彤彤的小楼——2005年7月，女孩

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2009年5月12日

　　星期二，我一大早就出门，到浦东办事。
　　快下班时，接到老师的电话。原来彤彤妈早上给老师说今天会亲自来接彤彤，所以老师没有让刘ＲＹ的奶奶带走彤彤，引起了误会。我以为刘ＲＹ妈妈昨天说的事马上就发生了，其实她们只是提醒我们开始准备后备方案，近期她们还是可以代接彤彤的。
　　彤彤妈在家政网上发了一条信息，很快就收到了反馈。下班后就“面试”了一位“阿姨”（上海这边统一称保姆、钟点工等为“阿姨”）。彤彤妈的如意算盘是：找一个可靠的人代接孩子，同时把晚饭准备好，最好再搞点卫生，这样我们下班后又有现成饭吃了。
　　晚上彤彤先做了一些剪纸。“三角形变变变”有了新贡献，提供了很好的剪纸的参考图。
　　然后开始认字，彤彤要求换花样，让我画“垃圾车”，等把“垃圾车”一溜摆开，彤彤又觉得“垃圾车”只能运垃圾，那么认识的字就不能算垃圾，不认识的字才是垃圾。这样彤彤就主动的进入了第３阶段“找到认识的字并读出来”。
　　彤彤说“今天我在幼儿园里画了“爱心”，给地震（地方）的人”。

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2009年5月13日

　　星期三，彤彤赖着不肯起床，我逗她和她玩“压大山”的游戏，不过是让她把脚拱起来当“大山”，我来压！读书就不多说了，天天“朋友之交”。
　　今天早餐换了花样，用上了周末在超市买的“九阳豆浆机”，彤彤很爱喝甜豆浆。
　　下午还是请刘ＲＹ奶奶接彤彤。我们下班后到“阿姨”家去实地考查。让别人代接孩子，最担心的是安全问题，要是被别有用心的人拐走了怎么办？从身份证上看，这个“阿姨”是上海本地人，从市区拆迁到附近小区，有自己家的住房。
　　晚上，彤彤有一项家庭作业，要在大人的帮助下画一辆车子，彤彤说“小汽车、出租车、消防车，什么都可以，要写上名字”。彤彤选择要画“消防车”。
　　我让她看逻辑狗上的消防车的图，描述“消防车”的特征，彤彤说“有一个长长的楼梯，是桔色的，还有一个灯”。
　　我让她照着逻辑狗画，彤彤不干。
　　我画了一个简单的消防车的样子，让她照着画，彤彤画了，不过除了“楼梯”，其它都不成正形。
　　我和彤彤各拿一只笔，我画一笔，彤彤学着也画一笔，终于成形了，不过由于我把车头、车身分开画，彤彤画的车头和车身不平。彤彤自我安慰说“这个车子刹车太急了”，还真有点神似。
　　最后，我想到应该先画“底盘”，再画车头和车身，彤彤跟着学，也能画平了。

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2009年5月15日

　　最近工作较忙，一晃又有几天没有及时更新了。
　　星期四是怎么过的，已经彻底想不起来了。这刚长了一岁，记忆力就下降了？
　　星期五，跟平时一样，彤彤和我都坐在沙发上，边吃早点边听我讲故事。讲着讲着，她站在了沙发上，从后面搂着我的脖子，继续听故事。听着听着，她居然掰着我的脑袋爬上了我的肩膀！真是越来越无法无天了。
　　因为怕迟到，一到８点，彤彤的粥才刚吃了一点就被收摊了。急急忙忙开车出门，一出小区门口，就因为争道把别人的车给蹭了。
　　晚上，彤彤还不忘教育我“干嘛开这么快，下次开慢点”。
　　彤彤妈预先给了彤彤一个冰激凌，条件是等会儿晚饭要乖乖吃。结果可想而知，肉都已经吃到嘴巴里了，还能指望她吐出来吗？

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2009年5月16日
　　星期六，上午彤彤妈赶场去童装特卖会，我又带彤彤去玩“爱乐游园地”。这次我比较注意与彤彤保持一定距离，但是确保能有目光接触。这样彤彤就能比较投入的“独立”玩耍，而不用急于寻找玩伴。场地里有两个气球屋，一边是很多小气球，另一边是几个大气球。有一个小弟弟正在把小气球一个个的抓给他爸爸，让他爸爸都放到大气球屋去。彤彤见了，非常焦急。我鼓励她上去交涉，可是她并不敢和大人说，而是进到小气球屋里，抓住气球，不给小弟弟，一直僵持着，直到工作人员出面。
　　下午逛完超市，我给彤彤买了一个小号的充气游泳池，暂时只能作为玩水的池子。
　　晚上还是剪纸＋认字。认完之后，我诚恳的对彤彤说“我知道你有时候不喜欢认字，我们还是读儿歌吧，像幼儿园里一样，我们一起读”。读着读着，反而是我先困得不行，迷迷糊糊睡着了。

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2009年5月17日

　　星期天，吃完早饭，爸爸妈妈忙家务，彤彤一个人在玩具房里玩。我隐约听到她说要画画，过了一会儿，她出来了，画画的“成绩”就是满手都是彩笔的颜色，洗了半天没洗干净。完了，彤彤说她还要画画。好吧，但是得把战场挪到厅里，至少在我们的眼皮底下；还有，不许再用彩笔，可以用水彩颜料，应该好洗一点吧。随手涂鸦两幅：

　　过了一会儿，彤彤妈把我和彤彤“赶”出去活动活动。彤彤推着她的滑板车，好像有点会滑了。在水池边，彤彤还给我展示了她敢在水池的边沿上走一圈。这应该是前几天总和刘ＲＹ一起在水池边玩才学会的吧。在滑梯边，有个小妹妹有意无意的跟在彤彤后面玩。可是当彤彤刚从翘翘板上下来，看到小妹妹要上去玩时，却急了，试图把小妹妹赶下来。我一边大声吆喝着要“轮流”，一边赶紧走过去把她抱开。这边彤彤正在我身上挣扎呢，那边的家长叫小妹妹别玩了，叫不应，她爸爸就顾自己走开了。小妹妹一边大哭，一边犹豫，几次从翘翘板上下来，又舍不得。不过最终看着爸爸越走越远，还是哭着跟去了。我和彤彤都看呆了，我赶紧抓住机会，教育彤彤，千万别惹得爸爸也向那个爸爸学。
　　下午，一家人到体育公园玩。彤彤总是眼尖，又看到了一位同学“爱ＦＸ”。今天由妈妈带着彤彤玩了一次“五彩滑道”。随后彤彤坚持要到“海盗船”附近玩。彤彤还是不敢玩人多的大滑梯，而是看中了一个很小的滑梯。我吆喝了几句“轮流”，几个大孩子一哄而散。彤彤在这里玩了很久，我们坐在远处看。每当有小孩子靠近，彤彤会发挥她动作敏捷的优势，尽量争取多玩一次；而当有大孩子经过时，彤彤会老老实实的守在旁边，等她们玩好了再玩。
　　晚上，彤彤才想起明天有一个作业要交：跟爸爸妈妈一起用纸盒做一个汽车。我找出一个纸巾盒和两个软饮料盒，请彤彤帮忙涂胶水，糊白纸，做了一个小汽车。完工后才觉得自己手艺太差，跟想象的差别巨大。自我评价：盒子终究还是盒子。

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2008年5月18日
　　星期一，早上彤彤又翻出了一本“比尔熊骑自行车”，我硬借了她的手指进行指读。喝豆浆时，最后剩了一点带渣的，妈妈逗趣说“给彤彤喝”，彤彤反击说“给妈妈喝”，妈妈说“你好有良心啊”，彤彤糊涂了“我叫你和豆浆渣，你还说我有良心啊”？她也知道这是“没良心”的，只是不理解大人说的反话。
　　下午，彤彤妈带着阿姨一起去接彤彤，看起来彤彤能接受这个阿姨。
　　晚饭后，彤彤念了字宝宝儿歌，眼看这第２册又快要学完了。
　　18 蒲公英
草地上，风儿吹，蒲公英，打瞌睡，
梦见怀里小宝宝，变成伞兵满天飞。
　　剪纸做了一个彩色的“粽子”。彤彤也能熟练的剪很长的直线了。
　　我以周末画画已经没纸了为由，叫彤彤读了几页古老的“家庭阅读计划”的儿歌，能读下来就把这张纸送给她，用于下次画画。
　　睡前又读贝贝熊之“科学饮食”，其中有一页画着人体的内脏图，我都担心小孩子会害怕看，可是彤彤似乎没感觉，一而再、再而三的要求读这本书。

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2009年5月19日
　　星期二，早上还是读“比尔熊骑自行车”。感觉最近彤彤读书又变成“精读”了，很多书都要求一读再读。而在不久前，她还是一个标准的喜新厌旧者，凡是读过一遍的，不管听懂没听懂，就不要了，满书架的找“新书”。
　　下午还是妈妈和阿姨一起接。我到家时，彤彤正嘟着嘴，说是因为吃饭慢被妈妈凶了。不过等大家都开始吃饭时，彤彤的表现也还好。她真是养成了要和大人一起吃（甚至是等大人先吃完）的习惯。若要单独先喂她吃饭，则因为注意力都集中在她身上，大人孩子都过于焦虑。
　　晚饭后，我有点冒进，让彤彤剪手工书里印在硬纸板上的图案，结果彤彤手劲不够，剪不好，怒而扔剪刀（真是坏脾气）。我也生气了，凶了她一顿，不理她了。
　　过了一会儿，彤彤想吃水果，请妈妈帮忙。妈妈说“要爸爸同意才行”。彤彤无奈转头问我。我还是不吭声。妈妈提醒说“你想办法让爸爸高兴起来”。彤彤说“我没办法”。妈妈说：“你问他怎样才会高兴”。彤彤问我，我就两个字“听话”。彤彤赶紧点头同意。妈妈却半路杀出，把彤彤拉去洗漱，彤彤也只好乖乖就范。
　　睡前还是读“科学饮食”。

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2009年5月20日

　　星期三，下雨了。早上还是读“比尔熊骑自行车”。出门时，彤彤坚决要求带上她自己的小雨伞。
　　下午，彤彤妈弃权，让阿姨先去接了彤彤，我随后赶到。早回家的感觉的确不一样。有阿姨在帮忙准备晚饭，我就一心“监督”彤彤。我们先玩了“当老师和学生”的游戏，彤彤自封为“英语老师”，要我做她的学生，用白板“教”了我几个字母。可是我这个学生却总是说“我想认字”，彤彤英语老师也就勉为其难地教了我几个字。
　　然后玩剪纸。我指导彤彤先剪出一些长纸条，在白纸上贴成长方形，作为“相框”；然后随便剪出什么图案，都贴在“相框”里面，花花绿绿的加一个框，也蛮好看的。
　　晚饭后，以讲故事为主。昨晚睡前，我跟彤彤商量是否重新开始读英语书？彤彤不答应。我说“那就别的讲故事的时间一定要讲一本英语书”。彤彤答应了。
　　不过妈妈一回来，彤彤就成了跟屁虫。而且最近彤彤的“维权意识”提高了，会主动要求我们时刻关注她。有时即便是爸爸妈妈在商量事情，她也会大呼“哼，老是不理我”；或者“妈妈你怎么这么不关心我”；或者“要是你再不理我，那我也不理你了”！

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2009年5月21日
　　星期四。早上还是一样。每天都一样，是彤彤真的没有任何变化呢，还是我不像以前一样敏感的捕捉彤彤的点滴改变？
　　下午妈妈先回去接彤彤。晚上，彤彤一开始吃饭有点慢。彤彤经常饭后自己总结“乖是乖的，就是有点慢”。我又激励了她一下，说在我数到10以内吃完一口，就可以得一个草莓。
　　饭后，首先玩了彤彤自己提议的“买东西的游戏”，彤彤当卖货的，我当买东西的。当然由于彤彤自己收罗到的货品有限，这个游戏很快被我转到认字上去了。随后玩剪纸。
　　彤彤自己爬上书架去找书，找出了我囤的“开发潜能”（４岁）之迷宫，做起来觉得太简单了。

　　睡前读“阿罗漫游太空”。

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2009年5月22日
　　舟山游记（１）。
　　星期五上午，因为单位还有一点事情要扫尾，我们不得不把彤彤送去幼儿园。在幼儿园，妈妈告诉老师，我们中午就会来接彤彤，因为要去舟山普陀去玩。老师提醒说，按规定，如果小孩子到外地去超过３天，回来后是要在家里观察２天，不能马上回去幼儿园的。
　　中午１１点３刻，我赶到幼儿园，小朋友们都已经睡觉了，就彤彤一个人坐在小椅子上，很不高兴的样子。
　　我先带彤彤到肯德基吃午饭。彤彤说在幼儿园里老师喂饭时，不小心稍微呕了一点出来。
　　下午１点钟，到轩轩爸爸的公司，他们组织去舟山旅游，我们也被邀同行。
　　在旅游大巴上，彤彤的任务就是不停的吃零食。终于吃饱了，倒在妈妈怀里睡了。到达宁波北仑轮渡口时，彤彤及时的醒来，开始和轩轩一起玩。
　　在轮渡上，彤彤非常兴奋，也很胆大，站在栏杆旁探头看轮船激起的浪花。而轩轩却有点“恐高”，一直不敢靠近旁边。

　　晚上７点多终于到达酒店。出门在外，就不指望彤彤能好好吃饭了，特别是集体行动，大家都吃完准备走人了，咱也不好意思拖后腿。
　　在海滨公园，彤彤和轩轩追追打打，消耗了大量体力。