我教女儿写作文

susan_1201

新新唐人：
几个小孩的几次作文，我都看了，我一直奇怪SALLY文章中的某些有趣又非常个性的表达。从水瓶子那里知道SALLY的幼儿园上的是蒙氏，我还以为是蒙氏的作用，但这个蒙氏毕竟太远了，是不是真正的是蒙氏起的作用真的太难说了。最近水瓶子提到阅读的事，我才知道原来水瓶子下了如此大的功夫，每天保留1个小时的阅读时间。那SALLY文章中的有趣又非常个性的表现那就是很自然的事情了。

tianqunping

我也在为儿子的作文连白开水都不如而发愁呢，学习一下教学方法

susan_1201

还记得张老师写的那篇文章，关于小孩学英语的，其中重要的一点是打开小孩的耳朵，写作文也一样，打开小孩的耳朵，没有语言的障碍，那么可以在打开小孩耳朵的同时试着也打开小孩的嘴巴。

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=101957&extra=page%3D3

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2008-5-26 08:11 编辑 ]

白雪花

zhy2001言之有理啊！谢谢。

在辅导中，在下的确没有意识到那种较为高超的文学手法。如果知道，在下可能也暂不急于教她。因为在下觉得小女的当务之急不是写出好的作文，而是会写作文或者说写出作文。作文也是一门艺术，艺术的完美没有止境，艺术的表现手法也没有止境。如果一上来就讲太多的表现手法可能孩子一下子消化不了。但是，如何孩子天生具有某种高超的艺术表现技能，那另当别论。在sunny写小猫跳窗进屋一段文字，她口头描述时有猫带钥匙出来的，但写的时候就没写，我特意让她再看看读读，她还是没发现。后来我提醒她，她就说漏掉了。这可能说明，她不是有意在运用“此时无声胜有声”这一艺术手法，而是的确是疏忽遗留了。

写作是一门艺术，所以它与其他艺术有很多相通相同之处。在下认为，要会画画，就要善于用笔；但要画好画，就要善于用橡皮。同样道理，要学会写作文，首先得会表达会多写，但要写好，就要学会删除和精简。所以，在下认为诸如“留白”之类的是一种写好作文的相对高级的艺术表现手法，可以稍微放一放，等孩子有了写作的兴趣和自信，再采取其他教学手法让他学会写好的作文优秀的文章。

话又说回来，如果有人就能一上来教会孩子写出好的作文，那真是最好不过了。在下水平低劣，只能这样教。所以，欢迎各位前辈大德赐教，谢谢。

新新唐人

原帖由 susan_1201 于 2008-5-26 08:10 发表
还记得张老师写的那篇文章，关于小孩学英语的，其中重要的一点是打开小孩的耳朵，写作文也一样，打开小孩的耳朵，没有语言的障碍，那么可以在打开小孩耳朵的同时试着也打开小孩的嘴巴。

http://bbs.etjy.com ...

在下认为“关于小孩学英语的，其中重要的一点是打开小孩的耳朵”一句中的“英语”其实应该指的是外语。所谓外语是从小缺乏听说环境的语言。如果一个孩子虽生在中国，父母都是中国人，但他的父母从小在孩子面前说英语，那么英语对孩子来说就不是外语，而是母语了。

在下认为，婴儿在娘胎里就可以听到母语，它的耳朵已经打开。所以，不存在打开小孩母语耳朵这一说法。至于说打开小孩的母语嘴巴，也是一样的道理。（当然这里都是指正常的孩子）。孩子从小就会听会说。但是会听说并不一定会写。文盲也会听能说， 但是一般不会读写。

在下认为，写作文并不是打开儿童耳朵、打开儿童嘴巴的问题，因为它们早已打开。

在下认为，写作是一个将头脑中的有关素材、已有信息根据需要整理用语言文字表达出来的过程。

在下陋见，欢迎赐教。

susan_1201

生活中的口头语言是简单地，零碎的，有时候说话的人不在那个环境里或已知某些条件，单是那些话根本就不知道说什么；而书面语言或故事会有更丰富的词、会有全面的交待，即使不是当场的人，听了也会非常清楚到底讲的是什么。
打开耳朵就是打开这种讲述这种表达的耳朵。打开嘴巴，是打开小孩讲述事情、描述所见所闻及心情感受的嘴巴。

susan_1201

你，细细地分辨，细细地感觉，会感觉生活语言和书面语言是不同的。

新新唐人

不用细细地分辨细细地感觉，就感觉生活语言和书面语言是不同的。

总结一下susan_1201 的意思，就是要让孩子会写作或者写好作文，关键是打通耳朵打开嘴巴。打通耳朵，就是让孩子多听书面的故事或文章；打开嘴巴，就孩子多讲多描述故事或复述文章。

是不是这个意思？

susan_1201

如此这么问，就象把我放在审判或辩论台上一样，承认或不承认都可以审判辩论了。不过，我不想辩也不想被审判。

我只说：

还记得张老师写的那篇文章，关于小孩学英语的，其中重要的一点是打开小孩的耳朵，写作文也一样，打开小孩的耳朵，没有语言的障碍，那么可以在打开小孩耳朵的同时试着也打开小孩的嘴巴。

另外，针对你的15楼说了一下生活语言和书面语言的不同。

新新唐人

耳朵是吸收的器官，它是全天全天候的长着，要打通似乎容易一些。
而嘴巴是表达的器官，要说觉得主动的张开，要打通似乎困难一些。
我们权且认为会说就会写，会说口头语就会口头作文，会说书面语就会书面作文。那么问题是又该如何打通孩子的嘴巴呢？他说不出来怎么办？他说不通顺怎么办？她说不好又怎么办？按照前面帖子的说法就是，他不会讲述事情怎么办？不会描述所见所闻怎么办？不会说心情感受又怎么办？
欢迎赐教。谢谢。