彤彤的小楼——2005年7月，女孩

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2009年5月31日

　　星期天，但是大人要上班，小孩要上学。彤彤又像上次一样说不想去幼儿园。这次爸爸妈妈团结一致，到８点就都准备出门了。彤彤虽然无奈也跟了出来，不过她不要自己被书包，不要自己按电梯，也不要自己走。最后还是在教室门口哭了起来，被老师抱了进去。

　　下午４点，我提前回家。彤彤见到我的第１句话就是“我今天没有吃阿姨的零食，只吃了阿姨的水果”。

　　回到家，彤彤要求一边吃水果一边看一集电视，我同意了。然后我就一心研究起魔方来，上网看视频教程，边看边学。彤彤看完电视来找我一起玩，我也没有集中心思，就打发她去玩逻辑狗（不是可以自主玩的嘛）。彤彤很生气，说我“你老是玩电脑”。等我大功告成，把复原的魔方拿给彤彤，发现她逻辑狗还没动！

　　接下来，虽然我试图陪她玩，可是她却是一副“妈妈没回来，谁也不买账”的态度：游戏不完，故事不听，晚饭不吃！被我凶一句，就委屈地哇哇大哭。我无奈只有抱着她坐在沙发上，等待妈妈回来救援。

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2009年6月1日

　　星期一，今天是儿童的节日，彤彤早就盼着这天了，因为她知道今天幼儿园会发一个礼物给所有的小朋友。彤彤说她还知道礼物的样子，是一个盒子，里面放着玩具。我问她怎么知道的？她说是她猜的，因为她看到老师桌子上有这样的东西。这大概也是彤彤的一个特点，别看她年纪小个子小，可是她却“心很大”，眼观六路，耳听八方。教室里有什么东西，老师说了哪些话，同学们之间发生点什么事情，不管相关的，不相干的，她统统都看在眼里，记在心上。

　　虽然我们很想给彤彤一个完全快乐的儿童节，可是却开局不利，喝豆浆前，彤彤要求先“光”吃一粒冰糖。我们当然拒绝了这个要求，平时一直是把冰糖溶化在豆浆里的。彤彤就开始吵闹。１０分钟后，问题突然被妈妈解决了：把冰糖放进豆浆里，然后赶快喝完豆浆（不超过１０秒），最后就吃到没有被溶化的冰糖了。

　　下午，还是我先回家。彤彤见到我的第１句话还是“我今天没有吃阿姨的零食，只吃了阿姨的水果”。得，一不小心，又让彤彤多了一个心理阴影。

　　回到家，为了避免重蹈昨天的覆辙，我邀请彤彤下楼帮我洗车。说实话，这些年我还真没有自己洗过一回车，今天就当陪彤彤玩玩。

　　晚上，我请彤彤剪“幼儿智力世界”中提供的“梁龙”，彤彤看了一眼说“太难了，我不剪”。我说“谁剪了就归谁”。彤彤还是不上当。ＯＫ，我来剪。剪完后，我拿着“梁龙”和彤彤的“剑龙”打架，结果当然是我赢了，谁让她不肯剪的。彤彤就生气了。过了一会儿，趁我不注意，一把抢走了“梁龙”，要我当“剑龙”再比试一场，直到她赢了方才罢休。

　　现在彤彤的饭后零食相当丰盛，今天是一个大冰激凌。趁她心情好，我们一起读了几首儿歌。

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2009年6月2日

　　星期二，彤彤很早就醒了，不知怎么突然想起了要量身高。妈妈带她去量了之后兴奋地大叫我过去看，彤彤提前完成了１００厘米的目标，原来我们是把目标定在彤彤满４周岁的。

　　早上还是在冰糖的作用下，几秒就喝完了一杯豆浆。故事还是“小熊爸爸”系列。

　　今天，我们开始把家里的钥匙给了阿姨，让她接了彤彤回家。我们结束了轮流提前下班的日子。如果一切顺利的话，日子似乎回到了一个月前的状态。只是接彤彤的人从奶奶换成了阿姨。

　　晚上到家时，阿姨正在拖地，彤彤正在“擦玻璃”，好像玩得挺开心的。吃饭前，我和彤彤又玩了一遍“梁龙”和“剑龙”打架。我还把两条恐龙摆在桌子上，给彤彤编了一个故事：

　　有一天，一条梁龙和一条剑龙正在森林里散步。只见梁龙伸着它长长的脖子和长长的尾巴，它粗壮的腿迈着沉重的脚步“咚、咚、咚”的走着。而剑龙呢，却低着头，跑来跑去，在地上找东西吃。忽然，剑龙抬起它的小脑袋，东张西望，仔细的听着。它好像听到了梁龙的脚步声，心想“哎呀，不好了，上次我被梁龙打败了，赶快逃吧”。正在这时，梁龙却已经挡在了它的前面，于是它赶紧转身逃跑。梁龙说“嗨，小剑龙，不许跑”，它伸长脖子一口去咬剑龙。剑龙赶紧往旁边一躲，可是梁龙还是咬到了剑龙背上突出来的硬壳。剑龙说“哈哈，幸好我的背上有很硬的壳，被咬住了一点也不痛”，它挣扎了一下，一溜烟地跑掉了。

　　晚饭时吃鱼，妈妈说“这是海里的鱼”，彤彤很奇怪的说“啊，你为什么到海里去？”我赶紧给彤彤解释了这条鱼从海里到我们餐桌上的过程：有渔夫开着大船到海里去，用网捞起很多鱼，运回到海边，再用汽车运到超市里，我们再到超市去买回来吃。彤彤一听来劲了，把餐桌上的东西问了个遍，要了解青菜的来源，肉的来源、鸡蛋的来源。彤彤看过妈妈玩开心网，对她理解我的解释有点帮助。

　　在说鸡蛋的来源时，我刚说到：母鸡长到一定程度，就可以生——彤彤接话说“就可以生小鸡啦”。我又把“鸡生蛋，蛋变鸡”的过程解释了一通。于是话题转到了有哪些动物是像鸡一样从蛋里孵化出来的，不同的动物分别是怎样生出来的。彤彤兴致勃勃的听我介绍了哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、虾贝类、昆虫类等动物。

　　不知不觉，彤彤吃完了晚饭，还要接着听。我借机搬出了Ｙｏｕｐｉ百科，彤彤挑了两本动物的书让我讲。

　　睡前故事是“东方宝宝”绘本之“拔萝卜”。

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2009年6月3日

　　星期三，早上彤彤醒来，没看到妈妈，就大叫“妈妈，快过来”。妈妈正在厨房忙着，无暇分身。我讨好地对彤彤说“爸爸不是在这里嘛，我来陪你”。可是她却对我不屑一顾，继续大喊大叫，一副不达目的誓不罢休的样子，让人听了十分揪心。妈妈过来和我一起训了彤彤一顿。

　　晚上到家，一眼就能看出来彤彤吃了很多零食，她自己也交待了今天向阿姨讨了冰淇淋吃。根据规定，我说这个周末去超市要少买一样零食，彤彤同意。晚饭虽然彤彤口头表态很好，可是实际上就是吃不了多少了。我用一盘菜给彤彤做演示：彤彤每天就吃一点点，妈妈吃一小半，爸爸吃了一大半。正好桌上还有一袋杨梅，我又类比着分了一下：彤彤就吃几个，妈妈吃多一些，爸爸吃很多。彤彤赶紧说“不对，不对，我要吃很多”。

　　彤彤宣布了一条她的规定，叫做“不凶，不骂，不打”，并且强调，就算吃饭不乖也是这样的。我想她总结得还真是非常“精准”，不仅说出来大人常有的三种态度，而且还有递进关系：先凶后骂再打。

　　晚饭后，彤彤想吃杨梅。我故意洗得慢吞吞的，彤彤就一次次得进厨房问我“洗好了没？”虽然心里很急，可是态度却很好。因为我说过，按照饭量的大小，她只能分到３个杨梅，不过如果表现好的话，我可以从我的里面再送她１个。彤彤一开始把杨梅认作是荔枝，开吃后，我让她说说“杨梅和荔枝有什么不同”。彤彤回答：杨梅没壳，荔枝有壳；杨梅是有点黑的，荔枝是金黄色的，剥开来是白色的；杨梅有点酸有点甜，荔枝是很甜的。

　　游戏时间，彤彤叫我帮她拿纸，说要玩撕纸。我说“你要纸，我们家不是多得是吗”，随手拿出一张字卡说“认识吗，认识就给你”。彤彤认识，一把拿过去把字卡撕成碎片。就这样边认边撕，撕了一地碎纸。

　　睡前讲了Ｙｏｕｐｉ之“超级机器”。

叮叮妈

爬楼后，非常惊讶，作为爸爸能对孩子的教育一点一滴抓得那么紧，写了这么多内容，真是不简单啊，说明真是把孩子看得比自己重要了。

相信绝大多数爸爸是做不到的。

所以，羡慕中......

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2009年6月5日

　　星期四、星期五，从早到晚忙忙碌碌的，彤彤的日子也跟平时一样。我们把零食锁在了房间里，彤彤还是向阿姨讨了冰激凌吃，周末的零食又扣掉一份。

　　以前，彤彤有时候耍赖时，妈妈会说“你是无赖啊”，彤彤会回答“我不是无赖，我是吴越楚”。久而久之，无赖变成了“吴赖”，彤彤把他认作是自己的“双胞胎”。当彤彤有点不听话时，妈妈会东张西望地说“吴越楚，你在哪里”？彤彤就会收回正形，说“我在这里”。有时候妈妈会说“哎，哪里来了一个无赖，快点把他赶走”，彤彤就会附和的说“无赖真是太坏了，我们把他赶到门口去”。

　　我有时候真担心这样是不是人格分裂。

　　比如今天，我们提醒彤彤吃饭乖一点，她就主动说“刚才无赖说让我吃饭不要乖一点，我才不听他的呢”。还有“无赖说他想吃很多零食，你说说他是不是不对”！还有“刚才无赖把脚放到桌子上了，你们看到了没？你们有没有说他”！

　　总之，一起坏事都是“无赖”干的，好事都是她“吴越楚”干的。按照彤彤自己的说法是“无赖——很多叉叉；吴越楚——很多五角星”。

　　晚饭后玩了一会儿撕纸，剪纸，其它时间都混混而过。

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2009年6月6日

　　星期六，妈妈要值班，彤彤要跟着去。这两天早读的书都是Ｙｏｕｐｉ系列。感觉最近彤彤读书都要一套一套的读，特点很明显。

　　送了彤彤和妈妈，我也办了点电信和保险的事情。下午去接她们，彤彤还赖着不肯回来。在办公室里好，有人会给她吃零食。妈妈说彤彤一直很兴奋，完全没有陌生感，见了人还主动要跳舞给人看。我说，她这是在我们这儿缺少关注，所以一旦有人表示关注她，她也会很卖力的回应。如果一直这样，说不定等她长大后，别人随便给点小恩小惠，就被笼络或骗走了。

　　在家睡了一觉后，晚上６点钟赶去学跳舞。刚进教室，彤彤哭了一会儿，不过很快就好了。１个小时的课很快就结束了，彤彤表现不错，又学会了几个新的动作，一到家就迫不及待的要表演给爸爸妈妈看。睡觉前，彤彤还拿学跳舞来玩当老师和学生的游戏，由她来教我们跳舞，其中有一个动作叫“美人鱼”，就是趴着把头和脚都尽力往上抬。我这把老骨头哪里还做得了这样的动作？彤彤特别得意，终于有了确确实实她比我能干的事情了。于是觉也不要睡，一遍遍的要求我跟着她学这个动作，其实就是要看看我做不了的窘样。

　　晚上，我给彤彤澄清了时间安排：

１.晚饭后首先要讲故事或念儿歌，不能直接吃零食；

２.念完儿歌后可以吃东西，可以吃零食或水果；

３.吃完东西是游戏时间，可以做作业或去玩具房玩，画画啦，什么都可以；

４.到时间就去洗脸刷牙，不要拖拉。

　　第一天执行，效果还可以。

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2009年6月7日

　　星期天，早上醒来发现到处都是干血迹，原来是彤彤晚上流鼻血了。应该是扣鼻子扣破了，我们都睡着了没感觉。除了教育她不要扣鼻子之外，就是要求她平时要多喝水。

　　上午去超市，应彤彤的要求买了一个饮水机。自从有了彤彤，家里原来有一个饮水机就长期不用，后来被扔了。彤彤在家总是很少喝水，我们就问她在幼儿园怎么喝水，才了解到原来她早就会自己到饮水机上去接水：红色的是热水，蓝色的是凉水；先接一点热的，再接一点凉的。彤彤保证，以后自己接水肯定会喝得很多。

　　回到家，彤彤就热情高涨的要和我一起把饮水机弄好。她首先把饮水机下面的柜子据为己有，称之为“小冰箱”，动手把自己的一些小物件，特别是她喝水的杯子，都塞了进去。等水烧好后，果然喝得很多。

　　下午彤彤睡了一觉，醒来后我带她到外面去玩。也就是平时老去的几个地方兜一圈，消耗一点体力好回家吃饭。在杂志上看到一句话“与其每顿都追着孩子喂饭，不如每天到外面追着孩子猛跑，回家就吃嘛嘛香了”。

　　吃晚饭时，我多嘴对妈妈说“别让她光吃虾，让她一口饭一口菜”。彤彤就发飙了说“哼，才不听你的呢，我什么都不听你的，我就听妈妈的”。妈妈当然就顺手推舟的说“来先吃了这口饭，然后再吃虾”。彤彤一边吃一边还对我“示威”：穿什么衣服是妈妈说了算；吃什么东西也是妈妈说了算；当老师和学生的游戏是我说了算；爸爸什么都没有说了算！

　　我又开始矛盾了：小东西不教训她吧，越来越嚣张，经常对我大呼小叫，动辄说不理我了，不和我玩了。教训吧，除了“凶、骂、打”我也没有什么招数。不过有一点很明显，现在她的情绪来得快去得也快，前一秒还在和你哇啦哇啦的，后一秒又在问你接下来怎么玩了。而过去若是受了委屈，那可是半天都不好。

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2009年6月8日
　　星期一，早上与平时一样。Ｙｏｕｐｉ看完了，彤彤又看中了“了不起的身体”。
　　晚上，我先回家，彤彤正在吃阿姨带来的水果。吃晚饭时，彤彤不要我喂，要自己吃。正好我接了一个很长的电话，没法管她，只见她在椅子上爬上爬下，玩了很长时间电风扇的转叶。等我打完电话，彤彤也把饭吃完了。
　　吃完饭开始读书，彤彤念了新学的字宝宝儿歌，这样第２册字宝宝也学完了。

20 天上有个雷公公
轰隆隆，轰隆隆，天上打鼓响咚咚。
熊妈妈，叫小熊，天要下雨快进洞。
谁打鼓，把信送？天上有个雷公公。

21 小蚂蚁
一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
小蚂蚁，想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。
　　吃完零食，彤彤拒绝了做作业，要到玩具房去玩，还非得我陪着，两个人一会儿就“谈崩”了。
　　睡前彤彤选书磨磨蹭蹭，被我胁迫着自己念完了一本托班用的小书。
　　
　　彤彤经常会说“怎么这么乱七？”，她不知道后面还要有“八糟”才行。
　　彤彤在等饮水机里的水烧热时，说“是不是等水成熟了，就可以喝了？”。这是把刚刚看过的Ｙｏｕｐｉ里植物“成熟”的概念乱用。

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2009年6月9日
　　星期二，早上应彤彤的指示，重新开始吃粥，彤彤喜欢吃咸鸭蛋黄，自己就着吃了一小碗粥。
　　今天下雨，彤彤出门一定要带上她自己的小雨伞。
　　晚上回家，彤彤给我看她自己做了一个剪纸。我曾经告诉她，放学回家后，如果能够自己做一点作业，什么剪纸、逻辑狗、涂色等，那我可就高兴坏了。
　　吃完晚饭，彤彤先要了看“巧虎超人”（安全教育）的惊喜，看到投入时还会跟着巧虎唱歌。然后讲了一个故事，读了一个儿歌，开始吃零食。
　　我试图像过去一样趁她吃零食时认几张字卡，结果不理想，人家根本不睬你——现在是她的“法定”零食时间，我无权以没收零食为威胁。
　　幼儿园又把“成长档案”发了下来，上个月的主题与“汽车”有关，我们做了几个相关的作业，有列举、连线，还有一个折纸做小汽车，挺难的，基本上是我代劳了。
　　睡前阅读，彤彤选择了妈妈，因为“爸爸会让我自己念的”。妈妈说“那我也会让你自己念的”。彤彤说“那我就去挑一本字很小的书”。她大概也总结出来了，如果是像“贝贝熊”这样字小又多的书，我就不会让她来念了。