快乐地学习英语

luck1

自己捞帖
我家小子昨天写了一篇英语作文,贴上来,让大家给指导指导。

                     This       is       me
Hello  everybody! My name  is  Jack. I'm  eight  years  old  now. I'm  going to  be nine  years old next Friday.
We  are  going  to  have  a  large  birthday cake with many  candles, and we  are going to have rice,hamburgers,
salad and  other  good  things. I'm  very  happy  about  this.

I  live  at  No.331  Tank  Street  with  my  mother  and  father.  I am  good  at  English ,History  and Art. I  like
them  too. I  had a fish  named  David, but  he died  five  weeks  ago.

I  have  many  hobbies. I  like  swimming, reading  and  watching  cartoons. My  favourite  food  is cheeseburger
and  my favourite  colour  is green.

I  love  my  friend  Josh, he is a very  smart boy. He  is  the best  student  in my  class. He  is  even better  than
me  in  Art  and  History!  I  Like  him  very much.

This  is  me.  A  clever  quick  boy!


我检查这篇作文时发现一个拼写错误：swimming 写成swiming 了。

luck1

循着hlp525、sunbaby020123的足迹，
上淘宝网买了两本Usborne Illustrated  Stories  for Boys,
一本是老版的，一本是新版的。

今天书到了。
很棒的书，价格也不贵。350多页才61.50元（含快递费）。

yianxin

听完好运小子的新概念朗读, 又来爬爬这座高楼.

好运的作文也很棒!我很喜欢 I'm  very  happy  about  this. I  had a fish  named  David. This is me 等句子,用的很地道. 小小年纪就能写得这么棒, 真是让人佩服, 可见妈妈下了不少的工夫!

谈不上指导，提点小建议哈(其实我提的只是小小的问题, 瑕不掩瑜,基本上属于鸡蛋里挑骨头哈): I  had a fish  named  David, but  he died  five  weeks  ago. 这句话和前面的内容不大有关联, 可以放到下一段,做为爱好一起说,我还喜欢养鱼,还曾养过...可是.... 这样是不是关联性更强些呢? 在下一段也可以用I love making friends too.　My friend Josh is a very smart boy. 开头，这样和上一段呼应，前后连贯的更好些．还有，你可以引导下他对自己最后的评价是a clever quick boy，可是文章里这个特点不明显哦，可以让他再挖掘下自己的这个长处嘛，再用个小例子证明下，他一定很乐意．这样文章就更丰满生动拉！


＂He  is  even better  than me ... ＂这句好可爱，还有他一定是最喜欢英文了，I am  good  at  English ,History  and Art. Ｅ文放在了第一位，即使好友英文也要逊色一点哦．好可爱的好运！



[ 本帖最后由 yianxin 于 2009-5-31 15:21 编辑 ]

一叶小舟

关于生死的问题在我家也是纠缠不清, 不知道如何打开孩子心里的结
昨天孩子看完raz s级里的losing granpa时已满脸的泪水.
我以为她为banana感到伤心,结果她说的是granpa 好可怜,听说人死的时候要go through pains.
平时碰到比较伤感的故事时孩子会采取回避的态度, 看这书时她说她看不下去了, 最后是我们俩人一起读完的.
终了,她还说: 妈妈, 你没我伤心,是因为你没看到故事的开头, 不知道banana和granpa的感情有多深. it is very painful to lose someone you love.
她还说:妈妈,你相信人死了会上天吗? 我才不信呢,会被埋到地里,肉被虫子吃了,最后只剩下骨头.好可怜啊!我才不想死呢.
我无语,这孩子的结要怎么打开啊

千江有水千江月

原帖由 luck1 于 2009-5-27 15:48 发表
刚给我家小子录完《新概念二》第４０课的朗读，欢迎大家去点评


　　　　　　　　http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... &extra=page%3D2

怎么回事？我打不开网页啊

千江有水千江月

luck 家小子和小舟家女儿关于生死的问题，我想多看动物世界的片子，了解自然规律或者有帮助？

我家女儿对这方面好象没更多思考。4、5岁的时候孩子每次到书店就要去看人体骨骼图，俺被逼着坚强了很多
前段孩子看的关于达尔文的片子里，有人头颅骨骼，主持人在解说通过它可以了解到进化。。的问题。我是心虚虚的不时瞄两眼，孩子一点没事
我也觉得我们这种情况也不对劲

sunbaby020123

在小小鲸鱼版主的桥梁书楼里的85楼，有旧版的for boys 里三个机器人的音频，可去看看哦
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... eid%3D37&page=6

qsqsqsqs

向楼主家公子推荐Dear Mr. Henshaw这本书。可以稍迟再读。正如歌德说的，“诗人在特殊中表现一般。”（《歌德谈话录》，朱光潜译，歌德1825年6月11日的谈话）通过Dear Mr. Henshaw，孩子会逐步学会通过写个别性的东东，也就是特殊的东东，来刻画人物、表现生活。当然那至少应该是小学高年级学生的事情吧。而且如果着眼应试，也未必要那么写。

《歌德谈话录》大人孩子都值得读，好像教育部推荐学生书目中有此本，但孩子太小会读不懂。

孩子的正确意识形成之难，难在科学认知和人文意识、宗教情怀的配合（配合这个词用得不太好，但一时找不到更好的词，我想表达的是：两种矛盾的东西的统一）。对生死问题就是例子。《歌德谈话录》歌德1824年5月2日以一个七十五岁老人的情怀，由落日谈到自己的“黄昏思想”，谈到自己相信人类精神不朽，就是人文精神普照下的生死观的凸显。但仍然需要科学观点的配合，否则坏人把人文、宗教方面的观念改装成坏思想，你可能又没了抵抗力。

luck1

原帖由 yianxin 于 2009-5-31 15:17 发表
听完好运小子的新概念朗读, 又来爬爬这座高楼.

好运的作文也很棒!我很喜欢 I'm  very  happy  about  this. I  had a fish  named  David. This is me 等句子,用的很地道. 小小年纪就能写得这么棒, 真是 ...

非常感谢你的详细回帖！

我让我家小子看了你的回帖，
他说你提的建议很正确。
他让我给你加2分，以示感谢 。

我的英语不太好，
贴出他的英语作文，
就是为了让大家帮着找不足，提建议的。

所以，欢迎多多发言，多提宝贵意见。

富润屋德润身

孩子没有上小学前，学习的时间还算宽裕的，我女儿现在中班，特别喜欢英语，我希望她的这一兴趣和爱好能成为她的专长