二年级的小男生想开始学英语，希望能得到各位的帮助。

婧珂妈

越越妈妈，你好，我看到越越的3L都快到第4四册了，真是不错，我想请教一下你，你们的3L是否做了配套的习题，还有你们那些听了多遍还记忆得不好的单词是怎么办的，你们的阅读是否要孩子能读能认那些单词则算过呢？

greghan

小学三年级，到底是3L还是新概念英语啊？

sydsgyh

原帖由 婧珂妈 于 2009-9-3 15:32 发表
越越妈妈，你好，我看到越越的3L都快到第4四册了，真是不错，我想请教一下你，你们的3L是否做了配套的习题，还有你们那些听了多遍还记忆得不好的单词是怎么办的，你们的阅读是否要孩子能读能认那些单词则算过呢？

我们没做配套练习，学3L只是跟读，跟读的多了，课文差不多能背下来了。现在我会在学新课前把生词做成生词卡片，每天读几遍，过段时间复习一下，不要求拼写，只要会读知道意思就可以了。

阅读时对单词要求更低了。前段时间读的神奇树屋生词有点多，他读的时候，遇到不会的，我就帮他读，等全部读完后再带他读几遍。一些重点单词在书中会反复出现的，孩子自然就记住了，有些出现的少的，也有可能读完后仍然不会，也随他去了。泛读嘛 ，泛泛地读。

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2009-9-4 11:03 编辑 ]

sydsgyh

原帖由 greghan 于 2009-9-3 23:30 发表
小学三年级，到底是3L还是新概念英语啊？

都可以啊，3L是英音，新概念美音英音的都有。课文是3L更有趣些，新概念是准对成人的。

sydsgyh

评分分数: 威望 +2  / 金钱 +2
操作理由: 越越的听力进入正轨了，恭喜啊！我们还需继续努力啊：）

ANDY妈妈，可能是45本分级读物的前面部分不是很难吧？我现在听力已经跟不上越越了，这个也没有文本，不知道难度如何，小家伙吹牛说很简单，他边做语文的抄写作业边听也可以听懂。听他说好多与原来看过的故事内容不太一样。羡慕你的英语这么好，我的水平严重拖越越的后腿。

我现在也困惑着呢，接下去到底怎么学才好呢？半个月时间马上到了，接下去是这样继续让他光听故事练听力还是象原来一样继续学3L和阅读？鱼和熊掌不可兼得，上学了时间就紧张了，只能两选一啊。想听听你们的意见。

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2009-9-4 11:04 编辑 ]

candyxiao020

终于看完了，女儿三年级，起步的英语水平和越越差不多，希望我们能向越越学习，坚持下去。

sunbaby020123

哈，越越妈妈表扬我英语好可不敢当啊！我也只能听力方面现在还能跟着，读、写方面很差呀，词汇量也少，不停地查字典，累啊

越越能在边做作业的情况下一次全部听懂，说明他的进步真的很大了，且也说明他已经进入状态了，恭喜啊，我们还在门外徘徊啊

巧的是，我们最近也在听这套，所以还是比较熟悉。这套故事和其他的如轻松那套内容是略有不同的，我特意听了阿拉丁这个故事，内容确实有些不一样。而且对于初进入听力的小朋友，这套也不是很简单的，如你说的那个第七个《穿靴子的猫》，ANDY听了 前3章后说听过中文故事的，但问他一些问题还是没答对 只能让他反复听，还好他还挺喜欢这个故事的。对了，他还必须非常认真地竖起耳朵才能听进去的。

开学了，时间真是太紧张了，我们也是，每天只有半小时，就感觉啥也没学就结束了，不知道我上学期那半小时是怎么安排的，能学那么多 只能说明难度上去了，呵呵。晚上的阅读这几天也没时间进行，昨晚忍无可忍，把他抓过来读了一章MTH，哭啊

说说我的想法哦，觉得这段时间越越既然听力进步了，就主抓他的听力，每天再坚持10~15分钟阅读就行了，3L我觉得这阶段还是停一下吧。听力上去了，可以听更多的、更有趣的故事，同时也会带动阅读的进步的，教材的内容太少了，等假期集中抓也行。

这只是我的看法哦 ，也不知是否正确，再看看其他爸爸妈妈们的意见，一起学习了

757575

学点经验啊～～～～！

candyxiao020

最近下了石牌软件，每天和女儿一起玩半个小时，主要想训练听力并纠正发音。我发现女儿的发音非常差，这和一二年级时我的放任有很大关系。初步打算将石牌和体验结合起来，先坚持三个月再看效果。

sydsgyh

ANDY妈妈，回复迟了，不好意思啊。我的颈椎一直没有好过，上周五开始又严重了，背部拔罐拔的惨不忍睹。。。尽量少上网了。

哈，越越妈妈表扬我英语好可不敢当啊！我也只能听力方面现在还能跟着，读、写方面很差呀，词汇量也少，不停地查字典，累啊

你真是歉虚啊，你不光听力不错，能跟ANDY直接英语交流，让我多羡慕啊。我自己这两样都不行，所以只会让越越跟读，越越的说很成问题，更别提写了。ANDY这方面的训练很多，你很重视，而且你们的外教班很不错，我们没有这个条件呢。

越越能在边做作业的情况下一次全部听懂，说明他的进步真的很大了，且也说明他已经进入状态了，恭喜啊，我们还在门外徘徊啊

巧的是，我们最近也在听这套，所以还是比较熟悉。这套故事和其他的如轻松那套内容是略有不同的，我特意听了阿拉丁这个故事，内容确实有些不一样。而且对于初进入听力的小朋友，这套也不是很简单的，如你说的那个第七个《穿靴子的猫》，ANDY听了 前3章后说听过中文故事的，但问他一些问题还是没答对 只能让他反复听，还好他还挺喜欢这个故事的。对了，他还必须非常认真地竖起耳朵才能听进去的。

近半个月来，感觉越越在听力上进步比较明显，可能是这段时间听的时间明显增多了的原因吧，还有我们一直以来学英语主要是跟读，这确实是练习听力比较好的方法。不过据我观察，越越也只是能听懂大致故事情节，也经不起细问，一些生词还是不容易听出来。。。

开学了，时间真是太紧张了，我们也是，每天只有半小时，就感觉啥也没学就结束了，不知道我上学期那半小时是怎么安排的，能学那么多 只能说明难度上去了，呵呵。晚上的阅读这几天也没时间进行，昨晚忍无可忍，把他抓过来读了一章MTH，哭啊

是啊，感觉半小时能干的事实在太少了，读两章MTH就差不多半小时了。刚开学，更是手忙脚乱的，希望能尽快适应。

说说我的想法哦，觉得这段时间越越既然听力进步了，就主抓他的听力，每天再坚持10~15分钟阅读就行了，3L我觉得这阶段还是停一下吧。听力上去了，可以听更多的、更有趣的故事，同时也会带动阅读的进步的，教材的内容太少了，等假期集中抓也行。

这只是我的看法哦 ，也不知是否正确，再看看其他爸爸妈妈们的意见，一起学习了

谢谢ANDY妈妈的建议。这两天想了很多，也征求了越越的意见，他也觉得3L对自己帮助更大，我们一致认为3L还是得坚持学下去。正象你所说，阅读哪怕每天坚持十五分钟也好，听只好安排吃饭及其它零星时间了。