二年级人教版语文扩展

chengzh

内容很全面，是很棒的资料！几位辛苦了！

那年夏天

丫丫妈妈，我来补充一下《一分钟》的内容，众人拣柴火焰高
《一分钟》生字积累
《一分钟》生字积累
【钟】１、释义： ⑴　用金属制成的中空的响器   洪钟｜警钟｜当一天和尚撞一天钟。
　　　⑵　计时的器具：挂钟｜闹钟｜钟表。⑶　指钟点、时间：五点钟｜十分钟。
　　　⑷　集中、专注：　钟情｜钟爱｜情有独钟   ⑸　姓。
２、钟爱：⑴　释义：特别疼爱。　⑵　例句：爷爷特别钟爱他的小孙子　
　　３、钟情：　⑴　释义：　感情专注。⑵　例句：一见钟情的事大概只有小说中有。
【零】１、释义：　⑴　细碎的、小数目的，跟“整”相对：零售｜零件｜零钱｜化整为零。
⑵　整数以外的小数目：零头｜零数｜七点零三分。　⑶　数的空位：四零一号｜二零零三年｜五零五室。⑷　表示没有数量：零分｜效果等于零｜二减二等于零。⑸　温度上表示水结冰的温度：零度｜零下十一度｜零上八度。⑹　草木的花叶枯萎下落：零落｜凋零。
　　　⑺　（雨、泪等。）落下：感激涕零。  ⑻　姓。
　　２、零乱：
　　　⑴　释义：不整齐，没有秩序，也作“凌乱”。⑵　例句：他的房间很零乱，显然很长时间没有整理了。
　　３、零落： ⑴　释义：　①　花叶脱落。②　事物衰败。　③　稀疏不集中。
⑵　例句：大雨过后，树叶被雨水冲洗得更绿了，但花朵却零落了
【闹】１、释义：⑴　喧哗、不安静：热闹｜闹市｜闹哄哄。
　　⑵　争吵、扰乱：　吵闹｜胡闹｜闹事｜又哭又闹。⑶　发泄（多指感情）：　闹情绪｜闹脾气　⑷　害病、发生（灾害或不好的事）：闹病｜闹水灾｜闹肚子｜闹笑话　⑸　戏耍、开玩笑：打闹｜闹洞房｜闹着玩。⑥　干、弄、搞：闹革命｜闹生产｜把事情闹清楚。
　　２、闹鬼：
　　　⑴　释义：　①　迷信认为发生鬼作祟的事情　②　比喻背地里捣乱、破坏。
　　　⑵　例句：有意见就当面说，别在暗地里闹鬼。
　　３、闹情绪：　　　
　　　⑴　释义：因工作、学习等不合意而情绪不安定，表示不满
　　　⑵　例句：他因工作上的问题在与我闹情绪呢，你去劝劝他。
　　　４、闹市：⑴　释义：繁华热闹的街市。⑵　例句：最近，我家迁离了闹市，来到了郊区，感到安静多了。
【哈】１、释义： ⑴　张嘴呼气：　哈欠｜哈气。⑵　象声词，形容大笑声：笑哈哈｜哈哈大笑。⑶　叹词，表示得意，满意或惊喜：哈哈，我赢了｜哈哈，这回给我猜着了吧。⑷　弯腰：哈腰。
　　２、哈哈镜：
　　　⑴　释义：用凹凸不平的玻璃做成的镜子，照出来的人像扭曲，变形，引人发笑。
　　　⑵　例句：哈哈镜可以调解人的情绪，松弛人的紧张神经。
３、哈欠：⑴　释义：人或某些动物在困倦时产生的一种生理现象，张大嘴深吸气，然后呼出。
　　　   ⑵　例句：昨晚没睡好觉，他今天一上午直打哈欠。
４、哈腰：⑴　释义：①　弯腰。②　稍弯下腰表示礼貌。
⑵　例句：有的人逢人就点头哈腰，虽然很有礼貌，但总让人不自在。
【欠】１、释义：⑴　借了没还、该给的没给：欠款｜欠账｜欠债。
　　　⑵　不足、缺少：欠缺｜欠火候｜欠妥｜欠考虑。
　　　⑶　身体或身体的一部分向上略微抬起：欠起脚尖｜欠身问好。
　　　⑷　疲倦时张口呼气：打哈欠。
２、欠缺：⑴　释义：①　缺少、不足。②　不足之处。
　　　⑵　例句：这篇文章取材很新颖，立意也比较深刻，只是文采上有点欠缺。
【迟】１、释义：
　　　⑴　慢、缓、跟“快”相反：迟缓｜说时迟，那时快｜事不宜迟。
　　　⑵　比规定的或正常的，合适的时间晚：迟到｜推迟｜昨儿睡得太迟了。
　　２、迟钝：⑴　释义：感官、思想、行动等。）反应慢，不灵敏，反应迟钝。
　　　⑵　例句：外公年纪大了，反应变得有些迟钝。
【叹】１、释义：⑴　因忧愁郁闷而发出长声：叹气｜叹息｜一声长叹。
　　　⑵　因赞美发出的声音：叹赏｜叹服｜惊叹｜赞叹。⑶　吟咏：咏叹｜一唱三叹。
　　２、叹服：⑴　释义：称赞且佩服。　⑵　例句：她雕刻的人物栩栩如生，真令人叹服。
　　３、叹为观止：⑴　释义：赞美所见到的事物好到了极点。
　　　⑵　例句：进入展览馆，精美的艺术品使人叹为观止。
【决】１、释义：⑴　拿定主意：犹豫不决｜决策｜决断｜决定｜坚决。
　　　⑵　一定：决无他意｜决不后退。⑶　决定最后胜败：决赛｜决一胜负｜一决雌雄。
　　　⑷　执行死刑：处决｜枪决。　⑸　河堤被水冲破：决口｜决堤｜溃决。　　　　　
　　２、决定：⑴　释义：①　对如何行动做出主张：他决定报考金融专业。
　　　　②　决定的事项：这是上级领导的决定。
　　　⑵　例句：老师决定让她代表我们班去参加演讲比赛。
【悔】１、释义：对自己的言行产生自责：悔恨｜悔悟｜后悔｜追悔莫及。
　　２、悔恨：⑴　释义：懊悔。
　　　⑵　例句：妈妈说：“如果你现在不好好学习，将来总有一天会悔恨不已的。”
《一分钟》多音字同音字形近字组词
【多音字组词】　哈：hā（哈欠、哈密瓜）hǎ（哈达、哈巴狗）
【形近字组词】　哈（哈气、笑哈哈）　　　钟（钟楼、时钟）
　　            吹（吹风、吹牛）　　　　针（针线、针对）
《一分钟》词语理解、搭配与例句
【哈欠】１、理解：困倦时嘴张开，深深地吸气，然后呼出，这种生理现象叫做打哈欠。
　　２、例句：洋洋昨晚看电视睡迟了，今天上课直打哈欠。
【迟到】１、理解：到得比规定的时间晚。
　　２、搭配：上学迟到，上班迟到；不许迟到，不能迟到。
　　３、例句：我们要按时到校，做到上课不迟到。
【决定】１、理解：⑴　对如何行动作出主张。⑵　决定的事项。⑶　某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用。
　　２、搭配：决定投资，决定动工；学校的决定，班级的决定。
　　３、例句：⑴　领导决定让我爸爸到国外进修。⑵　这个问题已做出决定，不能更改。
　　　⑶　袁隆平超级稻栽培的推广，决定了水稻的增产丰收。
【后悔】１、理解：事后懊悔；事后觉得自己不应当那样做。
　　２、搭配：心里后悔，内心后悔；后悔的情绪，后悔的样子。
　　３、例句：他后悔不该跟班上的同学吵架。
《一分钟》词语解释
１、哈欠：人体血液中二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的一种生理现象。打哈欠时不自觉的张嘴深吸气，然后呼出。
２、后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
３、迟到：到得比约定的或恰当的时间晚。
《一分钟》近义词反义词
【近义词】 决定──确定、决断　　　后悔──懊悔、悔悟
【反义词】　后悔──无悔
《一分钟》好词好句好段
【词】迟到　决定　后悔
【句】元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
《一分钟》重点语句
１、心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
　　　“再睡一分钟吧”不严格要求自己，会带来什么后果呢？他没有多想。“不会迟到的”存有侥幸心理。可就这一分钟给他带来的是焦虑、是自责、是悔恨、是难堪。多么深刻的教训啊！
２、他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
　　只晚了一分钟，带给他的麻烦是遇到了红灯。“叹了口气”表现了他焦急而又无可奈何的心理。这时他才认识到“要是早一分钟就好了”可是已经晚了。
３、他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
　　这一分钟晚的可真不凑巧，当他向车站跑去时，就差一点点车子开走了，多么沮丧，他又一次“叹了口气”又一次想“要是早一分钟就好了”。这时的悔恨已变成了无奈和自责。
　４、“元元，今天你迟到了２０分钟。”
　　为了多睡一分钟，他惩罚了自己──走着去上学。就这一分钟元元迟到了整整二十分钟，就这一分钟他耽误了学习，他感到愧疚和悔恨。
　　以上四句话前后相呼应，不仅写出了因小失大，小错造成大错的事实，而且极准确细腻地写出了元元侥幸—着急—再次着急—惭愧—后悔的心理活动。
《一分钟》中心思想
本文写元元因贪睡一分钟，而造成的后果—被红灯阻阁，没赶上公交车，最后上学迟到了二十多分钟。从而说明：贪小安逸，可能造成大的恶果，告诉我们要分秒必争，一生坚持
一分钟》写作方法
本文心理描写突出：
１、在家心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。２、在十字路口：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”３、在汽车站： 他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
４、到学校：他红着脸，低着头……他非常后悔
《一分钟》课文结构分析
这篇课文共６个自然段。讲了元元多睡一分钟，带来的是２０分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。读完《一分钟》，我们可要做到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。《一分钟》，留给我们许多值得思考的东西。
１、第１自然段：写元元贪睡及贪睡时的心情。再多睡一分钟，不会迟到的，这是一种侥幸心里，可能造成严重的后果。
２、第２自然段：写元元因贪睡一分钟在十字路口被红灯所阻及此时的心情。
　　　遇见红灯，叹了口气这是无奈、焦急和后悔的心情。
３、第３自然段：写元元因贪睡一分钟又没有赶上公交车和当时的心情。
　　“他向公共汽车跑去”眼看要迟到了，多么焦急啊！“要是早一分钟就好了”这时他不仅更加后悔了，还有自责的意思。
４、第４自然段：　写元元因没赶上车，只好走到学校。无奈的选择，为了多睡一分钟，只好让自己也受累了。
５、第５自然段：写元元迟到了２０分钟。在众目睽睽之下“红着脸”坐到自己的座位上，多么难为情啊。
６、第６自然段：写元元的后悔心情。事后的悔恨往往无济于事了，要分秒必争，一生坚持啊
《一分钟》教材简说
多睡一分钟，带来的是２０分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。读完《一分钟》，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。《一分钟》，留给我们许多值得思考的东西
《一分钟》学习目标 知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间
《一分钟》教学建议
一、识字写字
　１、让学生在课文中画出带生字的词语，自主认读、识记。然后在读课文的过程中指导学生给生字正音，注意读准翘舌音“钟、迟”，后鼻音“零”，鼻音“闹”。“欠”在“哈欠”一词中读轻声。
　２、引导学生运用学过的方法自主识字，说说哪些字是自己已经认识的，从什么渠道或用什么方法认识的。如：
　　　⑴　熟字加偏旁识字： 钟、零、闹、哈、迟、叹、悔。
　　　⑵　熟字换偏旁识字：快—决、海—悔。
　　　⑶　猜谜语识字：“大门里边是市场”。（闹）
　　　⑷　运用汉字构字规律识字：哈、叹、钟、迟、悔。（比如，让学生说说“哈”为什么是口字旁。）
　　３、可用下面的方法巩固识字：
　　　⑴　同学之间相互考考生字是否认识。
　　　⑵　用“找找说说”中的偏旁和字组成新字，比一比，看谁组得多。
　　　⑶　游戏巩固：　从“我会认”和“我会写”的生字中，选择几个，分组进行组词比赛，哪组组词多，哪组获胜？
　　４、指导写字可分两步进行：
　　　　写字之前要仔细观察要写的八个字，把部件和笔画看清楚，保证把每个字写正确。如，“包”字里边是“巳”，不是“”；“钟”字金字旁的最后一笔不能穿过上横；“迟”字里面的“尺”，末笔捺变点。
　　　其次要仔细观察字的部件和笔画在田字格中的位置，把字写得匀称、美观。比如，“包”字的竖弯钩要拖长；“叹”和“哈”都有口字旁，口字旁要写得小一些，位置偏上；“闹”字的“门”要写得稍大一点，给里边的“市”留出足够的空间。
二、朗读感悟
　　１、创设情境导入新课，初步感知“一分钟”究竟有多长。
　　２、教师范读，学生整体感知课文，想一想：
　　　　听了老师读课文，你知道了什么？（学生自由谈。）
　　３、自由朗读，讨论：
　　　　元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么？先让学生自己读书感悟，体会元元当时着急的心情；再小组讨论，谈谈自己的想法，揣摩元元的心理；然后派代表到全班交流；最后通过朗读表达元元当时的心情，注意读出叹息、自责的语气。
　　４、在理解、感悟的基础上，讨论：你觉得这一分钟重要吗？为什么？
　　　　当同学们看见元元“红着脸，低着头”走进教室时，一定会受到强烈的感染──就这一分钟，使他迟到了整整２０分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚和后悔。再通过小组讨论，让大家领悟到每一分、每一秒的重要。
　　５、有感情地朗读课文。学生一边读一边体会元元的心情。
三、实践活动
　１、课后练习“找找说说”是组字练习，用偏旁“门、口、、”和“尺、欠、合、中、市、又、井”等字可以组成：“闹、哈、吹、钟、迟、进”等字。如果学生用“门”和“口”组成“问”，也应给予肯定。
　２、组织学生从活动中体会“一分钟”的价值：
⑴　通过查找资料说明，人们一分钟能做多少事。（如，工人、农民、解放军、清洁工。）
⑵　以“我一分钟能做什么”为主题，交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。
四、资料袋
　　故事《一分钟》：
　　著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。待青年如约而至时，班杰明敞开的房间里狼籍一片的景象令他颇感意外。没等年轻人开口，班杰明忙说：“你看我这房间，太乱了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下。”
　　边说边关上了门。一分钟后，班杰明打开了门并热情地请进了年轻人，此时，他的房间里一切已井然有序，而且，还有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息中漾着微波。
　　可是，没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑问向班杰明讲出，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”
　　年轻人既尴尬又遗憾地说：“可是，我还──还没向您请教呢？”
　　“这些，难道还不够吗？”班杰明微笑着扫视着自己的房间，轻言细语说，“你进来坐下又有一分钟了。”
　　“一分钟”，年轻人若有所思的说，“我懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”
《一分钟》教材分析
《一分钟》也是新选编的课文，讲述的小朋友元元由于多睡了一分钟，使自己带来了上学路上的焦急和叹息，使自己上课迟到了２０分钟，而深深的后悔。课文内容与学生实际生活联系非常紧密。教学中要引导学生联系自己生活体验，让学生在朗读感悟的同时懂得时间的宝贵，引导学生养成珍惜时间的好习惯。
　　由于学生年龄较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。本文正是一个优秀教材，教学时应充分利用课程资源，创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训，促使每个学生都能对自己严要求，珍惜时间。
　　教学时可抓住以下几点:
　　１、课前调查： 一分钟可以做哪些事情？
　　　　提示：思维要发散一些，不要仅限于同学，还可以是其他职业的人，甚至可以是动物，交通工具……
　　２、创设情境导入新课，感知“一分钟”有多长。
　　３、重点引导学生在读、议、演中理解课文，积累语言。体悟到时间的重要，要做遵守纪律的孩子：
　　　⑴　元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
　　　⑵　他叹了口气，说：“我要是早一分钟就就好了。”
　　　⑶　他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

那年夏天

接着来
《一分钟》阅读提示
时间是最宝贵的。一分钟、一秒钟也要学会珍惜。本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟，为自己带来了上学路上的焦急和叹息，导致上课迟到了２０分钟，使自己非常后悔
时间是什么
“现在是什么时间？”或者“现在离新年还有多长时间？”这恐怕连小学生也觉得是再简单不过的问题了。可如果把词序颠倒一下再问：“时间是什么？”恐怕绝大多数人都会顿觉茫然。事实的确如此。“时间”对我们是再重要、再平常、使用再多不过的概念了：“要抓紧时间”、“浪费时间就等于浪费生命”、“时间就是金钱”……人们把时间看作是不依赖于任何其它事物而独立存在的、无休止地均匀流逝的客体；在中学生数学、物理课本中，时间被表述成一条有中国、有单位、有指向、无始无终的直线，这就是符合人们常识的牛顿“绝对时间”，也是直到本世纪初被普遍接受的科学的时间概念。真理是相对的，它总是随着科学的进步而发展，人类进入二十世纪后，物理学、天文学的新成果、新发现向“绝对时间”的基本观念提出了挑战。爱因斯坦狭义相对论指出，时间不能脱离宇宙及其事件的观察者而独立存在，时间是宇宙与其观察者之间的联系的一个方面。处于相对匀速运动的不同观察者，一般对同一事件总会测出不同的时间。例如，相对观察者作匀速运动的钟总是比相对于观察者静止的钟走得慢，钟的相对速度越大，越接近光速，效应越明显。另外，爱因斯坦广义相对论的一个直接推论是，由于引力场的原因处于地球表面不同高度的时钟走速不一样，海拔越高钟速越快，差值约为１．０９×１０-16秒／米（海拔），即每升高１００米，时钟变快百万亿分之一秒。爱因斯坦相对论做出的这些预言已经被实验所验证。另外，如果承认根据爱因斯坦相对论和本世纪重大天文发现（河外星系谱线红移、微波背景辐射、不同星系上近似的氦丰度）提出的“大爆炸”宇宙模型，那就要接受我们这个宇宙必然有“开端”（至少在１００亿年前吧），并且还可能有终结（至少在几百亿年以后），多么惊世骇俗的结论！
　　还好，由爱因斯坦广义相对论和量子力学得出的现代宇宙论的最新研究成果是：我们这个观测所及的宇宙（范围约１５０亿光年）是有限无界的，即在空间─时间尺度上有限但无边界（或边缘），无始无终，无生无灭！当然，这只是一种比较新的宇宙模型，由此做出的科学预言还要接受实际观测的验证。
　　总而言之“时间是什么？”的问题实质上是探索时间的本质，这只是极少数科学家、哲学家热心研究的课题，而且远没有得出一个令人满意的结果，看来还需要长期探索下去。好在对于时间的实际应用，按常规理解就够了，在个别领域，有时需要给时间加上相对论改正。
授时系统
授时系统是确定和发播精确时刻的工作系统。每当整点钟时，正在收听广播的收音机便会播出“嘟、嘟……”的响声，人们便以此校对自己的钟表的快慢。广播电台里的正确时间是哪里来的呢？它是由天文台精密的钟去控制的。那么天文台又是怎样知道这些精确的时间呢？
　　我们知道，地球每天均匀转动一次，因此，天上的星星每天东升西落一次。如果把地球当作一个大钟，天空的星星就好比钟面上表示钟点的数字。星星的位置天文学家已经很好测定过，也就是说这只天然钟面上的钟点数是能很精确知道的。天文学家的望远镜就好比钟面上的指针。在我们日常用的钟上，是指针转而钟面不动，在这里看上去则是指针“不动”，“钟面”在转动。当星星对准望远镜时，天文学家就知道正确的时间，用这个时间去校正天文台的钟，这样天文学家就可随时从天文台的钟面知道正确的时间，然后在每天一定时间，例如，整点时，通过电台广播出去，我们就可以去校对自己的钟表，或供其他工作的需要。
　　天文测时所依赖的是地球自转，而地球自转的不均匀性使得天文方法所得到的时间（世界时）精度只能达到１０～９，无法满足二十世纪中叶社会经济各方面的需求。一种更为精确和稳定的时间标准应运而生，这就是“原子钟”。目前世界各国都采用原子钟来产生和保持标准时间，这就是“时间基准”，然后，通过各种手段和媒介将时间信号送达用户，这些手段包括：短波、长波、电话网、互联网、卫星等。这一整个工序，就称为“授时系统”。
北京时间
北京时间是我国的标准时间。每当正点时刻，从收音机里就会发出“嘟、嘟……”的六响，接着是播音员的声音：“刚才最后一响是北京时间ＸＸ点正”。大家就根据收音机里发出的“嘟、嘟”声去校正自己的手表或时钟。我们为什么要用北京时间呢？它真的是北京地方的时间吗？
　　其实北京时间并不是北京地方的时间，而是东经１２０度地方，也就是距离北京以东约３４０公里处的地方时间。大家知道，中午１２点时，在太阳光下物体的影子最短。而当收音机里播出“北京时间１２点正”时，在北京地方所看到的物体影子还有点偏西，要再过约１６分钟后，才见到最短的物体影子。北京时间是我国行政管理、生产、交通运输等工作的时间计量标准。假如我们没有统一的时间标准，而是各用各的时间，学校就无法上课，工厂就不能正常生产，交通运输也不能有条理的进行，这就使整个社会的工作、生产秩序混乱。但是取哪个时间为标准好呢？因为北京离１２０度经线很近，而且北京是我国的首都，所以很自然的以东经１２０度地方的时间取为我国的标准时间。人们给它取个名字叫“北京时间”。
北京时间是从哪里发出的
“北京时间”是我国的标准时间。每天，收音机里、电视屏幕上向全国提供的就是“北京时间”。但是，你可知道，“北京时间”是从哪里发出来的？
　　“北京时间”的发布地点不在北京，而是在远离北京的陕西省西安东郊的中国科学院陕西天文台──我国惟一的“标准时间授时中心”。
　　１９６６年３月２６日，周恩来总理亲自主持召开国务会议，会上正式提出建设我国标准时间授时台的计划。１９７０年，在渭北高原尧山脚下终于建成了具有时间计算和授时服务功能的、世界一流水平的中国科学院陕西天文台蒲城授时中心。１９７３年增建了短波远洋授时系统，１９７５～１９８６年又动工兴建了长波授时台。１９８６年６月通过国家级技术鉴定，从而使我国在授时领域进入世界先进行列，成为世界八大先进授时国之一。
　　目前，我国原子钟的精确度极高，１００万年中误差小于１秒，在国际上名列前茅。
珍惜时间的鲁迅
我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有一句至理名言：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命”。
　　鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、闲聊天的时间都用在工作和学习上。鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京时，他的卧室兼书房里，挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两句诗，上联是“望崦嵫而勿迫”（看见太阳落山了还不心里焦急）。下联为“恐鹈鹕之先鸣”（怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫）。书房墙上还挂着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。鲁迅在《朝花夕拾》中写道：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。
　　正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他５６年的生命旅途中，广泛涉及到自然、社会科学的许多领域，一生著译一千多万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。
爱迪生珍惜时间
大发明家爱迪生几乎平均每三天就有一项发明，在他八十岁寿辰时，他声称自己已经一百三十五岁。他就是抓住了今天，并走在了今天的前头。真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒汉才乞求明天
假如给我三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来。似乎遥远无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又整日惦记着它，于是饱食终日，无所事事。
　　有时我想，要是人们把活着的每一天都看着是生命的最后一天该有多好啊！这就更显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
　人们对待生命如何？只有那些瞎了的人才更加杞人忧天光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到建康的幸福。
　　我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
　　我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却避此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求……
　　请你思考一下这个问题：假如你只有三天原光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
一分钟
一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑。
　　一分钟，可以用来看路，观赏美丽的花朵，感受湿润的草地，或者欣赏清澈透明的流水。
　　一分钟，可以用来静静倾听，或者歌唱。
　　一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友。
　　一分钟，可以感受肩负的责任，等待的焦虑，忧郁的悲哀，失望的无奈，孤独的凄凉，失败的痛苦，胜利的欢乐……
　　一分钟可以用来鼓励一个人使之不气馁，一分钟足以让人选择重新生活。
　　一分钟关注足以使儿子、父亲、朋友、学生、老师等感到幸福，仅仅一分钟便足以构筑永恒。
　　一分钟有时似乎无足轻重，但当我们向一位永远离去的朋友致敬时就会重视这一分钟；当上班是否迟到取决于这一分钟时，我们就会珍惜这一分钟；我们也希望生活能给予我们生死离别的人一分钟。
　　在一分钟里，人们可以去爱，寻找，分享，宽恕，等待，相信获胜……
　　在短短的一分钟里，一个人说个“是”，或另一个人说个“不”，都可能改变你的整个生活。
　　一分钟似乎非常短暂，但可能在我们的生活中留下深深的印痕。
　　有人说过：“要把每一分钟都当成最后一分钟。”如果大家平时都能记住这句话，我们就会学会珍惜生活，珍惜每一分钟，让生命之钟记录你度过的每一分钟！
珍惜时间的名言
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【晋】陶渊明《杂诗》
　　岁月已往者不可复，未来者不可期，见在者不可失。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【宋】林　逋《省心录》
　　昨日之是背我走，明日之日肯来否？走者删除来者谁？惟有今日为我有。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【清】袁　牧《对日歌》
　　节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【中】鲁　迅《禁用和自选》
　　过去和未来并不是“存在”的东西，而是“存在过”和“可能存在”的东西。唯一存在的是现在。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【古希腊】库里希坡斯《断片》
　　把我左边兜里的银币掏去吧，不过请留下右边这个兜。里边装的是我的金子──时间。
　　　　　　　　　　　　──—【美】奥·霍母斯《教会学校的一堂韵文日课》
　　过去是永恒的，将来也是永恒的，而介于这两者之间的这一小点，不管有多长，相比之下，仅仅是短短的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【英】托·布朗
　　要惜时如金，不要等到失去了再去抓，因为时间不会停下步来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【英】亚·蒙哥马利《切丽和斯洛》
　　辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【英】布莱克《布莱克诗选》
　　我们一辈子都在学习航海术，可是当我们成为好舵手时，船却快要倾覆了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【英】乔·梅瑞狄斯
　　除了聪明没有别的财产的人，时间是唯一的资本。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【法】巴尔扎克《驴皮记》
　　我们的过去不复存在，我们的未来不见踪影；所以我们不必为过去和未来而愁苦，我们只须真实地活在现实里。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【法】亚　兰《幸福论》
　　明日事今日毕。下午想做的事上午就做完。死亡不等于人，不论他有为还是无为。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──【印度】《摩诃婆罗多》
春
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山郎润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里、田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑、捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开了花赶趟。红的象火，粉的象霞，白的象雪、花里带着甜味儿；闭了眼、树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成干成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花满地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
　　“吹面不寒杨柳风”，不错的。像母亲的手抚摸着你。风里带来些新的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆喉咙，唱出婉转的曲子、跟轻风流水应和着、牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了，城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚。领着我们上前去。
【导读】
　　你一定读过不少写春景的文章。在作家朱自清的笔下，“春”又是什么样的？相信你读了这篇文章之后会有一种清新，甚至为之一振的感觉。
　　从文中可以看出朱自清先生经过全面，仔细地观察，抓住了春天的特征。通过对春天里山、水、虫、鸟、树、雨、人生动、传神的描写，表达了朱自清先生对万物复苏，生机盎然的春天的热爱，文章写得有声有色，文中以精美的语言运用比喻、拟人等修辞方法展现出一幅幅富有诗情画意的图景，读了给人以美的享受。
匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？
　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
　　你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
晨
淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蟑用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。但，不论回头怎样炎热，甚或会从懊热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢？是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静，是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起点。在一个人的生活之中，不知要经历多少曲折复杂的道路──他焦灼，困难，轻松，欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到是第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧，而它永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气——使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来；迈开脚步，──一也许这未来之中充满莫不可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。今天早晨就是这样可爱，我指望它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们战斗过了一天，而对“晨”的意义有了更深一层理解，懂得了人生，懂得了怎么去战斗，于是便感到了这宇宙之中不只是清新宁静，而更是“充满一种庄严肃穆之感”。
　　同学们，每天睁开朦胧的睡眼，你面对的就是“晨”。你想过“晨”的含义吗？你对“晨”有什么感觉？读读这篇文章，体会作家刘白羽笔下的“晨”吧。
　　作者在文中提出这样一个问题：“这清晨之可爱究竟在何处呢？”读了这篇文章，你觉得该如何回答这个问题？
作者写《晨》，并不只局限于景色的描写，更在于由景抒情。想一想，作者想表达一种什么样的感情？
【导读】清晨的可爱之处更重要的是体现在它是一个新的起点。它使人感到新鲜，永远鼓舞人意，令人振奋，它标志着永远向前。
　　这是一曲“晨”的赞歌，表达了作者对生活的乐观主义激情。
拓展阅读
今年我９岁了，已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。
　　一分钟有时很长，有时又很短。玩的时候，一眨眼就过了很多个一分钟。但是肚子饿时，等着饭熟的那一分钟，就像是一小时。我好动，有时妈妈让我静坐一分钟，什么也不能做，这一分钟就长得像一年。
　　我的童年就是这样无数个一分钟的组成。我要把握每一分钟，用每一分钟拼出最美的童年。
《一分钟》续写
第二天早上闹铃响了，元元马上睁开睡眼，心想：昨天我已经迟到了，今天我不能再像昨天一样贪睡。
　　他立刻穿好衣服，吃了早点去上学。他走到十字路口，看见前面是绿灯，就走过去了。这时红灯刚好亮了，他高兴地想：还是早一分钟好。
　　元元很快地走到车站，他刚坐上汽车，汽车开了，他开心地想：还是早一分钟好。
　　到了学校，他坐到位子上，上课铃响了，老师走了进来说：“今天你没迟到。”
　　元元心想：还是早一分钟好。
我当过一分钟船长
我当过一分钟船长，你们信不？
　　那天，我去玉环玩，在轮渡上，爸爸带我去参观船长室。进了船长室一看，哇噻，满眼的仪表、指示灯，还有一台电脑航海仪，（当然这些名称都是爸爸后来告诉我的。）只看得我眼花缭乱。船长叔叔正在驾船，我好奇地睁大眼睛东看西瞧，心里痒痒的，手也痒痒的，船长叔叔真是个聪明透顶的叔叔，他一眼就看出了我的心思，笑眯眯地对我说：“赵近，想不想开船当船长？”“想、想、想，”我高兴的几乎跳了起来。船长叔叔让我把手放在操纵把上，然后扶着我的手说：“看，赵近会开船了。”我当时的心只是乒乒地跳，又紧张又激动，什么也不敢想，只把眼睛瞪得大大的，紧盯着海面，真象一位威风凛凛的船长。过了一分钟，爸爸就把我拉下来了，真扫兴。但是我很自豪，起码，我曾当过一分钟船长。
宝贵的一分钟
一分钟是短暂的，可一分钟又是宝贵的。
　　警察在抓小偷时，一分钟，会让小偷就跑得无影无踪。
　　医生在治病时，一分钟，会让病人的病情更加严重，甚至死亡。
　　消防员在灭火时，一分钟，会让大火就烧得更加猛烈，吞噬掉更多的财产，甚至人的生命。
　　一分钟是多么宝贵啊！我们应该珍惜生活中的分分秒秒。
珍惜时间
我是小学生，正是学知识长身体的时候，时间对我来说也十分珍贵，浪费时间就是浪费知识，所以我在写作业时不能一边看电视，一边做作业，这样既能把眼睛看坏，还浪费时间；上课时不能跟别的同学说话，这一方面不尊重老师，一方面浪费时间，学不到知识。
　　时间对每个人都是公平的，我们要珍惜时间，多学知识，为将来建设祖国多做贡献。
一分钟》拓展课上完课文《一分钟》后，我在第三课时安排了一个拓展延伸活动：说说一分钟能做哪些事？效率怎样？于是，我带领同学们开展了这样的活动：比一比一分钟内谁写的字最多、谁计算的口算题最多、谁组词最多。当我把活动要求说完后，同学们已迫不及待地等着比赛的号令。
　　比赛开始了，同学们兴致勃勃，都想着在一分钟里做做最多的事情。大家你争我赶地做着，比赛结束后，由老师公布比赛结果：一分钟内同学们写字字数最多是２１个，口算题最多是１８题，组词最多是２５个。活动结束后，我让学生谈谈活动的收获与感受。学生的回答很精彩，“一分钟说长也长，说短也短，我能从一分钟里学到很多知识。”“一分钟内能做很多事，所以大家要珍惜时间，不要浪费时间。”“我想用一句话来表达我的感受‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’。
　　是啊！这样的实践活动能让学生的体会与感受更多，效果比教授课文更好。

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我来晚了，现在才看到这么精彩的课文讲解，我先自己上上课，再给孩子上课，几位父母真苦了

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谢谢分享，辛苦了！孩子刚上一年级，先收藏！

那年夏天

《难忘的一天》教材简说
《难忘的一天》多音字同音字形近字组词
【多音字组词】仔zǐ（仔细、仔密）zǎi（牛仔裤）
【同音字组词】计（计策、计划）记（记录、笔记）
【形近字组词】次（次要、次数）　　外（外国、内外交困    决（决定、坚决）　　处（处理、设身处地）
《难忘的一天》词语理解、搭配与例句
【严寒】 〖理解〗气候极冷。〖搭配〗气候严寒，天气严寒；冒着严寒，战胜严寒；严寒的冬季，严寒的夜晚。
〖例句〗  解放军在严寒的北国坚持巡逻放哨，保卫祖国安全。
【展览】理解〗陈列出来供人观看〖搭配〗　展览战果，展览收获；图书展览，服装展览；科技展览，文物展览。
〖例句〗春节过后，市里又要举行房地产的展览。
【激动】〖理解〗感情因受刺激而冲动。
〖搭配〗激动人心，激动万分；情绪激动，感情激动；十分激动，不宜激动。
　〖例句〗“神舟”载人飞船发射成功，这是个激动人心的喜讯。
【慈祥】〖理解〗老年人的态度、神色）和蔼安详。
（〖搭配〗　面容慈祥，目光慈祥；慈祥地望着，慈祥地微笑。
〖例句〗解放军战士称她是个慈祥的老妈妈。
【平静】（心情、环境等）没有不安或动荡。〖搭配〗生活平静，气氛平静；平静的湖面，平静的夜晚
〖例句〗走下讲台，休息片刻，我心里平静多了。
　　【沉着】〖理解〗不慌张，很镇静。〖例句〗她沉着地走上讲台，给大家朗诵了一首古诗
【顺利】〖理解〗事物在发展或工作的进行中没有或很少遇到困难
〖搭配〗工作顺利，办事顺利；顺利地开展，顺利地举行。
〖例句〗　三峡水电站顺利地完成了去年的发电任务。
《难忘的一天》词语解释
和蔼可亲】性情温和，态度亲切
【沉着】从容镇静；不慌不忙。
【兴奋】奋起，激动
【慈祥】（老年人的态度、神色）和善安详。
　【满意】意愿得到满足；符合心愿。
《难忘的一天》成语的理解和应用
【和蔼可亲】 〖理解〗和蔼：和善。态度温和，使人容易接近。
〖例句〗他和蔼可亲，愿意帮助你解决一切问题，就像一个相识多年的老朋友一样。
《难忘的一天》近义词反义词
近义词】            严寒──严冬、隆冬　　　激动──兴奋、冲动
　　               慈祥──和蔼、慈爱　　　沉着──镇静、镇定
【反义词】         担负──推卸、推却　　　严寒──酷暑　　　激动──平静
　　               慈祥──凶狠、凶恶　　　沉着──惊慌　　　赞许──抨击
难忘的一天》好词好句好段
词】  严寒　紧张　激动　高兴　赞许　普及　兴奋　仿佛　格外　灿烂　平静　沉着
　　操纵　顺利　和蔼可亲　沉着地操纵　顺利地打出　仔细地看　亲切地问
　　难忘的一天　难忘的日子　慈祥的微笑　满意的笑容　紧紧地握住　高兴地点头　
　　紧张的心情　各式各样的图形
【句   天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
《难忘的一天》句子解析
邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。”
　　这句话是讲邓小平爷爷对“我”表演电子计算机感到很满意，同时，邓爷爷也提出了希望──计算机的普及要从娃娃抓起
《难忘的一天》难句讲解
１、想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
　　　　“又紧张又激动”说明小作者知道这次是为邓爷爷表演，意义非常重大，因此有些紧张；想到平时只能在电视上见到邓爷爷，而今天要受到邓爷爷的亲自接见，所以感到高兴而激动。
　　２、看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
　　　　“和蔼可亲”是我对邓爷爷的感受，邓爷爷就跟普通的老人一样那么随和，那么慈祥，消除了作者心中预想的某些神秘因素，所以“我紧张的心情一下子就平静了下来”。
　　３、我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。
　　　　“沉着”一方面说明“我”心情很平静，另一方面也说明“我”很有信心。“顺利”说明“我”操纵电脑非常熟练，也体现了我国青少年正在逐步掌握许多科技知识。
难忘的一天》难段讲解
课文第６自然段。  这一段写的是“我”表演结束后的心情和这一天让“我”终身难忘。“我”出色地完成了表演，还得到了邓爷爷的赞许和鼓励，所以很“兴奋”，心情很舒畅，觉得“天格外蓝”“阳光更加灿烂”。“肩上担负的责任”指的是邓爷爷的期望：能使我国青少年从小普及科技教育，将来成为建设祖国的人才。所以这一天令人“难忘”。
《难忘的一天》课文导
这篇课文写的是小主人公“我”为邓小平爷爷做电子计算机表演的故事。通过小主人公的内心感受，表达了邓小平爷爷对青少年成长的深切关怀，体现了党和国家对在青少年中普及科学技术的重视。
《难忘的一天》层次结构
第一段（第１自然段）：讲“我”最难忘自己为邓小平爷爷做电子计算机表演。
　　第二段（第２至５自然段）：讲“我”表演电子计算机操纵的经过，邓爷爷看后很满意。
　　第三段（第６自然段）：讲“我”忘不了这一天。
《难忘的一天》学习小结
这篇课文是按事情发展的顺序记叙的。课文第二段是重点，可通过加强朗读来理解课文，从中体会到“我”难忘的原因是什么。
电脑是一种刚刚进入家庭的家用电器。我家也有一台奔腾５８６型的电脑。
阅读拓展
电脑   电脑都分为两个部分。一部分是硬件，它包括鼠标、键盘、显示器、主机。也就是我们看得见摸得着的。另一部分是软件，就是电脑的“灵魂”，电脑的“思想”。软件的种类很多，有学习软件、游戏软件等。
　　电脑的显示器像我们常见的电视机，上面有个显示屏，可以显示各种各样的图形和数据。电脑的主机看起来只是一个很平常的箱子，其实里面是很复杂的。当你掀开机箱的盖子时，你会发现在主机板上有许多槽，每个槽上都有一个绿色的电路板，上面布满电路，正因为有了这些电路，电脑才能高速度计算各种数据。如果你仔细观察的话，你会发现在每一块电路板上，都有几块长方形的集成电路芯片。你别看它个头儿小，我们还真不敢小看它呢，我们若在电脑中储存信息和数据，都存放在它那儿。每一个这样的芯片都可以存放一千多万个汉字。在主机中，最引人注目的要数散热器了，在一个黑色方框中，有一个微型的小电风扇，每当你把电源打开时，它就快速地转动起未，为正在工作的主机散热，直到你关机才停止。
　电脑也是我的好伙伴。每当我做完作业感到有些疲劳时，就与它下一盘棋或打一场球。
　　电脑更是爸爸的好帮手。每当备课时，爸爸都要打开它，如果遇到难解易错的题，正确答案不一会儿就在电脑上出来了。
　　我爱我家的电脑，因为它给我带未了许多方便和无穷的快乐。
【阅读提示】    你也许用过电脑，但你不一定了解电脑。文中小作者对电脑的描述，仿佛把我们带到了主机内部，令我们大开眼界
奶奶上网            
这一段时间，我发现奶奶渐渐开朗起来，整天和她的老年朋友们忙里忙外，乐颠乐颠的。一到晚上，她就神秘“失踪”了，到底在忙乎些啥呢。今天晚上，奶奶又穿得清清爽爽，三步两回头地走出门去，我就在后面悄悄地跟踪她。
　　一路上七拐八弯，来到了一个网吧的门口。奶奶东张西望一会儿就进去了。我的好奇心一下子被提起来，也悄悄跟进了网吧。哇，这里人不少呀，键盘敲击声此起彼伏，每个人都专心地看着面前的屏幕。奇怪，怎么都是老年人，我好不容易找到了奶奶，便轻手轻脚地走到她的背后。只见奶奶熟练地滑动鼠标，轻轻点击，打开一个又一个窗口；一会儿轻弹十指，在键盘上噼哩啪啦地打出一行文字。原来奶奶进入聊天室与网友们聊天呢！怪不得奶奶最近精神特别好。
　　自从奶奶退休以后，生活轻松了，腰酸腿疼的事却多了。爷爷去世的早，爸爸妈妈又忙于工作，奶奶连个说话的伴儿都没有，整天面对着电视机，哪有现在这样开心。瞧奶奶那副悠然自得的样子，看来上网已经有一段日子了。我心里高兴极了，忍不住喊了一声：“奶奶！”奶奶转过身来，惊讶地问：“你怎么在这里。”说着，脸微微红了起来，我还是第一次看到奶奶脸红呢。原来，奶奶在家里看烦了电视，经不住朋友们邀请，就来网吧看看，没想到这一看，竟迷上了网络世界。
　　奶奶都上网了，看来我要赶紧学电脑了。
电脑伴我在１６３网上遨游
我爸爸在市电信局搞技术管理工作，工作上常常使用电脑。我从小耳濡目染，便对电脑产生了浓厚的兴趣。记得我还姗姗学步时，就时常乘大入不备，挨到电脑桌边，敲几下键盘过把瘾。自从家里有了多媒体电脑以后，我这个小不点儿正式开始偷偷地借光学艺了。
　　如今，爸爸见我对电脑真有点爱不释手，就让我申请加入了１６３网──即国际计算机互联网，于是我拥有了一个属于自己的终生电子信箱（E－mail）。
　　电子信箱是网络传情的桥梁。现在，我们尽管足不出户也能给长辈、师长和亲友拜年，把自己的殷殷之情、音容笑貌传递到千里之外。春节前夕，我上网打开电子信箱一看，啊，在我的收件箱中，除了每天一期的电子报刊外，还有一份北京妹妹发来的新年贺卡。我打开贺卡，“祝你春节快乐，学习进步！”几个字和一幅她在天安门前的近照跃入眼帘，同时还响起了《新年好》的歌声。我见状不禁脱口而出：“太好了！”这种既能聆其声、阅其文、观其貌，又能方便快捷地送达自己问候的现代化通信方式，真是奇妙极了！于是，我连忙通过自己的发信箱，发了一份电子贺卡，同样给远方的妹妹送去了真挚的祝福。
１６３网对我们少年儿童来说，真是一个五彩缤纷的世界。网上有很多专门为我们开设的儿童站点，它们以绚丽迷人的色彩、风趣多变的动画和活泼轻快的音乐吸引着我们。我曾浏览过网上的中文儿童园地“露露园地”。它收集了几百个儿童酷爱的站点，这些站点好比一个个寓教于乐的大课堂。在那里，即使你是幼儿园的小朋友也可以认字、画画，可以学儿歌、唐诗、听故事；上学的同学就可以学到更多的文化科学知识。在网上不但可以阅览《儿童英文报》、《娃娃画报》、《十万个为什么》等读物，还可以观赏到中央电视台当天播放的“大风车”节目呢。
　　前不久，我还来到了中央现代教育技术信息资源库站点。哇！这里的信息也真丰富，简直令人目不暇接。有教学软件、实用软件、同步教学、知识教育、文化教育、植物园、动物园等等。单说东南西北动物园，就有活泼可爱的熊猫，凶猛的老虎，笨重的狗熊，抓耳搔腮的猴子，拖着尾巴的白面狼，灵气十足的云豹等。它们有声有色，栩栩如生，真使我流连忘返。
　　啊！在电信１６３网上遨游，真使我大开了眼界。我爱上网，上网真棒！
【阅读提示】
　　“上网真棒！我爱上网！”这是小作者发自内心的感慨。你想知道电脑网络到底有多么神奇吗？来，跟着我一起到１６３网上去遨游吧！
难忘的一天
今天，是九月十日教师节。我很早就起来，收拾完了东西，也没有惊醒妈妈和爸爸，悄悄地离开了家。
　我走在平坦地小路上，太阳公公还在家里睡大觉；月亮奶奶在天空中向我微笑，她可能已经知道我要去干什么；雾婆婆还在大地上给那些小树苗和小花讲故事，它们听得非常认真。我走过去，它们也只当是一阵风吹过一般。
　　我一口气跑上了小山坡。因为前天才下过雨，所以这里的空气非常新鲜。我采了一大把五颜六色的野菊花，我意外地发现花瓣上还有晶莹的露珠。我想：这些小露珠就是辛勤的老师流下的汗水。
　　我采完花，踏着平坦地小路，跑到了学校，跑进了老师的办公室的窗前，幸好老师不在办公室。我把采的花一朵一朵插进了笔筒里。我想：老师看见花时一定会非常高兴的，因为老师最喜欢花。老师桌上的台历正好是九月十日，多么令人难忘的日子。
　　望着那束鲜花，我思绪万千。老师平时对我们非常关心，就把我们当亲生儿女一样，今天是教师节，我怎么能不激动呢？
　　不知什么时候，老师已经站在了我的面前。老师看见我和那束鲜花，一切都明白了。老师抚摸了一下我的头，亲切地说了声：“谢谢你，好孩子。”我情不自禁地抬头望了望老师，趴在老师耳边，说了声：“老师，辛苦了！”
难忘的一天
２００４年５月１８日，我永远忘不了那一天，那是青田教育局和青田地税局给我寄奖品的日子。
　　记得那天早上集合的时候，汤老师眉开眼笑地宣布：我们学校的石砷砷同学荣获“小学生眼中的税收”征文比赛二等奖，奖品是一盏漂亮又实用的护眼灯。我听到这个消息后，飞快地跑到领讲台上，双手接过老师手中的台灯和奖状，心里的喜悦无法形容。
　　放学后，我拿着奖状和台灯走在回家的路上，觉得花儿在向我点头，表示祝贺；风儿抚摸着我，仿佛在对我说：“你真棒！孩子。”
　　到了家里，奶奶正在做饭，看见我手里拿着台灯，惊奇地问：“这台灯……”，我高兴地说：“奖来的。”顿时，奶奶张开大嘴，露出白牙，笑眯眯地说：“你可真没白念书啊！”爷爷竖起大拇指骄傲地说：“我的孙女真了不起！”
　　晚饭后，一家人沉浸在幸福的快乐之中，围坐在桌子旁，爸爸拿着获奖证书，一边翻证书，一边说：“这是领导和老师对你的鼓励，你可千万不要辜负他们的希望啊！”我立刻站起来向爸爸敬了个队礼，郑重地说：“是”。
还记得邓小平爷爷植树的身影，还记得他说过的“植树绿化要世世代代传下去”的话吗？
　　在《难忘的一天》中又见到了邓爷爷，他还是那么亲切，还是那样话语简洁而目光深邃。他用发自内心的笑容和两次紧紧的握手，表达了对下一代的关心，对祖国未来的展望。“计算机的普及要从娃娃抓起”，这句话的分量和他超前的眼光，我们今天深深地体会到了。
　　作为一个十岁的儿童，能见邓爷爷一面，已属三生有幸，更何况能为邓爷爷表演计算机的操作，还与这位伟人两次握手。谁经历了这一幕，都将难以忘怀。课文中的少年忘不了这一天，他从邓爷爷的话语中感到了自己肩上的责任。
《难忘的一天》教学建议
一、识字写字１、读准字音：重点指导读准“算、怦、容、灿”几个字。
　　２、识记字形：鼓励学生自主识字，交流识字的方法。
　　　　识字方法举例：　⑴　用熟字带生字的方法识字：
　　　　　十──计　目──冒　官──馆　平──怦
　　　　　谷──容　田──奋　山──灿　屋──握
　　　⑵　组词竞赛识字：
　　　　　如，紧—紧张、紧急、紧要、赶紧……普—普及、普通、普通话、普遍……可将学生口头组的词语写在黑板上，多次重现生字，便于学生识记。
　　　⑶　读句子识字或造句识字：展览馆：我冒着严寒，快步走到工业展览馆   我和爸爸去展览馆看蝴蝶展。
　　３、写字指导：
　　　　指导书写应与帮助识记字形联系起来，放手让学生自己发现特点和规律。本课要求写的十个字，以左右结构的为主，可结合以前学的左右结构的字的书写要求进行指导，除“加、外”两个字，其余的都要写得左窄右宽。“及”、“身”两个独体字，是学生书写的难点。可提醒学生注意以下几点。
　　　⑴　独体字要写在田字格的正中间。　⑵　“及”字的笔顺是及。
　　　⑶　“身”字的第六笔右边不出头，最后一笔右边要出头
二、朗读感悟
　　为国家领导人做计算机表演，普通小学生没有这样的经验，也难以体会别人在经历这种事时的心情。此外，如果没有见过计算机，对本课内容和感情的理解也会有一定的障碍。因此，在课前要让学生回顾上学期学的《邓小平爷爷植树》一课，并搜集有关邓小平爷爷的图片、资料和小故事，了解关于计算机的知识。
　　课文是一则小故事，写得比较具体，故事情节不难理解，不要把精力放在故事情节的梳理上。课文比较长，可引导学生重点围绕下面问题进行理解和感悟。
　　１、“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？
　　２、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天。
　　　　围绕第一个问题，着重体会“我”紧张而激动的心情和邓爷爷的和蔼可亲，抓住“怦怦地”、“慈祥的微笑”、“高兴地”、“紧紧地”、“和蔼可亲”等词语进行品读。
　　　　围绕第二个问题，着重体会“我”在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励，认识到肩上责任的重大。

那年夏天

可引导学生朗读课文，谈谈自己的看法或进行小组讨论。注意从“见到了邓爷爷”、“邓爷爷和蔼可亲”、“我受到了邓爷爷的称赞”等比较表面的理解，上升到“忘不了肩上担负的责任”；注意抓住“沉着地”、“顺利地”、“仔细地”、“赞许地”、“兴奋地”、“计算机的普及要从娃娃抓起”等词句进行品读。对于“肩上担负的责任”，小学生不易理解，不要要求过高，只需懂得要从小学好计算机，从小树立远大理想就可以了。
　　　　“天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂”这一句的写作意图，小学生较难理解。对接受能力较强的学生，可适当让他们说说从这句话里体会到什么。如果学生体会不到，不必在此耗费时间。
　　　　本课有不少形象生动的词语，要引导学生结合上下文和生活实际理解，并结合课后练习和学习伙伴的话，激发学生朗读、积累和运用词语的兴趣。
三、实践活动
　　通过阅读课外书、向别人请教或在爸爸、妈妈的帮助下上网查阅等途径，搜集邓小平爷爷的事迹、故事或他说过的一些名言，在班上展示、交流。
难忘的一天》教法建议
１、对于邓小平这位领袖人物，学生不曾了解。课前，教师可以让学生广泛地收集一些资料。课上，师生间相互交流，为学课文做好铺垫工作。
　　２、这篇课文描写人物心理活动的笔墨较多，学生读书时，要注意指导有语气地朗读。如：启发学生结合语言环境理解词语意思，结合课文内容体会人物的想法，读出不同的语气。
　　３、引导学生理解“我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任”这句话，在教学时要全面地看课文，读课文。使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。
　　４、在学习过程中，有条件的可以组织学生观看邓小平关心青少年成长的录像或者图片，增强感性认识。看后组织学生进行讨论：读完这篇课文，你有什么想法。在讨论时要给学生充足的时间，组织好语言。
ＱＱ是个啥“东东”？
在网上，不但聊天无拘无束，就连文字也往往写得不伦不类，比如，“气死我了”被简写成“气Ｓ我了”，“就是”被简写成“９４”……如果语文考试中出现这样的简写，那就“死定了”。有时，一些幼儿园小朋友的“宝宝语言”，也成了网上的时尚语言。不少中学生，甚至大学生，居然也像小孩那样把“东西”说成“东东”，有意思吧？一种专门用于网上交流的工具叫“ＯＩＣＱ”，也被网民亲切地称为“ＱＱ”。
　　言归正传。那ＱＱ是个什么样的东东呢？
网络寻呼机──“我找你”
　　１９９６年，以色列的一家公司研制出一种网络寻呼机软件，它能够显示出此时此刻你的网友是否在网上，如果在，你能立即和他聊天。发明者给这个软件取名叫“I seek you”，意思就是“我找你”。由于这句英语读起来就像读Ｉ、Ｃ、Ｑ三个字母一样，于是，这个软件的名字干脆就写成了ＩＣＱ。
　　由于ＩＣＱ可以免费下载，因而在世界上用户非常多。但是，它只认英语，不支持中文，这对多数中国网民来说就太不方便了。
　　１９９９年春，我国深圳的腾讯公司研制出了中文网络寻呼机──ＯＩＣＱ，开始向全世界使用中文的网民提供服务，这就是ＱＱ。３年多来，ＱＱ迅速在中国网民中普及，注册用户超过了１亿，一天２４小时都有很多人使用它。最热闹时，同时有２００多万人使用它！
不出声的电话
　　“你有ＱＱ吗？”这是现在小网民经常脱口而出的一句话。确实，ＱＱ是一种极方便的交流工具，就像一部不出声的电话机，难怪它这么流行呢！
　　ＱＱ提供给每位用户一个属于自己的聊天室，可以让陌生人进来交流，也可以只让好朋友进来；ＱＱ的对话窗不大，开关随意，每说完一句话就可关掉它干别的事，而不像聊天室那样一进去就干不了别的事；ＱＱ可以把每一次聊天的文字记录完整，保留在你的电脑里，不像聊天室那样聊完就完，留不下痕迹；ＱＱ可以在交谈过程中随时相互传递文件或图片，比用 E－mail 发信方便得多；它可以向朋友的手机、BP机发短信息，它还提供各类新闻，让用户在聊天的间隙浏览……可以说，ＱＱ是集多种功能于一身的网络通迅工具。
如何获得ＱＱ？
　　要想有一个ＱＱ，需要做两件：一是要下载最新版的ＱＱ软件，二是要申请一个号码。
电脑基础知识
电脑离我们越来越近，已经成为我们生活的一部分。打开电脑，您就可以在里面打字、画画、听音乐、玩游戏、看ＶＣＤ电影……目前还有一个最热门的应用──上 Internet 网。它使您足不出户就可以畅游世界。电脑带给您的欣喜只有置身其中才能感觉到。
　　快点吧，朋友，让我们一起跨入精彩的电脑世界。
　　很多朋友觉得电脑很神秘，其实电脑不过是一部“简单”的复杂机器。说它复杂是因为电脑的工作原理深奥，元件众多。说它"简单"，是因为我们在使用它的过程中，根本无需理会那些深奥的东西，使用方法跟电视机、录相机没有什么区别。比如您用电视遥控器选择频道，电视频道节目就出现在电视机屏幕上。同样，您给电脑一些操作指令，它就会按指令要求给您满意的结果。
　　因此，要掌握电脑并不难。电脑的入门一般分两步走，首先是了解一下电脑硬件的基本知识，然后学习一些常用软件的使用。如果再想提高，就要看您的兴趣所至了。
　　现在，让我们一道去拜访一个典型的电脑家庭。别紧张，电脑虽是个高科技玩艺儿，却十分平易近人，认识了电脑一家，您再也不会觉得电脑很神秘了。常见的电脑家庭成员有主机、显示器、键盘、鼠标、音箱。还有打印机，虽不属于电脑家庭，却是电脑家庭的近邻。
　　主机，是电脑这一家子的大总管，相当于人的大脑，几乎所有的文件资料和信息都由它掌管，您要电脑完成的工作也都由它主要负责，它还要给其他的家庭成员分配工作，其他的家庭成员因此都叫外围设备。主机具体如何工作，我们在后面还要详细介绍。
　　显示器，它的任务是将大总管的所思所想展示给大家看，因此是个主要的输出设备，它由一根视频电缆与主机的显示卡相连。以前，大家多用１４英寸（屏幕对角线的长度，１英寸＝２．５６ｃｍ）的球面显示器，但现在 １５英寸平面直角的显示器已逐渐流行起来了，这种显示器的屏幕几乎在一个平面上，不象以前的显示器那样中间凸起，画面效果有了很大的提高。
　　键盘，它的功能跟显示器相反，负责对大总管的“输入”用户对大总管的工作要求。用户的指令必须通过它才能告诉大总管。通过它，大总管才知道要做什么。
　　鼠标，这些年随着 Windows 图形操作界面流行起来，基本上不再用键盘输入命令，只要通过操作鼠标的左键或右键就能告诉大总管要做什么。别看它很小，却给电脑使用者增添了很大的方便。
　　音箱，专属于多媒体电脑家族，现在，有声有画的多媒体电脑家族越来越壮大，吸引了很多电脑爱好者，大总管的声音通过声卡告诉音箱，再由它传达出来，现在多媒体电脑的音响效果越来越接近于家庭影院的水准了。
　　打印机，虽然不属于电脑家庭，但跟它们关系很紧密。与显示器一样，打印机也是一种常用的输出设备，通过一根并口电缆与主机后面的并行口相连。打印机有三种类型：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机，其性能是逐级递增的。
　　为了更好地理解电脑是如何工作的，我们再花点时间重点了解一下电脑家庭的主机大总管。为了讲解方便，我们拆散了主机，它的主要构件就是主机板、内存条、硬盘、软盘驱动器、光驱、声卡、显示卡及调制解调器。
　　主机板，是主机大总管的骨架，大多数设备都得通过它连在一起；这是ＣＰＵ，英文名叫 Central Processing Unit，意思就是中央处理器，它是大总管的心脏，统一指挥调度电脑的所有工作。平常大家说的４８６、５８６、６８６、奔腾就是指不同的ＣＰＵ。
　内存，英文名叫 Read Arandom Memory，简称ＲＡＭ，是电脑工作过程中贮存数据信息的地方，它的单位叫做“兆”字节，用Ｍ表示（１Ｍ＝１０２４Ｋ，１Ｋ＝１０２４字节，１个汉字占两个字节，１Ｍ大约相当于５０万汉字），一般大家都省略了“字节”两个字，只称“兆”。现在的机器一般都安装１２８Ｍ或２５６Ｍ的内存。
　　硬盘，是平时安装各种软件和存贮文件的地方，相当于主机大总管的肚子，用户的 Windows，游戏或是文件信函全放在这儿，以前硬盘容量较少，只有几百兆，目前一般都有４０Ｇ、８０Ｇ 或１００Ｇ以上的大容量（１Ｇ＝１０２４Ｍ）。
　　软驱，分３寸和５寸两种，目前常用的都是３寸软驱，可读写３寸软盘，可存放１．４４Ｍ字节内容，您可以用软盘拷贝一个文件到另外一台电脑，也可以把主要的文件信息复制一份在软盘上，以防电脑出故障时丢失数据。
　　光驱，也叫做ＣＤ－ＲＯＭ驱动器，意思就是只读光盘驱动器（即只能读光盘，不能写），一个ＣＤ－ＲＯＭ光盘一般能放６５０Ｍ左右的数据，如果没有它，现在很多大型的软件如 Windows、Office 等，还真不知道往哪儿放。它一个主要性能指标是“倍速”，倍速是以每秒从光驱读取１５０Ｋ字节为基准计算的。两倍速即表示每秒可从光驱读取２×１５０Ｋ＝３００Ｋ字节（１Ｋ＝１０２４），目前常用的光驱已经能达到３２倍速或４８倍速，百倍速光驱也快上市了。
　　显示卡，是一种常见的电脑扩展卡，它负责将大总管的想法和大总管在做什么告诉显示器。
　　声卡，负责告诉音箱（或扬声器）大总管要“说”什么。
　主机大总管的构件和它们的分工已经简单介绍完了，电脑家庭和它们的好朋友打印机也都作了介绍，现在我们只需通过各种电缆把它们连起来，就可以得到一台我们平时所说的完整的电脑。
　　怎么样，现在您对电脑不再陌生了吧！虽然电脑比其它电器复杂一些，但只要稍作了解，也就变得很简单了
用ＱＱ聊天要有节制
　　对于小学生来说，ＱＱ上的“好友名单”中，应当都是你非常熟悉的同学和朋友，有事时可以用来给朋友留言。如果朋友正好在网上，你就可以直接发话，但语言一定要简短，说完正事就可说“再见”告别。
　　如果有陌生人主动找你聊天，你一定要小心，对方要是问你家庭住址和电话号码，你千千万万不要告诉他，当然也不要撒谎，只要不回答就行了。如果他讲话不文明，你可以点他的“哑穴”──把他列入“黑名单”。
　　ＱＱ是一种很方便的网络交流工具，它不像聊天室那样乱哄哄的，也不像网络游戏那样诱惑人，但是，它也容易使青少年迷恋上聊天。所以，使用ＱＱ也需要有节制，不能没完没了地聊。
邓小平
邓小平（１９０４～１９９７）　伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
　　四川广安人。１９０４年８月２２日生。原名邓先圣，学名邓希贤。５岁入学，高小毕业后考入广安县中学。１９１９年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。１９２０年夏赴法国勤工俭学。１９２２年参加中国社会主义青年团，１９２４年转为中国共产党党员。１９２６年初到苏联学习。
邓小平用过三个名字
中新社武汉八月十七日电（徐金波杨天平）武汉“八七会议会址”纪念馆举办的纪念邓小平诞辰一百周年图片展披露，伟人邓小平一生中先后使用过三个名字，即邓先圣、邓先贤和邓小平。其中“邓小平”这个名字，起源于一九二七的武汉。
　　据介绍，“邓先圣”是邓小平父母为他起的本名。与当时的大多数中国人一样，其父母给他起名“先圣”，是希望他能够像圣人一般生活成长，日后光宗耀祖。
　　五岁时，邓小平被送到设在本村的私塾进行启蒙教育。私塾先生认为“先圣”这个名字对孔圣人有欠恭敬，于是把他的名字改为“邓先贤”。从邓小平少年学习到留学法国和苏联，一直到一九二六年回国到西安中山军事学校任职，他使用的是这个名字。
　　一九二七年，邓小平到位于武汉的中共中央工作。当时蒋介石和汪精卫先后发动“四·一二”等反革命运动，白色恐怖遍袭全国，作为当时国民政府所在地的武汉也未能幸免。为适应白色恐怖环境下秘密工作的需要，他从此改名“邓小平”，随党中央机关在汉口与武昌之间经常转移，顽强地与国民党反动派周旋。
　　随着中国革命的成功和现代化建设的深入，“邓小平”三个字成为二十世纪的中国乃至世界上最响亮的名字之一。
小平同志的“不客气”
１９３６年深秋，国民党反动派对红军实行严酷军事围剿和经济封锁，红军生活十分艰苦。为了给战士们改善伙食，一天，时任红一军团政治部副主任的邓小平同志亲自上山打了几只野鸽，交给伙房，交代炊事员招呼文书科的同志来领野鸽汤。文书科的同志谁也不愿去领，他们都希望小平同志能好好补养一下身子。可没想到，小平同志亲自来到文书科，关切地望着每名干部战士，笑道：“今日过节打牙祭，讲啥子客气嘛。我们红军的老规矩，就是有盐同咸，无盐同淡，大家快把野鸽子汤报销了！”
　　小平同志不跟官兵讲客气，为了野鸽汤亲自“发号施令”，体现的是我军官兵同甘共苦、官兵一致的优良传统。反观现在有的干部，整天把以情带兵挂在嘴边，然而却说得多做得少。有的带兵人自命清高，觉得跟战士“唠不到一块去”，看起来置身战士之中，实际上并没有做到“心入”，很难与战士真正打成一片。他们对战士倒是很“客气”，可在“客气”中却拉大了官兵之间的距离。
　　对战士“客气”还是“不客气”，反映的是带兵人对士兵是否倾注真情的问题。爱兵需要注重细节，比如为战士端病号饭、掖被角等等。但爱兵更要倾注感情，没有感情倾注其中的爱兵之举，不会真正赢得战士的心。邓小平同志不跟战士讲“客气”的举动，之所以能够让大家深受感动，就是因为在革命战争那种特殊的年代，他把对战士的关爱之情寓于生活细节之中，时刻想着战士的安危冷暖，真正做到了与战士同甘共苦。与革命战争时期相比，如今历史条件虽然发生了巨大变化，官兵的特点也发生了很大改变，爱兵的内涵也在不断变化，但有一条是永恒不变的，那就是要真正把一片爱心融入到战士成长进步的点点滴滴中去。只有倾注感情的爱兵之举，才能给战士的心田注入汩汩暖流，才能和战士有更多的共同语言，才能产生巨大的向心力、凝聚力和感召力，催生出万众一心的战斗力。
　　爱兵不仅仅是方法的问题，最根本的还是态度的问题。对战士有什么样的态度，就会产生什么样的带兵效果。某些干部跟战士讲“客气”，战士反而和他有距离感；邓小平同志跟战士不讲“客气”，战士反倒对他更加尊敬。从中我们不难看出，只要端正爱兵态度，让自己的心和战士的心真正连在一起，做到和战士“有盐同咸，无盐同淡”，用一片真诚的爱心去关心战士的生活，关心他们的成长进步，细微的举动也能赢得战士的真心拥护和爱戴。
一九六九乱枪扫射邓居所
　　此次解密的有关建国后已故党政军国家领导人遭遇暗杀的档案中，记载有邓小平从六十年代至八十年代末期，遭遇过七度暗杀的资料。现简述如下：一九六九年十月二十一日，邓小平受中共中央一号通令，被遣送到江西省新建县望城岗一个废弃的步兵学校软禁。第三天（即十月二十三日清晨），有多名武装民兵冲入该校，朝邓小平住所乱枪扫射。但由於目标错误，遭扫射的是看管邓小平的警卫班。警卫人员当即反击，多名武装一民兵被击毙。九．三─林彪事件后，内部指称，这是林彪授意江西省军区做的。但，八十年代初，审查林彪集团时，证实并非林彪所策划或授意做的。
一九七三邓专机空中解体
　　一九七三年二月二十日，中共中央办公厅派出苏制伊尔１４飞机到江西，接邓小平返京等候分配工作。但江西省军区又接紧急通知，安排邓小平乘坐火车返京，由军区参谋长率领一班警卫，加挂一节软卧车厢。结果，伊尔１４飞机在飞返北京途中，在安徽上空解体。
一九七五邓山坡散步射来冷枪  一九七五年九月某日，邓小平、华国锋、江青等人一行，到山西省大寨召开并主持学大寨现场会议，邓小平等在大寨招待所住宿。傍晚，邓小平在秘书(王瑞林)、警卫陪同下，在山坡上散步，突然有人射来冷枪。警卫朝放枪黑影还击，枪手逃脱，成为悬案。
一九七六邓软禁招待所突起火
　一九七六年四月某日，邓小平在四．五天安门事件后，被撤销党内外一切职务，安排到北京军区玉泉山招待所五号楼一层软禁。傍晚，邓小平被软禁的一层，突然电源短路起火，一层的１０１房至１１０房全部被烧毁。当晚，邓小平被安排学习，然后由警卫陪同去浴房淋浴，避过一劫，后又搬回城内住宅。
　　内部称，这是叶剑英部署的警卫，保护邓小平的安全，躲过了被暗害的危险。
一九七六邓座驾轮轴断裂    一九七六年七月某日，邓小平接通知，被安排到河北省承德避暑山庄避暑。邓小平以健康为理由，要到医院复查而未去。安排送邓小平到承德的日制小旅行车，后被调配到国防部专用时，经检查，发现前轮轴已断裂，在公路行驶时，随时都会翻车燃烧。汪东兴一直宣称，这是他立的大功，他当时曾通知邓小平，除非有他的通知，千万不要外出
一九八零邓在会议座位上遇枪击   一九八零年三月某日，邓小平到济南军区视察部队建设，在军区的会议上作了报告后返回座位时，会场值勤警卫边呼捍卫毛主席革命路线，打倒邓小平，为江主月报仇！的口号，边朝邓小平座位连发多枪。邓小平被身边警卫遮蔽，避过一劫。枪手其后被制服了
一九八八邓第七度险遭暗杀      一九八八年二月某日，邓小平、陈云、杨尚昆等人，在上海西郊宾馆欢渡春节。有四名自称是毛泽东主义战斗队的持枪武装分子混入西郊宾馆，与值勤武警驳火，三人被当场击毙，一人被捕，并从他身上搜出准备暗杀邓小平用的住处地图、烈性炸药、无声手枪、纵火燃烧器材等。

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我负责的第三章
10.北京（3/6）
一、字的扩展
1. 央:中心，正当中：中央。
恳求：央求。央告。
尽，完了：夜未央。

2.瓦: 用陶土烧成的：瓦罐。瓦器。瓦釜雷鸣（喻无德无才的人占据高位，煊赫一时）。
〔瓦特〕电的功率单位。简称“瓦”。
用陶土烧成的覆盖房顶的东西：瓦当（即瓦筒之头）。瓦匠。

3.庄：村落，田舍：村庄。庄户。庄稼。
封建社会君主、贵族等所占有的成片土地：皇庄。庄主。庄客。
商店的一种名称：茶庄。饭庄。钱庄。
某些种类的赌博，局中人轮流为主：庄家。坐庄。
四通八达的道路：康庄大道。
严肃，端重：庄严。庄重。端庄。
姓。

4.严：紧密，没有空隙：严紧。严密。
不放松，认真：严格。严肃。严正（严肃正当）。严明（严肃而公正，如“赏罚严严”）。严饬（a.严格命令；b.谨严）。威严。
郑重，庄重：庄严。尊严。
厉害的：严厉。严苛。
重大：严重。
姓。

5.阔：宽广，或指时间的长久：广阔。辽阔。阔别。阔步。高谈阔论。海阔天空。
富有，豪奢：阔气。阔绰。
粗疏，不细密：阔略。阔达。疏阔。
离别，分离：阔情。久阔。叙阔。

6.矗：直立，高耸：矗立。矗矗（高耸的样子）。

7.碑：刻上文字纪念事业、功勋或作为标记的石头：石碑。丰碑。墓碑。口碑。碑文。碑碣。碑刻（刻在碑上的文字或图画）。碑拓（t?）。碑帖。碑林。里程碑（ａ．设于道路旁边用以记载里数的标志；ｂ．喻在历史发展进程中可以作为象征或标志的大事）。有口皆碑。

8.周：圈子，环绕：周围。周天。周转。周匝（a.环绕；b.周到）。
普遍、全面：周身。周延。周全。周游。
时期的一轮，亦特指一个星期：周岁。周年。周期。周星（十二年）。上周。
完备：周到。周密。周详。周正（端正）。周折（事情进行不顺利）。
给，接济：周济。
中国朝代名：西周。东周。北周。后周。
姓。
9.毯：厚实有毛绒的成片织品：毯子。毛毯。床毯。地毯。挂毯。壁毯。
10.似：sì
相类，像：相（xi乶g ）似。类似。似是而非。
好像，表示不确定：似乎。似应如此。
表示比较，有超过的意思：一个高似一个。

shì
〔似的〕跟某种情况或事物相似，如“他乐得什么似似”。亦作“是的”（“的”均读轻声）。
11.拼：连合，凑合：拼凑。拼音。拼接。拼写。七拼八凑。
不顾一切地奋斗，豁出去：拼力。拼刺。拼搏。
12.案：长形的桌子或架起来代替桌子用的长木板：案子。案板。书案。条案。拍案而起。
提出计划、方法和建议的文件或记录：档案。备案。议案。提案。方案。有案可查。案卷。案牍。
事件，特指涉及法律问题的事件：惨案。血案。案件。案例。案犯。破案。
古代有短脚盛食物的木托盘：举案齐眉（形容夫妻相敬）。
同“按”⑤
13.坛：古代举行祭祀、誓师等大典用的土和石筑的高台：天坛。地坛。登坛拜将。
用土堆成的平台：花坛。
僧道进行宗教活动的场所：神坛。法坛。
文艺界、体育界或舆论阵地：艺坛。文坛。球坛。论坛。
一种口小肚大的陶器：坛子。水坛。
14.迹：脚印：踪迹。足迹。血迹。笔迹。
物体遗留下的印痕：印迹。
前人遗留下的事物：古迹。实迹。
追寻踪迹：“汉求将军急，迹且至臣家”。
据实迹考知：“迹汉功臣，亦皆割符世爵”。
15.厦：shà
大屋子：广厦。高楼大厦。
房子后面的突出的部分：前廊后厦。

xià
〔厦门〕地名，在中国福建省。

二、词的扩展
1. 央告:恳求。
2.央求:恳求,乞求。
3. 瓦当:古代檐口滴水瓦的瓦头,上面多有图案或文字。
4.瓦房:屋顶用瓦覆盖的房屋,多为砖墙。
5.瓦工∶用砖或砌块和砂浆砌筑房屋、烟囱或其它构筑物的工人。
6.瓦罐∶厚壁陶罐或瓶\泛指陶制的罐。
7. 庄户：北方称佃农为庄户、农户。如:庄户人;庄户人家
8.庄稼：农田里的禾麦作物。---庄稼长势良好
9.庄严：佛家语。佛家对表相事物,或心理行为的道德意义的修饰、加强,称为庄严。今人以端庄而有威严为庄严。
10.庄园：乡村的田园房舍;大面积的田庄
11.庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便;沉着稳重。
12.严办：从严处理或从严惩罚
13.严惩：严格或从严惩处---严惩不贷
14.严冬：极冷的冬天
15.严防：小心警惕地防范
16.严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎 ---严格的规则
17.严厉：严肃而厉害;不宽容---严厉的态度、严厉的答复、一副严厉而近于凶暴的面孔
18。严师：严厉的、对学生要求严格的老师---严师出高徒
19.严肃：令人敬畏---严肃的表情 、∶认真---严肃对待
20. 阔别：长时间地分别;久别
21.阔气：豪华奢侈,也指这种气派
22. 碑刻：刻在碑上的文字或图画
23. 碑文：刻在石碑上的文词
24.周报：按周出版的报纸---科技周报
25.周边：周围的边缘---周边国家
26.周长：圆、椭圆或其他闭合的曲线的周界长度
27周到：各方面都顾及到;周全---她的精明和周到
28.周而复始：一圈又一圈地轮转。形容不断循环。也作“终而复始”
29.周会：机关、学校、团体每周一次的定期集会
30.周济：在物质上给以帮助;接济
31.周末：原指星期六下班后到星期天晚,实行五天工作制后,指每周的最后两天
32.周年：满一年;标志重要意义的一年---建国十周年
33.周期：事物在运动、变化过程中,某些特征多次重复出现,其连续两次出现所经过的时间叫“周期” ---钟摆的周期
34.周全∶周济成全,帮助
35.周围：在中心点的四周----周围没有一个人影
36.毯子：较厚的棉、毛织品,用来铺盖或悬挂装饰
37.似曾：好像曾经---似曾相识的面孔
38.似乎仿佛;有些像 ---他们似乎无所不谈
39.似是而非：表面看来似乎对,而实际上并非如此的
40.拼版把顺次排列的铅字等依照书刊要求排成版面
41.拼搏：尽全力去争夺---敢于拼搏
42.拼凑将零碎的东西放在一起---她将硬币拼凑起来,准备买一个玩具
43.拼命：豁出性命去干某事
44.案板：厨房里切菜、切肉用的小木板
45.案件有关诉讼或违法的事件
46.坛子：大的球形罐;特指陶器乌尔夫罐
47.迹象：指表现出来的不明显的现象---失败的迹象

三、知识的扩展
　北京是辽、金、元、明、清5个朝代的都城，世界上最大的皇宫——紫禁城坐落在京城的中轴线上，加上皇家园林颐和园、万里长城以及著名的北京四合院恭王府等等，全市文物古迹达到7300多项，旅游景点200多处。
　　作为首都，北京是中国的政治、文化、外交中心，这个拥有1100多万人口的城市已经成为一个现代化国际大都市。首都机场距市中心23.5公里，是目前中国规模最大、设备最先进的航空港；市内仅五星级宾馆就有近40家，国际直拨电话可达240个国家和地区。
　　北京的8、9月份正值夏末秋初，最高温度在30℃左右，最低温度18℃左右。这是北京一年当中最好的季节，天空蓝得一泻千里；如果站在紫禁城的高处，能够看到辽远的燕山山脉，既高朗，又静远，整个城市都显得格外大气、通透。可以说，北京既有古典风韵，又具时尚气息。
　北京（Běijīng）是中国北方的一座城市，中华人民共和国的首都，中国中央四个直辖市之一。北京是中国四大古都之一，具有3000余年的悠久历史和850多年的建都史。北京四面与河北省接壤，东南方与与天津市相邻。
　　北京是中国第二大城市（次于上海市），同时也是中国最大的陆空交通枢纽和最重要的国内国际交往中心。北京是中国的政治、文化和外交中心，北京已经成功举办了2008年北京奥运会。
　　全球只有极少数城市像北京一样长时间作为一个国家的政治和文化中心。《大英百科全书》将北京形容为"One of the world's great cities"（全球最伟大的城市之一），而且断言，“这座城市是中国历史上最重要的组成部分。在中国过去的八个世纪里，不论历史是否悠久，几乎北京所有主要建筑都拥有着不可磨灭的民族和历史意义”。故宫、天坛、颐和园等等数不胜数的古迹也为这座城市添加了更绚烂的色彩。
　　北京同时也是一座现代化的国际大都市。金融街早已是中国名副其实的金融管理中心；北京CBD更是北京对外开放和经济实力的象征。此外，中国国家大剧院、北京首都国际机场3号航站楼、中央电视台总部大楼、“鸟巢”等建筑也成了新北京的现代符号。走在北京的大街小巷，全世界的各色人种你都可以看到。北京正以它古老又时尚的全新面貌，迎接每年近2000万的旅客。
编辑本段一、历史沿革


[建于1420年的天坛是北京最为著名的建筑]
建于1420年的天坛是北京最为著名的建筑
早在七十万年前，北京周口店地区就出现了原始人群部落“北京人”。而北京建城也已有两千多年的历史，最初见于记载的名字为“蓟”。公元前1045年北京成为蓟、燕等诸侯国的都城；公元前221年秦始皇统一中国以来，北京一直是中国北方重镇和地方中心；自公元938年以来，北京又先后成为辽陪都、金上都、元大都、明、清国都。1949年10月1日正式定为中华人民共和国首都。
　　距今70万年，北京猿人生活在北京西南郊周口店的山洞里，北京是人类发源地之一。
　　北京最早见于文献的名称叫做蓟。公元前十一世纪时，蓟国是统治中国北方的西周王朝的一个分封国。春秋（公元前770年-前476年）中期，位于蓟国西南面的另一个封国燕，吞没了蓟，并迁都于蓟城。从这时起，直到公元前226年燕国被强大的秦国所灭，蓟城一直是燕的都城。据考古学家考证，当年的蓟城就在现北京城区的西南部。
　　公元938年，蓟城成为辽的陪都。辽是崛起于中国东北方的少数民族契丹人建立的。因为蓟位于它所辖的疆域的南部，所以改称南京，又叫燕京。一个多世纪以后，另一个少数民族女真人建立的金朝将辽灭亡，并于1153年迁都燕京，改名中都。1214年，金朝因受到新兴的蒙古族军队的进攻，被迫迁都汴京（今河南开封），第二年蒙古铁骑入占中都。1267年，蒙古族首领忽必烈下令在中都城的东北郊筑建新城。四年后这位首领即在兴建中的都城内登上皇帝的宝座，建立了中国历史上的元朝。1276年新城全部建成，这便是意大利旅行家马可·波罗在游记中称之为“世界莫能与比”的元大都。从此，北京取代了长安、洛阳、汴梁等古都的地位，成为中国的政治中心，并延续到明、清两代。1911年10月10日，中国爆发了资产阶级民主主义革命，第二年二月清帝被迫宣告退位。至此，中国最后一个封建王朝溃亡，北京作为帝都的历史到此结束。
　　在此后的30多年里，北京历经苦难：先是连年不断的军阀战争，使当年的帝都变得衰微破败；1937年日本侵略军侵入，古城在血与火中苦熬了8年；抗日战争胜利后，国民党政府接管这座城市。苦难、屈辱、血泪，终于使人民起而抗争。1949年10 月1日，中华人民共和国成立，北京成为新生的共和国的首都，古城的历史揭开了新的一页。一座城市的历史就是一个国家的历史。作为几代帝都和今日中国首都的北京是中国历史和现状的缩影。北京是古老的，但同时又是一座焕发美丽青春的古城，北京正以一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的姿态出现在世界上。
　　市名
　　北京在不同的朝代有着不同的称谓，大致算起来有二十多个别称：蓟、蓟城、幽州、燕都、日下、幽都县、幽都府、燕京、春明、京城、燕山、中都、大兴府、元大都、汗城、北平、京师、宛平和北京。
　　北京历史上除了用过上述名称外，还有秦汉之时，北京曾是广阳郡的治所；隋大业年间，曾是涿郡的治所；唐天宝年间，曾是范阳郡的治所；辽代时曾是析津府的治所；明清之时，曾是顺天府的治所，于是广阳、涿郡、范阳、析津和顺天府也成了北京的别称。
编辑本段二、地理环境


[深秋时节的什刹海银锭桥]
深秋时节的什刹海银锭桥
地理方位
　　北京中心位于北纬39度54分，东经116度23分。位于华北平原西北边缘。北京与天津相邻，并与天津一起被河北省环绕。北京的西、北和东北，群山环绕，东南是缓缓向渤海倾斜的北京平原。北京平原的海拔高度在20-60米，山地一般海拔1000-1500米，与河北交界的东灵山海拔2309米，为北京市最高峰。境内贯穿五大河，主要是东部的潮白河、北运河，西部的永定河和拒马河。北京的地势是西北高、东南低。西部是太行山山脉余脉的西山，北部是燕山山脉的军都山，两山在南口关沟相交，形成一个向东南展开的半圆形大山弯，人们称之为“北京弯”，它所围绕的小平原即为北京小平原。综观北京地形，依山襟海，形势雄伟。诚如古人所言：“幽州之地，左环沧海，右拥太行，北枕居庸，南襟河济，诚天府之国”。
　　城市面积
　　北京全市土地面积16411平方公里。其中平原面积6339平方公里，占38.6％。山区面积10072平方公里，占61.4％。城区面积87.1平方公里。
　　地质构造
　　北京市在地质构造上正处于华北地区中部——燕山沉降带的西部。在漫长的地质历史中，既经过大幅度的下降，接受巨厚的沉积；又产生过剧烈的造山运动。特别是中生代，以燕山运动为主的造山运动，构成了北京地区地质构造骨架和地貌的雏形。伴随着地壳运动的发展，褶皱变形和断裂发育广泛，岩浆活动也很频繁。北京地区的断裂构造在北部山区主要有：怀柔县长哨营至密云县的古北口断裂带，在市界内东西长33公里，宽8公里；密云县沙厂至墙子路精被断裂带，市界内长约30公里，宽约20公里，破碎带最宽达200~300米；官厅山峡地区有门头沟区燕家台至沿河城断裂带和东灵山断层，长数十公里。平原地区凹陷隆起的边缘，都为大断裂所控制，如黄庄——高丽营断裂，永乐店——马房断裂。这些大断层之间往往分布着许多较小的断裂破碎带。活动大断裂带的拐弯、分叉、两端和交汇部位，以及有断陷盆地的地方容易产生地震。北京地区的主要活动断裂带有：平谷至三河断裂带；石景山区八宝山至顺义区高丽营断裂带；河北省怀来县至延庆断裂带；昌平区南口至朝阳区孙河断裂带。在这些地带，历史上都曾发生过较大的地震，是活动较强烈的地带。
　　北京地区的岩性条件比较复杂，各类岩石（土）均有出露，大体上可划分为松散堆积物和坚硬岩石（基岩）两大类。松散堆积物主要分布在山前平原区，其厚度从山前数米向东南逐渐加厚至数百米，主要为各类壤上、砂壤土、砂、卵砾石。坚硬岩石多出露在山区，主要有岩浆岩类（又称火成岩）、变质岩类、沉积岩类。
　　中生代燕山运动形成了北京地区的基本地形骨架：西部山地、北部山地和东南平原三大地貌单元。山地约占全市面积的62％，平原约占38％。地貌类型主要有中山、低山、丘陵、平原、山间盆地等。已探明储量矿产的有40余种，以煤、铁、石灰石等最为丰富，其次为大理石、硅石、花岗石及铜、锌、铅、金、银等有色金属。北京有大小河流200余条，主要有永定河、潮白河、北运河、拒马河、泃错河五大河流，多属海河水系，大多发源于西北山地或蒙古高原，向东南蜿蜒于平原之上，汇入海河后注入渤海。水资源较贫乏，主要来源于地表径流和地下水，总量约有42亿立方米。有官厅水库、密云水库、怀柔水库、海子水库等水利设施。土壤一般呈垂直地带性分布，自高而下为山地草甸土——山地棕壤——山地褐土；平原土壤呈水平性分布，由山麓至平原依次为褐土——碳酸盐褐土、潮土和沼泽化土；局部低洼地区有盐土，近郊分布有水稻土和菜园土。植物种类异常繁多，以菌、禾本、豆、蔷薇等科为优势种。原始森林植被为北温带落叶阔叶林，已破坏无存。林地主要为天然次生林和人工林，以松栎林、杨桦林、杂木林及灌丛等群落和果林、经济林为主。野生动物有兽类40种，鸟类200种，爬行动物16种，两栖动物7种，鱼类65种。
　　气候环境
　　北京的气候为典型的暖温带半湿润大陆性季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春、秋短促。年平均气温10~12摄氏度。1月-7~-4摄氏度，7月25~26摄氏度。极端最低-27.4摄氏度，极端最高42摄氏度以上。全年无霜期180~200 天，西部山区较短。年平均降雨量600多毫米，为华北地区降雨最多的地区之一，山前迎风坡可达700毫米以上。降水季节分配很不均匀，全年降水的80%集中在夏季6、7、8三个月，7、8月常有暴雨。曾经北京及华北春季多发沙尘暴，中华人民共和国政府和北京市政府经过对内蒙古草原、黄土高原和河北相关地区进行环境治理，北京的沙尘情况有所好转。
　　一国之都
　　北京位于华北平原与东北平原、蒙古高原的交接处，对于维持东北这一相对独立而又极为重要的地理区域与内地的联系、维持国家和民族的统一具有不可替代的作用。同时北京位于渤海沿岸，属于环渤海经济圈，发展经济的条件优越。最后，作为全国陆上交通总枢纽，北京与东南、华南经济发达地区的交通都相当便利，京沪铁路一带是中国人口最密集的东部沿海平原地带，京广铁路则纵贯中国南北中轴线，同时又有京哈铁路贯穿东北。从地图上看，中国版图像一只雄鸡，东北和本部分别是头部和身体，是至关重要的两个组成部分，而新疆、西藏等地则是尾部蓬松的羽毛，北京恰恰处在咽喉部位，在心理上也具有中心地位。

danrose02

很谢谢丫丫妈妈,我家也有小黑板的,有时候我也会给他讲些故事什么的,在黑板上些上词汇,这个弄的实在是太详细了,而且是针对课文,孩子在课堂的表现,在自己家也给他黑板,你在上面讲解,就知道他上课怎么样了,我也是采取这样的办法,有本书叫词语手册的也很好,,不过你这个比词语手册还要全面,应该整理出来出书,让家长去购买

mydream

是个浩大的工程。支持每位，希望有能力的参与进来。