莫让教育抹杀了男孩的灵性

thwthw007

是呀，这个问题提得很好，老师我们无法改变，只有我们家长改变了，正视男孩子的天性，而不是一味的要求听话，安静

燕知草

一次和朋友聚餐，大家都带小孩，4个女孩一个男孩，结果男孩被女孩给欺负哭了。

昨日乱昏山

呵呵，现在的女孩儿都很历害的哦！

xiems

深有同感,我家侄儿就不在家教学校的东西,让他自由玩.但不知小白老鼠未来如何,也让人担忧

YUYUANWANG

现在学校的老师都喜欢听话、乖巧的女孩，调皮的男孩经常会受老师的批评，久而久之男孩的天性被掩盖了

shanlon

教育的难度哦:
静如处子， 动如脱兔...

两方面很难兼得, 安静的孩子不爱运动， 爱动的孩子不容易安静

[ 本帖最后由 shanlon 于 2008-11-20 14:06 编辑 ]

shanlon

原帖由 ealain 于 2008-9-22 23:02 发表
顺民是一个大环境，无法改变的。

哈佛的校训是真理，在真理面前，没有师生、没有权威、没有上下级。

但这个道理在中国这块土地上，找不到生存的土壤。

新一代的父母应该向这方面努力哦........
家里的小小土壤， 应该也可以育成参天大树的..

zzfeihua

我家男孩就比较安静，愁啊愁。现在正和两个女孩在客厅玩呢，那两个女孩好象还要活泼一些。想着总比一个人在家玩好。

嘀哒嘀

原帖由 wolf8202 于 2008-9-24 16:31 发表
目前中国的大班制是无法达到因材施教的，稍微读过一些教育方面书籍的就知道，班级越大效率越高个性化越弱个体关注度越低。

只能说学校作为国家的教育基层，所做的一切为了孩子。否则孩子又不是自家的，那么费 ...

教师的教育观念没有改变，在小班制的情况下，孩子只能受到更多的“关注”，这种关注就是限制更多，限制的更死。因为老师有更多的精力来监督监管，绝不可能会把多出来的精力放在与孩子勾通和因材施教这方面去的。

问题的结症不在于大班制还是小班制，国家对教育的期望和要求是怎么样的，教育就会向哪个方向走。

snailvi

何止抹杀了男孩的，女孩也好不到哪里去！
哀悼下自己！
大班小班 不是关键（举个例子。不好意思，没有耐心仔细看贴），和我国的文化--人文，国家的制度等有关，最关键的是人.很多家长包括本身是做教师这一行的都只会说对我的孩子严厉点，从来没想过人们天天提到的因材施教是什么.
每个人都是个特别的个体，发展的路线也不一样.
棍棒底下出孝子误导了太多人！