的，老师讲得都不错，毕竟课外班的老师是家长经过选择的。孩子的成绩可能因此而短期提高。家长高兴，继续报班，于是孩子在各种班中穿梭，一天一天长大，我相信总会有那么一天家长和孩子都会发现原来孩子的语文水平并没有好过别人，因为在这些孩子穿梭于各个班时，有些孩子已经很从容地在家将各种古今中外经典诵完，背完，牢记于心，不经意间，这些读经背典的孩子们会将那些整日在外上课的孩子们抛得老远。

拔苗助长的故事大家都知道，都知道很可笑，可现在整个社会都在拔苗助长。你、我、他每个人都被动、主动地做着这样的事。

其实学习可以很原始，很自然：学学古人，多读，多听，多诵，多背，将经典先背下，再让背下来的东西在成长中一部分慢慢消化吸收，一部分成为种子慢慢发芽，生枝，长大。千万不要低估计孩子的悟性，相信所有听过的、读过的、背诵下来的经典会在孩子未来的人生道路上闪光。

少上一些课，让孩子有更多的时间从容地背些经典，多读，多听，多感受，是不是更好一些呢？！

[ 本帖最后由 hlp525 于 2009-12-23 22:16 编辑 ]

zjjoyjoy

很赞成你的观点，但在中国这样的教育制度下，很难实现，多希望能象外国的小学那样，少上点课，少布置点作业，多点自主时间，可以多看点课外书，多点运动，培养多点兴趣爱好，但现时是每天做完作业后，就没有多少时间干其他的事了

tracylin2002hk

其实学习可以很原始，很自然：学学古人，多读，多听，多诵，多背，将经典先背下，再让背下来的东西在成长中一部分慢慢消化吸收，一部分成为种子慢慢发芽，生枝，长大。千万不要低估计孩子的悟性，相信所有听过的、读过的、背诵下来的经典会在孩子未来的人生道路上闪光。

少上一些课，让孩子有更多的时间从容地背些经典，多读，多听，多感受，是不是更好一些呢？！
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元元媽,我很贊成你的看法,我是一位陪小孩讀了近三年經典的媽媽,在這過程中,媽媽的收穫比小孩背的經典還多...
目前己背完了論語,千字文,孝經,老子,等...

撑伞人

我很赞同元妈的观点,我小孩在小学一年级时背完了论语,虽然现在还看不出对她有多大的帮助,但我相信对她将来的成长是有帮助的.

wangakai

其实学习可以很原始，很自然：学学古人，多读，多听，多诵，多背，将经典先背下，再让背下来的东西在成长中一部分慢慢消化吸收，一部分成为种子慢慢发芽，生枝，长大。千万不要低估计孩子的悟性，相信所有听过的、读过的、背诵下来的经典会在孩子未来的人生道路上闪光。

花了两天时间爬完这座楼，很佩服元元的学习精神，更佩服元元妈对元元的用心。

想起以前对孩子的心急，真是无语。好东西是要慢慢回味的，收藏了，要经常学习。

baby100

原帖由 hlp525 于 2009-12-23 17:10 发表
刚才收拾屋子时看到一大堆的寒假和明年春季的培训班广告，各种班次那真是应有尽有。我不由得想，这些班真对孩子的成长有好处吗？

元元妈妈，我也不在赞成参加很多应试的培训班。元元六年级了吧，你对小升初怎么看待的？想听听你的看法。
我还打算5年级就回北京，为能升一所好的初中提前做一些准备。