乖乖兔的世界

zuiruhua

儿子，英文名owen，属兔，今年10岁了，上四年级了。因为从小比较乖，所以有个昵称乖乖兔。owen喜欢打乒乓、写书法、学英语，写作和奥数的学习在他看来是一种必需，并不酷爱，但不拒绝。其他的轮滑、游泳、小记者等这些项目没有花太多的精力，重在参与。
    乖乖兔今年4月在新浪建了博客，自己留脚印了。http://blog.sina.com.cn/qiufeng88
    作为母亲，一直有很多借口疏于记录，今天在这开始建楼，从母亲的角度记录孩子的成长，与各位交流、学习。
     欢迎光临！

zuiruhua

粗心恐怕是低年级孩子的通病，我想恐怕有90％的孩子有过这个现象，回想我小时候也有粗心的情况。对owen粗心的我很关注，但我不着急，一点都不着急，耐心地等待孩子的成长，我想总有一天孩子就像水到渠成一样，一切都会过去。当孩子的试卷拿回来时，我并不在意成绩，我最关心的是孩子有没有疑惑、不懂，知识点的掌握是否牢固。孩子前三年来的成绩一直稳定在中上的水平，但是说实在的owen每次考试的失分主要是主动失分，基本源于粗心。
    这学期数学进行了期初测试，出乎意料，儿子的成绩是79分，做了卷子的分析，卷子并没有多大的难点，基本是三年级的常规题型，错误之处依然是主动送分。这下我有点按捺不住了，之前虽然粗心，但是成绩还是稳定在90分以上的，只是拿不到高分而已，79分的成绩明显超出了我的底线。
    看来解决粗心的问题迫在眉睫了！

zuiruhua

首先我先咨询了身边的朋友，他们的孩子大多也有这样的情况，解决的办法是各有不同。其一：无为而治。随着年龄的增长自然消失，特别是到了初中以后考核的要点不再是单纯的计算，数、理、化的学习更着重逻辑推理能力的展示，一些逻辑能力强的孩子自然脱颖而出，计算的弱项被掩盖了。其二：当孩子成绩出现重大滑坡时，家长轻则一顿臭骂，重则棍棒教育，还别说效果是显著的，孩子在身受切肤之痛以后，思想上重视，粗心就大为减少了。经过若干轮的“敌进我退，敌退我进”的较量，渡过了小学阶段。其三：设以奖励，如果孩子下次考试达到多少成绩，就奖什么什么的。为了能得到奖励，孩子往往会细心一点，成绩也能上去。

[ 本帖最后由 zuiruhua 于 2008-9-10 02:54 编辑 ]

zuiruhua

其次我仔细分析了Owen的学习情况，尤其是回顾了数学方面学习情况。Owen从幼儿园中班开始参加幼儿园组织的数学兴趣班，当时学的是日本的“公文数学”，这套教材以自学为主，因人而异，如果达到测试的要求则进入下一阶段的学习。当时我对于孩子的学习并没有多大的要求与期望，因此在学习上除了按规定每天完成练习以外，在孩子出现困难的时候，基本鼓励他去克服困难，坚持一下。这样两年坚持下来，到上小学之前，Owen的算术到幼儿园毕业时，学习到多位数的乘除法。其他孩子的进度一般在百以内的加减法，少数孩子停留在10以内的加减法，幼儿园学到和Owen同等进度的还有一个孩子。在学习的过程中基本没有障碍，在多位数的除法要试商时，第一天做的时候不能一次试出，急得哭了。我鼓励他坚持一下，并且告诉他试商应该要试多次的，妈妈也不是能一次成功的，约定坚持一周，如果不行我们就停止。三天过后，他就得心应手了，顺利渡过难关。毕业以后我们有花了一个学期的时间延续了公文数学的学习，学至分数的运算，至此小学阶段的算术基本结束。
     以儿子的能力，低年级的数学自然是简单了点。但可能也因此埋下了祸根，思想上轻视，造成了粗心的根源。再者我也并没有觉得他的粗心是很严重的事，觉得大一点会好的（班上我们的年龄最小），因此出现粗心的早期没有花大力气来解决。回想在学公文数学的时候，错误不多的。自己的轻视和父母的宽容行成“粗心”的习惯。
    三年来，我们都一直在固定这种不良的习惯，出现这次期初考试的低分也就不足而怪了！

zhouqing

太好了,我女儿也是小兔子,上四年级.这边这么大的孩子比较少,可找到知音了,我会常来学习的.

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是啊!大孩子的帖子不多，我们孩子小的时候，还没有这些沟通手段的。以后相互学习、交流了。

zuiruhua

拥抱一下！介绍大孩子论坛中比较少的，我们共同努力。欢迎来指导、交流哦！

zuiruhua

   粗心的原因做了分析之后，接下来就是综合治理的问题了。针对Owen的情况，母子俩交换了意见，我提了几点要求，初步确定了以下方案：
    1.独立完成功课，要求字迹工整，做完功课自己检查。
    2.不管是课堂作业还是回家作业，如果全部做对，就记录，积分奖励。
    3.不打疲劳战，做完功课就是娱乐时间。在遵守社会公德的前提下自己选择游戏项目，父母不得干预，哪怕是在地上打滚。
    因为粗心的情况持续了很久，改正也不会在朝夕之间，在这点上我有持久战的准备。第一条是孩子应该做到的，字迹要求工整既是学习态度又是专注力的体现，自己检查旨在养成责任心以及培养检查的习惯；第二条是学习结果的一个考核，记录，主要是让孩子对自己的学习情况有个直观的了解，积分奖励则是对一个好的行为的肯定；第三条是出于效率的原则，希望既好又快，防止磨蹭。同时孩子让心理有个舒适度和行为上有个主动权，能主动配合教育。
    末了还半开玩笑地说了句："如果这些都不见效，我江郎才尽，不得已恐怕也只好选择武力了！是方法我也只好试一下的。”Owen很意外地看看我，不过没吱声。

[ 本帖最后由 zuiruhua 于 2008-9-10 02:52 编辑 ]

zuiruhua

治理粗心方案实施以来的十天，语、数、英的课堂及回家作业在字迹、质量上都高于以往，基本没有错误，除了数学有一道题40*90，答案少了零。及时肯定了儿子的成绩。
还要继续努力，“路漫漫其修远兮”，勉励自己了！

[ 本帖最后由 zuiruhua 于 2008-9-10 02:54 编辑 ]

zuiruhua

     孩子的英语学习目前的主教材是剑桥少儿英语，开始学习三级。这两天看了一下教材，主要是文章的学习了（一级主要词汇，二级主要句型），感觉难度比较大了，开始出现复杂句，而且从句接从句的。语态出现被动语态，过去时、完成时大量出现。开始有点晕了，看来这学期的巩固和运用要加强了。
       昨天Owen预习了unit 1主要词汇：step、geography、secret、science、history、group、share、subject、relate、sausage、music、pass、favourite、English、Chinese、circle、turn、without、cross、letter、graph、number、possible、route、also、rich、problem、rally、poor、tick、art、together、maths、dinner、make a sentence、timetable、stay、understand。除了geography、secret、science、history、group、share这几个单词比较陌生，有发错音，其他一遍就过了，拼写也过关。
       随后又玩了一会儿“单词”游戏，比较满意。一是词汇量比较多了，二是基本没有语法错误，三是故事编得也比较合理。
      这里自己表扬一个

[ 本帖最后由 zuiruhua 于 2008-9-11 05:19 编辑 ]