语文,语文, 小学语文

颀颀妈妈

颀颀没有参加奥数比赛, 学校也没有这类的培训.
他自学奥数只是因为兴趣,没有升学的目的, 学起来也就没有压力.  

语文阅读去年开始做了几本练习册 .
从考试来看,还可以, 阅读扣分明显减少了.
作文完全不行, 二,三年级时,一写作文就急得哭,不知写什么
现在能写,但写得很幼稚,简单.
颀颀写作文. 是真实发生的事情他能写, 不是自己亲身经历的事情, 他写不出来.
没有想象力  .

一叶小舟

让颀颀平时看书的时候多注意书中的心理活动的描写，最好是能动笔画下来。

mengma1120

不管学什么，儿童时代模仿能力很强，要多听英语就好了
汉语就是天生的那种不用怎么教就可以
再课堂上学习就够用了

qsqsqsqs

原帖由 千江有水千江月 于 2008-10-18 20:05 发表

幸亏你编辑不了

很喜欢这个虫子哦，令人无限遐想，感觉象在读达尔的书

舟版此处的手笔，的确像是得了达尔的真传！

qsqsqsqs

原帖由 颀颀妈妈 于 2008-10-18 21:56 发表
……语文阅读去年开始做了几本练习册 .
从考试来看,还可以, 阅读扣分明显减少了.
作文完全不 ...

想起初中语文老师有次课下对我说的话：“留心处处皆学问。”我昨夜今晨想起，此话可理解为“留心处处都可学到语文”——因为正如一篇论文中说的，中国儿童的生活环境是汉语中文组织的，这是学语文的条件，又是学英语的反条件。注意从生活的各方面学语文，注意语文和生活各方面的联系，贵在“注意”，贵在“留心”，需要培养孩子这样的习惯。注意的和留心的，就在学习和积累，反之可学习的东西就流失了。因此阅读应用心，在生活中应留心，这样就能学好语文。

qsqsqsqs

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-10-19 10:12 发表
……注意从生活的各方面学语文，注意语文和生活各方面的联系，贵在“注意”，贵在“留心”，需要培养孩子这样的习惯。注意的和留心的，就在学习和积累，反之可学习的东西就流失了。因此阅读应用心，在生活中应留心，这样就能学好语文。  

注意和留心的最高成果，就是自己能运用所学到的。

mengma1120

不错不错
生活的留心是更重要的哈
多学习，留心就能发现更多的知识

woodhead

原帖由 sydsgyh 于 2008-10-16 09:34 发表


我家的也这样。

干吗要共读？该放手时且放手。。

一叶小舟

一个拉苹果的姑娘，在大暴雨中苹果撒得满地都是，一群孩子跑过来了，七手八脚地捡起了苹果。姑娘直起身子，不由得皱眉头，万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡啊！
红色部分就是描写心理活动的。
读文章时有意识地注意描写心理活动的片段对孩子写感受是很有帮助的。
我家姑娘的日记最明显的进步就是能把自己的感受说得清清楚楚。

一叶小舟

原帖由 一叶小舟 于 2008-10-19 08:35 发表
让颀颀平时看书的时候多注意书中的心理活动的描写，最好是能动笔画下来。

用拼音打字，一不留意又一个大虫子，是“划”啦