二年级的小男生想开始学英语，希望能得到各位的帮助。

婧珂妈

越越妈妈你好，我在ANDY妈妈的楼里看到你家越越之前也学了3L。我们从这周开始就进入3L的学习了，所以想请教你，你们3L是怎么学的，双课文学了吗？句型和单词是怎么操练的？谢谢

sydsgyh

不好意思，回复晚了。

3L第一二册，我们是先看光盘，然后再跟读，几遍下来，就差不多会背了。第三册，我们是盲听跟读的，结果孩子不太喜欢，学得很吃力。

sydsgyh

好长时间不更新了。

昨天越越英语课上老师在给他们过圣诞，孩子们可以带吃的。回家后越越说要用英语把它记录下来，可惜只肯口述，不肯手写。其实，事后让他在白板上写，也只有几个难点的单词不会写。妈妈我只会记录，不知道有没有语法错误，希望得到大家的指点。

Today we had a christmas party in our English lesson.

The teacher told us how to make a sandwich, then she let us have a try. Frist I put out my bananas, sausage and bread. I put some sausage and bread on one piece of the bread, then I borrowed some salad from my classmate. I poured some on the sandwich, then I put another bread on the top of the sandwich. I had a bite, it was tasty. It was sweat and salty. I had another bite and another bite and another bite……

After a while , the sandwich was all gone, but I was still hungry. Now I had only one piece of bread left. Suddenly I thought a plan. I put the bread on the middle of the table, and I put some sausage and bananas on it , and made a pie . It was more delicious than the sandwich. I ate the pie, after that I was full.

Then the bell rang, it was time to rest, I thought I did’t want to eat lunch anymore.

laomashitu2006

二年级，能写这么多，非常不错，给越越加油。

sydsgyh

看上次的学习记录，还是11月25日的，整整一个月没有记了， 乘这会儿越越和他爸去学乒乓球了，我赶紧上来补一补。

精读：TREASURE 2学到最后一单元的an old fish，所谓的精读，也就是多读了几遍，配套的练习书没有做，单词也没要求会写，会认就不错了。最近两周在学flat ,stanley.化了整整十天时间，句型讲解，造句，生词单独拿出来要求会认，还归类总结了部分复合字母的发音，如aw,au,ow,ou等等。这样学法，我事先的备课很化时间，确实挺有效果，但小家伙总是急急地想知道后面的故事情节，不耐烦这样的学法。 看来用教材作精读比较好，精彩的故事书还是不太适合这样学。

听：听完了后来下载的十六个Horrid Henry，JBJ听到第二十四本了，还听了广播剧绿野仙踪。

泛读：TOMMY TALES 总算都读完了。为了应景，前几天和越越一起读了贝贝熊中的一个圣诞故事，今天他自己又读了the snow man，还有一本超搞笑的书Wombat and Fox，两天时间读完三分之二了，估读今天睡前可以读完，接下去打算读my werid school或MTH。

贴部分学习笔记的内容：

aw:paw,claw,straw,saw（作名词时还有锯的意思）,dawn,lawn,crawl
au:paul,august, autumn, author
ow:cow,tower,flower,
ou:trousers，mouse,house
qu:quite,quiet,queen,quivery

与看有前的词：stare at,glare at，sweep,look,watch,see,notice,peek,squint
与说有关的词：say,mutter,wisper,shout,tell,ask,reply,answer,repeat,speak,grunt
经常以复数形式出现的词：glasses,pants,shoes,socks,gloves,trousers，chopsticks

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2009-12-26 20:35 编辑 ]

sunbaby020123

越越的进步真大呀，Horrid Henry已经都听完啦  我们这个最近迷JBJ得厉害，呵呵，睡觉也要反复听  试过Horrid Henry，他说得很认真地听才能听懂，等过些天书来了，读几本后再开始听可能会更好，我们估计英音接触不多

对了，看你写越越已经精读了一本stanley，真好哇！不过我觉得是先让孩子把故事全过一遍再挑其中好的章节精读是否更好呢？一本书都精读确实孩子会没有耐心。我们最近没有时间，Flat Stantey只读了两章，都是朗读的，孩子很喜欢，这个故事确实精彩。我还没有让他精读，准备全部读完后，抽chapter Four  --The Museum Thieves来精读一下。主要以讨论为主，可以借鉴加州教材的方式来提问，然后让孩子学着写一下故事大概，这个章节情节还是很紧张的，孩子会比较感兴趣。只是初步的想法，大家一起讨论

shunshunshun

我们孩子是一年级，我个人认为先把课本温习好，然后选一套好的教程，推荐3L英语，和新概念是一个作者。每次二课到三课（课文），加上双数课的单词，也有四到六课了，作为一周的单元。先跟者复读机读书，然后自己大声朗读，每天进行，然后一天一课进行抄写，默背。一单元一巩固，可能会慢点，但只要坚持一定不错。
另外我买了几百本的英语原版书，从几个单词到大段的内容，需要爸爸妈妈事先预先，掌握重点，再慢慢指导。这些原版书内容涉及广泛，我读着也觉得非常有趣。
大家互相勉励，一起坚持。祝好

sydsgyh

越越的进步真大呀，Horrid Henry已经都听完啦  我们这个最近迷JBJ得厉害，呵呵，睡觉也要反复听  试过Horrid Henry，他说得很认真地听才能听懂，等过些天书来了，读几本后再开始听可能会更好，我们估计英音接触不多

ANDY妈妈，不好意思，回复晚了，年底到了，时间很多。


我们的JBJ马上要听完了，越越开始还说不喜欢上小学以后的故事了，但昨天读MY WEIRD SCHOOL 时y读到一个词high-fived，越越说他早就知道了，是“击掌”的意思，JBJ里面听来的。类似的还有好几次。以前看到LUCK1家的孩子通过听掌握了好多单词，还很羡慕，没想到现在我们也能做到了。

对了，看你写越越已经精读了一本stanley，真好哇！不过我觉得是先让孩子把故事全过一遍再挑其中好的章节精读是否更好呢？一本书都精读确实孩子会没有耐心。我们最近没有时间，Flat Stantey只读了两章，都是朗读的，孩子很喜欢，这个故事确实精彩。我还没有让他精读，准备全部读完后，抽chapter Four  --The Museum Thieves来精读一下。主要以讨论为主，可以借鉴加州教材的方式来提问，然后让孩子学着写一下故事大概，这个章节情节还是很紧张的，孩子会比较感兴趣。只是初步的想法，大家一起讨论

上次我写这段时也想到了，跟ANDY妈的想法不谋而合，以后可以先过一遍再精读的。

期末马上到了，接下去准备把TREASURE二最后一课学完了，教材的学习缓一缓，等寒假再说了，当然第一册复习还是要进行的。孩子喜欢泛读，以后就多读一些有趣的书，权当作放松了。语文要多化点时间，这学期以来语文单元测试成绩不是很理解，以前也从不在家复习，这次打算好好帮他疏理一下，争取期末取得好成绩。

宝宝贝贝2000

终于爬完了楼，感叹越越的进步真大，越越妈坚持得真好，我也要慢慢地跟得学，很多时候都是我自己没坚持，孩子就放松了。

ss2005

转转看看，学习学习，同时赚点钱，准备下载。