也来学英语

丽莹妈咪

原帖由 砚儿 于 2008-6-9 18:58 发表


丽莹妈眯能介绍一下新加坡那边是怎么用绘本当课本上的吗?
听着就很新鲜

学校英语课用的是big book 图画书， 小3上学期只学了5个units. 每个unit 就是一本图画书，我记得最后一课是 《The Gruffalo》，每上完一课，老师会给学生做相关的配套练习，形式跟新概念有点相似，只是课文改成了孩子喜欢的图画书。

可儿

我也赞同用用绘本当课本，这样孩子很容易有成就感

砚儿

原帖由 丽莹妈咪 于 2008-6-10 11:29 发表


学校英语课用的是big book 图画书， 小3上学期只学了5个units. 每个unit 就是一本图画书，我记得最后一课是 《The Gruffalo》，每上完一课，老师会给学生做相关的配套练习，形式跟新概念有点相似，只是课文 ...

一个学期只有5本书 ? 这量也够少的了.

fjxyy

认真读了各位的发言,受益匪浅.谢谢. 尤其是关于语音的一段,也是我最近迷惑的. 给儿子找的声音资料英音,美音都有.以前没注意. 现在也先让他听着吧.希望影响不大.

愉悦妈妈

原帖由 丽莹妈咪 于 2008-6-6 15:03 发表

注意：注意：我只推荐 read it yourself 系
列，瓢虫别的系列不推荐。
.

read it yourself系
列我们家悦儿读过几本：如Little Ren Hen;  Three Billy Goats Gruff;The Enormous Turnip;(Goldilocks and the Three Bears)等，一级的书差不多已经读完，读了部分这个系列的二级等。
我想请问一下，为什么不推荐其他的系列呢？悦儿也读了瓢虫别的系列，如：Key Words、现在在读Read with me 系列，这个系列16本，已经读了13本了，文章越来越长，但都是很常用的语汇，一本书要花几天才能读完，让孩子一个人读是不可能的，我采取的方法是，我读一段、让孩子读一段。悦儿对有点故事还是很喜欢的。

米之语

我要作好笔记，慢慢吸收，我无意中进入这一网站，觉得收获很大，就马上注册。感谢各位的良策

小小小鲸鱼

原帖由 丽莹妈咪 于 2008-6-10 11:19 发表
小小小鲸鱼 ，你真的只提供书，没有教过孩子阅读吗？小小鲸鱼感兴趣的不但是书的插图，而有文字吗？如果是的话，我想小小鲸鱼一定是语言天才了，不知其他人是否同意我？？

哈考系列图片拍得比较模糊，从内容来看，这种科普书即使以英语为母语国家的孩子阅读级别也在G2以上。很好奇你到底提供了哪些书给小小鲸鱼？ 小小鲸鱼又是通过怎样的方式自己学会阅读的？

...

    目前，我确实是只提供书，如果仅仅是阅读，纯粹是他自学，，，现在他的阅读习惯是，先读所有的文字，有时间的话，他会再看一遍图。。。目前看来，文字很少的绘本，他已经不感兴趣了，即使那本书是得奖的书，图画精美，他也只是随便翻翻，如果书的文字多，再配上有趣的图片，这种书是他最喜欢的，比如那个big cat系列，纯文字的书
他也不喜欢。
   当然他肯定不是语言天才， ，最多是个科学迷，小子喜欢科学，所以他喜欢看书，科学方面的书，无论什么语言，他也喜欢。培养科学兴趣和中文阅读习惯，可能是我为他的E文阅读所做过的有帮助的事情。
    前面COCO说到，这些书的价钱，我可以肯定地说都低于10元，再加上老板给我的优惠，平均也就五六元。具体到每本书，就不知道了。以前也买过图画精美的绘本，字很少那种，那些原版书比较贵，起码二三十一本。这些阅读系列小书，便宜。
   具体书，我刚出差回来，以后，慢慢贴上来。

小小小鲸鱼

这两天在看小荷的英语楼，累S我 ，看了两天，眼都没眨，才看到第五十页，，，看完小荷的楼，准备接着看其他的人气英语学习帖。。。。。受益匪浅，俺真是闭门造车了
     最大的收获就是关于听英语材料，其实我也有不少MP3材料，但很少用，看书和看碟比较多点，原版碟他看了就看了，从没想过从碟里提取MP3。。。。。觉得这个方法，应该非常好，这两天小子在看降世神通，今天试了一下，让他听看过的碟，他的神情非常专注，还不时停下手里的玩具，，，听。。。听呆了
     他的lyndel姐姐上周走了，因为奥运办不了签证，孩子一下转到自己的手里，不得不PF坛子里这些用心的妈妈。。。。。自己白天也要上班，完全是孩子自己管自己了，新来的阿姨是个半文盲，一点忙也指望不上了。。。。学习方法也要暂时调整了，那本厚书，没人陪他是不看的。看来只能选择他感兴趣的材料让他自学了，，，正好把那些MP3消化了，看看怎样计划一下，争取一个月听完小荷楼里提到的材料，不知道够不够时间（每天最多有1个多小时可以用上听）。。。。睡觉前，没可能听他有趣的材料，他会越听越兴奋，睡不着 ，睡觉前，只能让他听西方文化经典了，就当催眠曲
     安排一下：先听magic tree house,今天试听了三个故事，前面正好是恐龙和怪物，他非常喜欢。。。看看一天能听几个。


   写作，小子还是没拉下，即使没有姐姐管他，自己也还是完成了,基本上两天写上一次，writing skills看到了105页，有个作业“write a story about an adventure in the woods"。小子编了一个故事，感觉还有些情节感 ，原汁原味抄录如下：
      one day Mr.whale and his son were walking in the woods and then a tiger jump out of the woods.  they run. Mr.whale climb a tree,his son pretend to be died, finally the tiger go away .then Mr.whale came down from the tree and the son drive a car and father get on.  and they drive a car through the woods.
      小子写完，我曾提议whale是儿子，他不同意，说Mr.whale是father

丽莹妈咪

说句真心话，你家孩子要用特殊方法教，不能随大流，不然浪费了。

尽快再想办法找个类似lyndel的姐姐。

小小小鲸鱼

原帖由 丽莹妈咪 于 2008-6-23 12:32 发表
说句真心话，你家孩子要用特殊方法教，不能随大流，不然浪费了。

尽快再想办法找个类似lyndel的姐姐。

丽莹妈咪 的话把我吓了一跳，以为自己真不小心耽误了一个特殊人才 想了两天，很清楚了，孩子是个很普通的孩子，如果暂时某的地方超前一点点，也是因为家长做了很好的决策和培养计划 ，天分是没有的。
小荷的楼看完了，我觉得qs对知识体系的看法很不错，正好用这个思路，来整理孩子到底接触了哪方面的知识，对哪方面知识感兴趣。目前看来，小子偏向于对自然科学最感兴趣，其次是人文科学，故事排在最末。这个分类，以后还要更细一点，，，。。。
   听故事MTH，这两天每天能听上一集，估计听故事一个月是听不完，我手上的材料 的。回家问他喜不喜欢这些故事，他说喜欢，让他给我讲一个，他叽里咕噜讲了一通，我没听太懂，就知道是恐龙
今天晚上时间不多了，就只允许他挑两本书看，读完以后，他对其中一本爱不释手说最喜欢这本，我就说如果你喜欢，允许你再看一遍。他说：那我能用这个时间看另外一本吗？（俺每天限制他 ）同意了他，便又跑进去挑了一本
把三本书拍上来，因为光线不好，不是太清楚，以后改进
这本融合历史和地理等人文知识，没想到小子也说很喜欢。






这本就是小子今晚最喜欢的一本。包括了地质、能源、植物、动物、考古等方面的知识。





这本是儿歌一样的故事，小子也喜欢，但排在最末。但最后一页的儿歌，他只读了一遍，我让他说出来，他马上背出来了。


[ 本帖最后由 小小小鲸鱼 于 2008-6-25 23:35 编辑 ]