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楼主: 瑜珈
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杂七杂八记听/读

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531#
发表于 2008-9-28 11:26:36 | 只看该作者
原帖由 qsqsqsqs 于 2008-9-27 17:12 发表
……由此我在电脑上打出“畜牲”“家禽家畜”以及“储蓄”“积蓄”“含蓄”“蓄养”等词 ...

“蓄”我又想到两个词,“蓄奴”(以及“蓄奴制”)和“蓄须明志”。所有这些都算是常见词,联系起来学习,孩子就真正在理解意思的基础上学习了词汇,而且也比较快的扩大了词汇量。

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参与人数 1威望 +5 金币 +5 收起 理由
瑜珈 + 5 + 5 需要家长时常参预.

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532#
发表于 2008-9-28 11:31:00 | 只看该作者
原帖由 qsqsqsqs 于 2008-9-27 15:32 发表
……我反对多读中国文学,不论古今。 ...

因为这样通过广泛深入阅读中国文学作品来学习语文需要过大的时间成本;因为这意味着对中国文化的可能过度的浸染,而中国文化是精华与糟粕并存的;因为当今孩子需要学习的东西是多元的,语文只应是其中基础的和不大的一部分。

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参与人数 3威望 +12 金币 +12 收起 理由
一叶小舟 + 5 + 5 这里太需要爸爸的见解了
coco12345 + 2 + 2 精华与糟粕并存,举世皆然,只不过中国 ...
瑜珈 + 5 + 5 与众不同

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533#
发表于 2008-9-28 11:37:19 | 只看该作者
原帖由 瑜珈 于 2008-9-28 07:36 发表
……H M 的歌有30多首都会唱了。下载了全部HIGH SCHOOL MUSICAL 1 ,2里的歌,要准备学唱这些歌了。

唱歌可以说是最好的事!希望多唱,每天唱!

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瑜珈 + 2 + 2 谢谢鼓励,太喜欢唱了.

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534#
发表于 2008-9-28 11:59:45 | 只看该作者

回复 #532 qsqsqsqs 的帖子

学习语文需要大量的时间成本,而当今孩子需要学习的东西是多元的,语文只应是其中基础的和不大的一部分,想问 qsqsqsqs 你是怎样处理有关语文的泛读与精读呢?感觉孩子看了很多书但反映在作文上却并不能体现出自己的思考和感悟,不知是精读的不够还是没到时候(孩子现在三年级)。

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瑜珈 + 5 + 5 我家也有这问题

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535#
发表于 2008-9-28 12:06:31 | 只看该作者
三年级的第一张语文考卷,已经俨然透着高考试卷的影子。那篇现代文阅读,写俩朋友在沙漠中无水喝,遇见一树上有一大一小二果,食小果者可解渴,但只有食大果者可得生还,结果一朋友摘小果而离去。这正是有一年高考命题作文《抉择》之由头的翻版。杜撰情境的杰作,居然变体出现在三年级的考卷上。选词填空中,“那边有两个人正在进行激烈的争吵”——“进行”二字是多余的,可见出卷者自己的语文水平。

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瑜珈 + 5 + 5

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536#
发表于 2008-9-28 12:11:29 | 只看该作者
昨天女儿在看书时问我“什么是感性中人”一时不知怎么回答,看到千江有水千江月中提到“希望女儿粗线条一些,不要太感性 ”,不知两者一样吗?盼此楼中的高手能给解释一下。

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qsqsqsqs + 2 + 2 流行说“性情中人”吧?

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537#
发表于 2008-9-28 12:16:24 | 只看该作者

回复 #535 qsqsqsqs 的帖子

原来qsqsqsqs的女儿才三年级,真要向你们学习呢!

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qsqsqsqs + 2 + 2 是啊,我们在这里蹭巧儿姐姐的经验呢

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538#
发表于 2008-9-28 12:20:36 | 只看该作者
原帖由 cheng917 于 2008-9-28 11:59 发表
……想问 qsqsqsqs 你是怎样处理有关语文的泛读与精读呢?感觉孩子看了很多书但反映在作文上却并不能体现出自己的思考和感悟,不知是精读的不够还是没到时候(孩子现在三年级)。


要鼓励孩子多将学到的句子、表达方式运用起来。有些时候孩子会主动使用,如果这样的情况不多,就应鼓励他们主动使用。

7月21日在小荷的帖子的2317楼,我写过如下一段:

表姐的三年级下学期语文暑假作业有阅读题,好像是以第一人称“我”写一个残疾孩子自强的故事,文中写到孩子有一次做表演,观众中有一残疾老人,只有一臂一手,老人看完、听完孩子的表演,即掀开外衣以独掌拍胸表示喝彩,文章写到,此时,“我感到一股暖流流过了我的心里”——引号中的话打了下划线。读后作业是,就打了下划线的句子提一个问题并自答。表姐提的问题是:这股暖流是什么?但答不出来。我说你问的问题不对。应该问:为什么“我”感到有一股暖流流过心中?我说如果这么问该怎么答?表姐说:因为我感到了老人的乐观。我说完全正确,和我的答案完全一样。我教俩姐妹,要尝试用不同疑问词来提问,直至找到能回答的好问题。

在我和女儿的表姐探讨的时候,女儿完全是在旁听,一言未发。但本周的一次课堂练习写作,女儿将包含“暖流”的这个句子用上了。女儿的习作题为《我的爸爸》,第二段写到:

我的爸爸非常重视我的安全,每次我出门时,他总是对我说:“注意安全,不要跑。”每当那时,我总是感觉一gu暖流从我心中飘过。

我问女儿是否是暑假那次学会这种说法的?女儿回答正是。

老师将“飘”改为“流”,并加批语说:“用得好!”老师的儿子也在女儿班上,是有经验的老师,她知道女儿写的有出处,因此说“用得好”,而不说“写得好”。

像这样主动使用可以说就是最理想的状态。如果达不到,就应该引导、鼓励。

[ 本帖最后由 qsqsqsqs 于 2008-9-28 12:38 编辑 ]

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参与人数 8威望 +23 金币 +23 收起 理由
sunbaby020123 + 2 + 2 学习一下。
啦啦队 + 2 + 2 学习
千江有水千江月 + 2 + 2 学习一下。
一叶小舟 + 5 + 5 我好喜欢。。。
coco12345 + 2 + 2 真好哇!
颀颀妈妈 + 3 + 3 学习。
cheng917 + 2 + 2 学习,再学习。
瑜珈 + 5 + 5 学习。

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539#
发表于 2008-9-28 12:48:10 | 只看该作者

回复 #538 qsqsqsqs 的帖子

现在每天晚上向瑜珈学习也给女儿读书听,读完一篇后,也总会把文中有深刻含义或比较有趣的话提问,看看女儿是怎么理解的,发现女儿有时有感悟,但却不会用比较恰当的词语表达,当我把她要说的说出来时,她就高兴地说,是,是,是。看来还是要多启发,多互动。

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参与人数 2威望 +4 金币 +4 收起 理由
coco12345 + 2 + 2
qsqsqsqs + 2 + 2 这样做很好。

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540#
发表于 2008-9-28 12:57:15 | 只看该作者

回复 #520 coco12345 的帖子

回忆起读者文摘火热校园的时光.
自己年少时也会被这类美文感动.
现在应该是太老了, 看这类文章没什么感觉.

看来不能以自己的好恶来选择给孩子看的范文.
也试试让孩子读这类的文章,并加以解说.
看看能不能启发他.
对孩子的情商教育感觉是很失败的.
希望现在做不太晚.

[ 本帖最后由 颀颀妈妈 于 2008-9-28 13:01 编辑 ]

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参与人数 7威望 +19 金币 +19 收起 理由
huaxu + 1 + 1 这是孩子的优点啊!包容孩子的理科思维 ...
丽莹妈咪 + 5 + 5 同意:妈妈要求太高。
啦啦队 + 2 + 2 现在还看读者.
千江有水千江月 + 2 + 2 孩子挺好的,妈妈要求过高了^_^
一叶小舟 + 5 + 5 现在偶尔还看文萃
coco12345 + 2 + 2 估计颀颀沉稳行,感情不外露。
qsqsqsqs + 2 + 2 历年的读者文摘能找到很多值得读的东西

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