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爬了贝尔的楼
贝尔学新一，听10遍，跟读10遍，自读10遍，背诵10遍。
最后，看视频讲座，一个小时一单元的讲座。
回复 #65 我的安琪儿 的帖子
4月底，新一学了6个月，快结束了，听力还没真正开始，心里急。
那时每天爬的是元元妈妈的小楼，请教元元怎么练听力的。
元元妈妈真是热心，又细心！很仔细的回顾元元的听力进展。怕说的不仔细，又修改了一次（编辑的记录还在呢！）
她的话，直到现在，我还能记得。挑几个元元妈妈语录在此，感谢她吧。
1.要有基本词汇的积累（那时，贝尔新一积攒了1K词汇，够了，可以开始练习听力了）
2.初期，挑适合水平的故事、文章，对着书，边看书边听。（前面2个月，就是这么做的）
3.会有个平原期，不要着急，耐心等待，孩子会给你惊喜！
2个月后，贝尔不喜欢看书听了，只能找合适水平的故事，让他听着玩。。（耐心等待）
又 3个月小乌龟后，小乌龟文本里，对白缺少的部分，他自己能填补完整。。（我知道他听力上路了）
10月，神奇树屋开始了，先是借助中文、英文文本，开始听的。后来，完全扔掉了课本。
半个月前，计划开始强攻听力，让他裸听伊索、赖世雄，他不高兴听，嫌故事简单无趣。（仔细想，应该是小乌龟的功劳）
此时，我在反省自己，在听力方面，是否过于保守，而滞后他的听力进展速度？
现在，有空，他自己会听JBJ..这个，就当故事一样听的。。
多伦的秘密，试听过，能懂！（我们没有书的）
MTH 34后面的，没有书，也试听过，能听懂！
到现在，我能确定，他的听力是进门了。
这段时间，从来没有做过什么测试，判断他的听力进展如何，只是听，读，听，读。。而已。。。
看坛子里妈妈们，每天的记录，今天能听这个了，明天又能听那个了。。当时，只是感叹，心里想，过半年，应该也能听懂，不急这半年。。
想起来，这几个月的听力进展，我们有一点做得很好！坚持！
坚持一套教材，认真听完、读完。。无论外边流行什么，我们在坚持！
（这一点，真是好啊！）
看过几个妈妈的小楼，这个方式试过了，不行，放弃，改别的方式，教材，不行，再换。。。
想起从前的寓言，挖井，只挖一点点，没水，走人，再挖，没水，再走人。。。
还是想再提一次，元元妈妈的精髓语录：会有平原期，耐心等待，孩子会给你惊喜！
多说一句，关于神奇校车英文动画
6月，贝尔看不懂的。为了能看懂，买了10本中文图书。（2个小时，10本书看完了！心疼我的米啊）
英文版的动画，看了几个，就不看了。知道，他看不懂。随他了！
9月，ANDY妈妈上传了25本动画书，元元妈妈处理，子川妈妈做PDF书（那时始识子川妈妈）我都收下了。
看过书了，能看懂动画。。。但我不确定这种状态下，收益能有多少。。。
或许是纯粹看热闹。这和理解性输入获得的收益是不能比的。。（比如小乌龟，全部能理解，收益很大啊）
所以，还是想为这套动画，做一些前期工作，听力上，专业术语等等，都做一些准备
这才开始 神奇树屋，开始SCOTT FORESHMAN 科学的学习。
计划在2月，寒假开始时才启用 校车 那套精华教材动画！
到那时，应该不难了！
元元的跟读时间段主要集中在二年级的暑假，还有三年级初的周末，再后来基本也没有跟读啦：）
那段时间主要跟读的是机灵狗全套四级，还有童趣出的儿童分级读物四套，再有就是新概念第二册了。方式是听一句、跟读一句（不是同时），也不用暂停，因为音频中间空的时间足够跟读的啦。
有些家长比较急，把机灵狗的音频加速了，我个人不提倡这个，因为它的设计语速基本和孩子的英文水平是一致的，同时留了足够的时间让孩子们模仿。因为速度慢，元元学到最后可以不暂停，边听边写下全部1级至3级的文本。
上面只是元元的跟读内容，其实只要音频语音语调好，语速慢，清晰就可以作为跟读材料，最好是结合一下孩子的兴趣：），你说的SCOTT，作为跟读材料就不错，它和机灵狗差不多，能打印就打印下来，方便反复多听多看多跟读：）
关于跟读到什么程度，还是根据孩子的实际情况，最好就是能感觉到孩子的发音和原音频很接近：）。 元元的跟读只是学习机灵狗的一个环节，我当时的目标是让她能听写下全部课本。在开始动笔听写以前，元元跟读、认读了小十遍了吧，这基本上要数周的时间，等她熟悉得不能再熟悉的时候才要求她听写，这时开始听写就不是很难了。听写完了，基本就不再跟读了：)
表于 2010-4-13 13:12 资料 个人空间 短消息 加为好友
捞贴。。。
半年过了，我们也来做个小小总结
开贴是09年10月，当时的内容仅有小乌龟的跟读。神奇校车等等，看不懂。
1. 11月---01月，神奇树屋全套，听完，读完。起先，要借助文本，看中文，听英文，再读英文，10本以后直接听英文，读英文。----感觉这个进展是非常明显的。
2. 11月—01月，SCOTT FORESMAN 科学 1-2年级，60本，先听，再读，最后记忆听写单词。。。。这后面，看科学类的教辅片，很顺畅，也开始入迷了
3. 11月—01月，顺带听了 JBJ, 自此，听力入门，开始裸听英文故事！
4. 02月，寒假期间，休闲的，以动画为主。 DORA, 科学类的教辅片（不记得具体名称和数据，每天，白天看个几集）
4. 02月—03月中旬，神奇校车，52个，全部看完，看完后，听音频，最后，25本绘本读完。距离“十一”时的看不懂，到现在，才3个月过去，听力在飞速前进！
5. 02 月，寒假里，听写 新二 前 30课，每天一课。前10课，错词不多于5个，后面20课，错词不多于10个。
新二，是直接裸听，听写的，此前，没读过，没听过，感觉有点象测试。 而在此之前，没有做过任何形式的听写练习！ 学习到此，做妈妈的，非常欣慰！
6. 02月，听了大量的小小英文故事，初级的内容。这个阶段，接受HI5版版建议，初期的学习，听力应该走在先，所以，这个月开始，听的量在加大！阅读稍有减少！
7.03月---因为旅游，状态不是很好，不过，每天的英语阅读，仍在继续。即便是在海边，也读了几本HARCOURT!
这个月，用新三开始接触一些长句，接触一些语法，为后面的小说阅读做准备。新三17课完成，不要求背诵，能读流利就算通过！HARCOURT系列，G3 读了17本。G4太难，暂停！
8. 03月，开始自行阅读小小说， 用MY WEIRD SCHOOL 起步，目前，已经读完8本。
9. 目前：动画片，柯南是贝尔的最爱！ 最近，小鬼当家更是有趣，柯南排名靠后！
后面的计划：
1. 加洲教材G2开始，因为妈妈的能力问题，估计不能跟着教师 用书一步一步走！暂时先打算做些阅读/听写。PHOINCS/SPELLING等等，计划留到暑假，贝尔自己完成。
2. 新二后面的60课的听写，将在暑假继续。
3. 动画片，柯南会继续前进！我希望贝尔看动画片，是一些有挑战性的，而不是纯粹为娱乐！
4. 听的方面，除去小说外，开始启用分级读物，黑猫，麦克米伦，牛津书虫系。。
5. 阅读方面，以7-10岁的小小说为主。
后面，从量上来看，仍是以看动画听故事为！然后是，泛读和精读 ！
我目前的想法，还是觉得听的量要加大！贝尔是个爱读的孩子，只要有书，只要他能读懂，他就会自己去读！所以，听懂，对于贝尔是很重要的！
再往后的路，还在摸索中，这之前，也浪费了一些时间，不过，期待未来会更好！
记录一下4月月记。。
1.读：SF GRADE 2. 因为简单，所以飞快；虽然简单，却可以从中获得知识！花这些时间，是犹豫了很久的！最终想明白，学英语，原本是为获取知识！于是，心坦然。。。
2.读：MY WEIRD SCHOOL 13本，全部完成。
3. 听写，SF GRADE 2 DECODABLE 20本，不错，几乎都能听写对！这个练习，后面不做了！
4 .听故事：Beverly Cleary的 Ramona+ Ralph 系列，听了 6个
Just William, 2张CD
5 看/玩：这个月，动画不感冒了。动画的时间，用在了电脑游戏上面。小意发过的数学游戏，孩子是入迷了，现在，游戏还在继续中！
6. 加洲教材，科学部分，开始了。每周一课。TREASURES部分，估计要等到暑假。
5月过去，盘点进行中。。。
1. 听：Beverly Cleary系列，剩下的8个都听完了。
spiderwick 5个
nate the great 系列 8个
Geronimo Stilton 4个
henry and mudge 7个A TO Z 10个
A TO Z 10个
2. 读 “JOE SHERLOCK"的小侦探系列， 4本
SF GRADE 2 ,全部完成
3. 看/游戏：因为要练字，这个时间段被取消了！
4. 跟读降世神通， 2个，
6月，听，不停前进着，读，慢一些，依然挑简单的进行。。。
这段时间想着，阅读不需要进行太快，怕有一天后劲不足，进行不下去了。。慢慢来。。不急不急。。。 |
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 墨雪
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跟着学习了 |
 bell_ks
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+ 2 |
大言不惭........... 这个,可以学.... ... |
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狗仔卡
楼主
发表于 2010-9-3 21:00:41
