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楼主: 颀颀妈妈
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251#
发表于 2009-1-1 14:48:51 | 只看该作者

回复 #250 丽莹妈咪 的帖子

我们已经开始看林汉达中国历史故事集,越越妈妈推荐的这个是珍藏版, 排版装订不错, 字体不算大, 但能接受,内容很好,值得收藏.这书包含了春秋到三国时期的故事, 可以作为完整的历史故事读, 又是独立的成语典故,这点跟我们手上的林汉达编的不大一样.

我们手上有的是1979年版的上下五千年, 很旧, 林汉达和曹余章编著的,真正属于 林汉达编的只有前两册, 从目录上看很容易就发现, 主要从历史人物或事件的角度展开, 书不厚,字体大,孩子看着没压力,不知道跟新版的5册美绘本是不是同样的内容呢?
可惜我手上的书太旧了,没能吸引孩子的注意力, 倒是新买的这本她还挺喜欢.

不管是以成语典故还是历史人物事件的形式我都喜欢, 林汉达编的这套书语言简单,情节挺能吸引孩子的.

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丽莹妈咪 + 5 + 5 谢谢说明。
颀颀妈妈 + 3 + 3 新年快乐

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252#
发表于 2009-1-2 11:58:50 | 只看该作者

回复 #251 一叶小舟 的帖子

叶版介绍的上下五千年(林双达和曹余章编的)我们在图书馆借的,内容不错,但不知为什么孩子只看了半册后面的没兴趣了。林汉达历史故事是很厚,但因为只写了三个朝代,所以写的很细,故事性也比上下五千年更强,比以前买的《写给孩子的中国历史》更注重史实,孩子好像更喜欢这本,现在已经看六百多页了,字体就象叶版说的不大,但可以接受。还有,一些生僻字有注音。
关于历史书,再推荐一本江苏少儿出版社出版的《东周列国志》,这本是越越第一次完整地看完的历史书,很好很好,排版也很舒服。http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9217894
丽莹妈咪说的这个美绘本我没看到过。

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2009-1-2 13:43 编辑 ]

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丽莹妈咪 + 5 + 5 谢谢。

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253#
发表于 2009-1-5 11:44:32 | 只看该作者
上下五千年(林双达和曹余章编的)http://www.amazon.cn/mn/detailApp?qid=1231126179&ref=SR&sr=13-16&uid=168-0198291-6525046&prodid=zjbk139380-------有上中下三本,印得非常清楚,纸白,字大,质量很好,眼睛看着很舒服.孩子读完了全部.在书店花10元买了张历史年代大表一起配合着看.孩子能花两个月反复看的原因是所有其它新书不供应,而且家里不看电视.唯一的娱乐活动只有看这三本书.

少儿社的林汉达故事800页,这么厚的书,对我们孩子来说有畏难情绪.


三国故事—三顾茅庐(林汉达通俗历史经典·青少版)http://www.amazon.cn/mn/detailApp?qid=1231126179&ref=SR&sr=13-11&uid=168-0198291-6525046&prodid=bkbk728232--------这一系列不错,解决了厚的问题,字的大小也很好,难字有注音.缺点是:只有几张黑白图,纸张不够白.对我们中低年级的女孩来说书的样子不吸引人,没有美的享受.但孩子看完了这一册,全家个个抢着看,故事很吸引人,与其它历史故事的讲法有独到之处.其它册没继续买.

林汉达美绘版-----书店里看过,纸张白,彩色的图,字也大,印刷得很好.文字与前面的完全一样.准备买回家,但也只想一本看完再买一本.

对书,特别喜欢纸白,字大而且清楚的.最好有图,特别是彩图更好.

对林汉达的书,论坛里有位家长提到书里语言太白话,叙述里一点也没用到成语.同意这个观点.

[ 本帖最后由 huaxu 于 2009-1-5 11:48 编辑 ]

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丽莹妈咪 + 5 + 5 看了你的点评,决定买那个版本了。

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254#
发表于 2009-1-5 13:48:56 | 只看该作者
谢谢楼上各位详细说明。

再问一个问题,林汉达历史故事只讲了5个朝代,到三国就没有了,之后朝代的历史故事大家选什么书给孩子看?

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huaxu + 2 + 2 <上下五千年>
sydsgyh + 2 + 2 这个问题也是我一直在考虑的,看看大家 ...

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255#
 楼主| 发表于 2009-1-6 10:51:06 | 只看该作者
快期末考试了. 孩子的语文作业很多.
这几天差不多都是生字词报听写.
不给孩子报听写不知道, 一报, 发现错得可真多.

片段写成 片断.
品味写成 品位
浮想联翩写成 浮想连翩
毫 字写掉了秃宝盖部分.
津 字的偏旁写成二点水
...........

更要命的是,这些明显的错误, 听写完后,
让他自己对着书检查, 他没有检查出来.
学习的自觉性明显不够.

老师要求错一个字, 重写三个.
我对颀颀说, 给了机会让你自己检查的.
你没检查出来, 对不起, 错了的字, 错一个, 写十个.
昨天他瘪着嘴, 挨了罚.

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丽莹妈咪 + 5 + 5 这当妈的真辣-孩子成绩这么好,还要罚 ...
sydsgyh + 2 + 2 我家的也这样,我从一年级上册开始一课 ...

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256#
发表于 2009-1-6 12:51:14 | 只看该作者
我家的也这样,我从一年级上册开始一课一课给他听写,每次听写要错六七个,还有些要想半天才想的起来,以前从来不重视这些基础,看来以后得纠正了。

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颀颀妈妈 + 3 + 3 互勉^_^.

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257#
发表于 2009-1-6 14:05:05 | 只看该作者

回复 #255 颀颀妈妈 的帖子

颀颀妈妈,我觉得孩子这些词语的错误是不是因为对词语的理解没有跟上造成的?
别罚孩子做体力劳动(儿子数学老师的说法),
让他自己对照正确的词语分析一下为什么要写成“联”“味”
同样,错的字也从构字上让他找找原因
比如“津”为什么是三点水
这样孩子理解了,以后就不太会错了。

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丽莹妈咪 + 5 + 5 学习。
颀颀妈妈 + 3 + 3 谢谢你了. 平时没有怎么管颀颀在学校学 ...

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258#
发表于 2009-1-6 19:05:14 | 只看该作者
欣欣妈妈的关于孩子学习上的做法,仔细拜读了。
我们深感做的太少了。要给自己施压了!

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颀颀妈妈 + 3 + 3 欢迎新朋友.

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259#
 楼主| 发表于 2009-1-6 22:10:34 | 只看该作者

回复 #257 happy_99 的帖子

谢谢你了. 平时没有怎么管颀颀学校学习的内容, 现在后果有点严重.
罚他不是因为他不会, 而是因为他自己检查时不认真.
可以不会, 但不能学习时态度不认真.
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260#
发表于 2009-1-6 22:14:54 | 只看该作者
原帖由 颀颀妈妈 于 2009-1-6 22:10 发表
罚他不是因为他不会, 而是因为他自己检查时不认真.
可以不会, 但不能学习时态度不认真.


这个我也很赞同。不会的可以学会,但如果是不仔细,或者说粗心,那就是习惯问题,纠正起来就很麻烦了。
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