今天接到了数学老师的留言

beansky

我想老师的出发点肯定是好的,她肯定也觉得对小朋友严格要求是对小朋友好

但是,孩子毕竟还小,刚进学校也才半个月时间,很多小朋友还没有适应过来,这么快地判断小朋友行与否是不是太草率了?如果只是跟家长说也就罢了,但是当着孩子的面这样说是不是太不恰当了点?不说现在的独生子女,就是当年的我,也记得受到老师的表扬时,学习热情会高涨很多


我自己是不怕老师说的,我坚持每个孩子都有闪光点,但如果老师是在课堂上这么评价我的孩子的话,我不知道我该付出多少努力才能让孩子重新变的开朗自信,有时,对孩子来说,老师象征的是权威

我只能安慰自己,十年寒窗路漫漫,一时代表不了一直,给自己点勇气,给孩子点信心

小小小鲸鱼

原帖由 beansky 于 2008-9-17 19:16 发表
今天我的心有点凉有点沉......


先说说今天的事情

儿子昨天生病了没去上学,今天早上我送他上学的时候他有点情绪低迷,并要求我放学去接他,我答应如果我有时间就去

下午放学时我去了,巧的是见到了数学老 ...

这个老师，，，，太自以为是了，，，不过名校的老教师可能多多少少有这毛病。
上次我说的，可能你误解我的话了，，，，和上次一样还是建议你两件事情：让孩子练习在田字格里写数字。2、让孩子在课堂大声发言。
否则，沟通再多也没用。

wangtutu

我觉得老师的问题出在这里:
通常在许前学前班,孩子已经完成了1年级的课程学习.
所以老师就以为孩子就应该这样那样.....

上周遇到一个3年级孩子的家长和我抱怨,
说她孩子的老师让她们回家教孩子作文.
或者让孩子在外面补习学写作文.
家长很生气.
孩子什么都会了要你老师干吗?


我孩子现在在幼儿园学习1年级课程,回家还有作业写.
我希望给她找点事做.但是也想她上1年级学什么呢?

beansky

我想起了我今年初还在深圳时,儿子所在幼儿园请来了附近的一重点小学的教导主任给我们家长讲幼小衔接,她说不鼓励幼儿园学写字,因为小孩的肌肉还没发育好,这是小学要学的事情,要写也每天不要超过5个字,以免让孩子觉得枯燥;不鼓励孩子上学前班,这样的孩子一开始显得很出色,但容易上学不认真,而小学教育不是照顾学会了的,而是有固定的教学进度,这样到后来这些孩子反而会比没上过学前班的孩子进步慢


我以为所有的老师都是这么想的,我也很喜欢这样的教学观念,什么都不能超越孩子的发育进程啊

aydavid

感觉楼主也要从自己身上找找原因，老师或者也有一些道理的，只不过说的有些严重罢了，还是多培养孩子的信心吧，孩子优秀了，老师也挑不出毛病来，建议马上建立计划，多鼓励孩子，家教多下点功夫，会好起来的，我从来不迷信老师，尽管我也是老师

补充一下，纵观一下取得成功的孩子，哪个不是靠家长、靠孩子自己的，希望靠老师，早过了那个年代了。我儿子幼儿园的时候院长就讲过，现在孩子的学习都是要靠家长的。从日常所见所闻也都是这样的，家长用心些的，孩子很容易优秀。

[ 本帖最后由 aydavid 于 2008-10-9 08:48 编辑 ]