宝贝日记（2005年3月出生）

changannaonao

2008-11-6
闹3岁7个月31天

    还是幼儿园。
    这个周一，闹哭唧唧的，问：“明天是周末么，周末咱们去奶奶家吧，周末去海边吧。”我说行。
    这两天，闹跟我商量：“我休一天假吧”，我不吭声，闹就说“休两天吧”，我依旧不说话，闹指点我“一天比两天少啊，你还不同意么。”
    诸如此类的“我不跟你玩了”，“我不跟你好了”，“臭妈妈”，闹没少跟我说。

    问不想去幼儿园的原因，闹说：幼儿园就是吃饭，睡觉，吃水果，看动画片，只能玩一会儿。那一刻，我也开始怀疑，我们不该进这幼儿园吧。
    搞清楚了闹最大的障碍是不想睡觉，我出主意“妈妈跟老师讲，让你在旁边玩”，闹终于同意了。一个早晨，娘俩就这样重复着这对话：“我不去幼儿园”；“妈妈跟老师说，不让你睡觉”。

    不大可能换幼儿园的。离家近的公立园都是这样的模式；民办的街道办的，大概还抵不上这个；附近一个知名的连锁私立园，据闹姥姥说，在运动场做操的时候，老师吆喝孩子就像吆喝狗似的。传说中的蒙氏园，离家远，费用高，而且名额少，要上过他们的亲子班才有机会排队等待名额，我没有本事一气把这三个困难都克服了。

    我给了闹太多的自由，但我又没有本事给她找一个能给她自由的幼儿园。我跟闹说：“你要守纪律。”闹说：“我还小呢，我去年还小呢。”可是，说着你就3岁8个月了呀。

changannaonao

音乐课，五位老师，我见到了四位，都是二十几岁的刚从学校毕业不久的。我最喜欢教五线谱的老师，和那位钢琴老师，因为她们站有站相，坐有坐相。我希望闹也能有个好的姿态，不能一副邋遢相。

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就事论事：

闹觉得幼儿园里玩的太少，那是把幼儿园的各项活动，包括看动画片都不当“玩”的。
是否闹觉得特定的方法才算是“玩”？能否在这个方向改变闹的认识？

比如“小熊和最好的爸爸”的书里，有一本是小熊从早上起就等着和爸爸一起玩，
结果他们一起在外面东晃西晃，都天黑了，小熊才想起来，其实没有“玩”什么游戏。
不过，这一天还是过得非常快乐。

changannaonao

谢谢提醒。

闹只把室内的自由活动时间，室外的自由活动时间当做玩的。这块时间占的比例小。
其余的活动，诸如上课，看动画片，吃饭，睡觉，包括洗手喝水，因为有老师管着，她都不当做玩的时间。而这块时间占的比例大。

我想一边做闹的思想工作，一边讨好老师，至少请老师宽容一下睡觉的纪律。

“小熊和最好的爸爸”，我刚好没你说的那本。我会搞来一本，教育一下闹，看下榜样的力量。

要接闹放学，不多说了。

changannaonao

2008-11-7
闹3岁8个月1天

    还是幼儿园。
    我中午又去了闹的幼儿园，简单跟老师交流了一下，老师的意见是：坚持送。闹闹在生病休假之前，基本上接受了幼儿园，包括睡觉（不睡的时候多，但偶尔也会睡一次）。在歇了一周多后，再来幼儿园出现反复，需要家长坚持。我接受了老师的意见，把到嘴边的话都咽了下去：比如上半天，比如中午睡觉接回去再送回来。
    依照昨晚谈判好的，我把闹接了回家，提前半天放学。我不停地唠叨幼儿园多么好，老师和小朋友都希望每天和你玩，看闹的态度有缓和，不是我一说上幼儿园就跳起来的样子了。

    这几天，闹爹几次问我：幼儿园真的象闹闹说的那样不好么。我告诉他既不象闹说的那样不好，也你不像你想象的那样好。
    中午我到教室外间时，里面很祥和的样子。太阳暖暖地照着；两个小朋友刚脱好外衣放教室的椅子上，正往套间的休息室走；我猜想其余的小朋友在休息室里准备睡觉，在外间，我并未听见休息室有嘈杂声音；两位老师，一位在外间的洗手间忙什么呢，一位出来与我说了几句话，又匆忙地进去管孩子了。
    闹在教室等着，没有脱下外衣进休息室，听见我说话，蹦跳着出来了，让我抱起来，主动亲了我一口，那是真高兴啊。闹的衬衣没有掖进裤子里，就那样松散着。看来家长们调侃的放学前老师给每个小朋友提一遍裤子是属实的。

    或许感觉困难的时候，就是没有主意的时候吧。想好了要坚持，我也是长出一口气。憋闷了十几天了，先是郁闷闹的手指甲的问题，手指甲长好了，上幼儿园又成了问题。真是不省心啊。

changannaonao

谢谢江予妈妈的建议。

我曾跟老师商量，午睡时，能否允许闹起来在休息室角落玩一会儿，当然前提是别打扰别的小朋友。后来我问闹，闹告诉我老师不允许小朋友起来。我后来想想也是这个理，那么多孩子呢，总有几个不睡觉的，一个起来玩，就都起来了，那怎行。

拿本书看，倒是个好主意。不过我也迟疑着，会不会引得小朋友争抢，老师允许么。我掂量着，下周拿本小巴掌大的书给闹揣口袋里，看看情况。

多谢江予妈妈的提醒了。

shqpyzh

哇，我女儿，也没教过啊

changannaonao

2008-11-10
闹3岁8个月4天

    周五晚上，我和小闹画画，用铅笔。闹闹还没想法，随意点画，告诉我这是“水塘”，以及旁边的“山”，“树”什么的。后来开始画“刮风”，“下雨”了，就是横横竖竖的道儿。然后是我拿笔给添加小孩打伞呢，风把帽子吹跑了，娘俩你一笔我一笔，闹儿很高兴，隔天又要画画。只是我没本事想象着画全个猫啊，狗啊的；如果可以，这样随意画，还挺好玩的。我想着拿本“简笔画”操练一下，以便能在闹闹那里应个场。

    周六上午图书馆还书。我忙着挑选书没有太顾及上闹儿，闹闹待了一会儿就没趣了，张罗回家。临到家进门闹又赖了一通，我想闹很委屈吧。
    周六下午，闹上音乐课的机构安排的小朋友演出，场地是租的会议室。场面很混乱了，两遍彩排，然后正式的。闹参加的是小合唱“划小船”。彩排还好，跟着上来下去的，正式的时候，改钢琴伴奏，结果闹在台上几次回头看钢琴。表扬闹的地方：自己去台前看彩排，不要我陪（人多，我不得不后面偷偷跟着）；没有跟随我去洗手间，老实地在座位上等着；跟着老师小朋友台上台下地走，没打赖。如果在闹上幼儿园之前，我说的这三个，闹一个也做不到。
    晚上，我感冒太重提早睡了。恍惚地听见闹和爸爸看幼儿头脑体操时的对话。闹：你念题目；爸爸：等会儿，我还没看明白呢 （我困倦得睁不开眼睛，不知道是什么题目，闹爹还没看明白么呢）

    周日上午，动物园。本意是采树叶，结果忘记了拿本子（夹树叶用），带去的画纸也没用上。走的爬行馆，科普馆，鸟类馆的路线，最后喂的斑马等。一个围栏里，闹照旧是选择喂小个的动物，也许是可怜小个的吃不到，也许是怕打个的吓到她吧。我们是4个胡萝卜切条带着喂的。
    周日傍晚，洗衣服，剁陷包饺子。收拾停当已经8点半了。睡前，闹告诉我“妈妈，你下次快点做好饭，我回来你就做好饭，陪我玩”。我忙不迭地答应。

    今天一早送闹进教室，闹依旧大声哭，几滴眼泪噗噗地落在地上。真是考验我啊。

    写两个片段：
一，
爸爸小时候
闹：爸爸为什么喜欢看我的书啊
妈妈：因为爸爸小时候没有看过
闹：为什么
妈妈：爸爸小时候买不起书
闹：爸爸小时候很穷么
妈妈：是
闹：爸爸小时候发愁么
妈妈：呵呵... … 你问爸爸吧

二，
关于SI亡
起因于闹姥姥说我现在体质太弱，闹听到了。
闹：妈妈，是不是我还没长大你就SI了
妈妈：不是
闹：那是不是你老了，就死了
妈妈：不是。我永远都陪着你
闹很满意我的回答，不再问了。我目前已经开始注意自己的体质状况了。

changannaonao

幼儿园的观摩课，据安排是有，但到目前为止，还不见有通知。
闹在幼儿园的一个好朋友（邻居小朋友），上周没有上幼儿园，不知这周是否会去。闹的情绪多少有点受影响。
幼儿园的儿歌比赛，好像是在上上周班级预选一下，那时闹休假呢，没赶上。我是很希望闹参加的，好歹让她有个念想啊。今早，老师给我一儿歌比赛三等奖的奖状，说鼓励一下，想来每个小朋友都有一张吧。
幼儿园的家长配合做手工玩具的比赛，似乎也错过了时间。我需要叮嘱闹姥姥接闹放学时留意一下教室门口的黑板上写了什么。这个东西，我一问，闹姥姥就烦。唉，一老一小，都是说不得的，最好说话的就是我了。

zhangsh

有次家庭作业，我妈带回来放到了沙发上，也没有告诉我一声，结果作业没有按时交，作业本也找不到了，后来在沙发上找出来，当时我给我妈发了很大的脾气。自那以后，我告诉我妈，带回来的家庭作业一定要放到我的书桌上，记得告诉我。
现在想想，老人给自己带孩子，本来就很辛苦的，再加上我妈大字不识，能安全的接送孩子就足够了。现在每次有家庭作业，我都要问Davy好朋友的家长，具体作哪几页等。