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一个无耐的妈妈与一个不快乐的儿子的对话

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1#
发表于 2008-3-23 06:49:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我的儿子是个调皮的孩子,自从上学以来一直是班里最淘气的,因此老师总找我,最近更发展到上课不听老师的话,不写老师让写的课堂作业,老师把他找到办公室他也不在乎!我在和老师交流的时候,老师说她从教了十七年,第一次遇到这样的学生!不怕老师,对什么都不在乎!
        我的儿子从13个月开始上幼儿园,18个月开始住校,对老师他是非常的了解,现在他对老师的态度根本不象一个一年级的学生,而象是一个五六年级的学生一样,前两天,我和他认真的谈了一次,谈话的内容让我很是吃惊!我有点不知道该如何对待他了!谁能帮帮我,我该如何教育我的七岁的儿子?!
   
       2008年3月19日20:30分在家里沙发里,我与我七岁上小学一年级的儿子做了一次很深入的成人式的对话,对话内容基本如下:
妈妈:一哥(儿子的名字),今天妈妈想好好和你谈谈心,好吗?(我把儿子抱在腿上,面对着我)
儿子:好!
妈妈:我们都说真话好吗?说自己真的想法?
儿子:好的!
妈妈:一哥,妈妈想问你,你喜欢你们班的×老师吗?(我直切入主题)
儿子:(儿子可能没想到我会这样问他)沉默。。。。。。
妈妈:一哥,妈妈和你讲个真心话,其实现在想一想,妈妈小的时候上学,并不是很喜欢我的班主任老师,因为他很严厉!你知道吗?但我没有和别人讲过,因为没有人和我谈过这些,妈妈今天只是想知道你的一些真实的想法!你可以和妈妈说说吗?
儿子:(低头沉默一会儿)妈妈其实我的想法和你小时候是一样的!
妈妈:(我很吃惊,七岁儿子说话竟然如此婉转)是吗?你能不告诉妈妈为什么呢?
儿子:沉默。。。。
妈妈:知道吗?周一妈妈打了你屁屁,妈妈也很难过,可是你这么不听话,不学习让妈妈太伤心了!
儿子:妈妈,你知道吗?那天我被老师留下来,老师走了以后,我自己在教室里自己打了自己好几下!
妈妈:为什么打自己呢?
儿子:我生气自己,又怕你不高兴!
说完儿子搂着我的脖子,眼睛红了,我的眼睛也充满了泪水!儿子总是很感性,我感到了深深的自责,为什么因为他做了与大人的想法不同的事情就用武力对他!我的心理充满了歉意,搂着儿子,我哭了!我们抱了很久才分开!

妈妈:宝贝,妈妈很爱你,妈妈一直都认为你应该是一个很聪明,懂事的孩子,但你的做法让妈妈真的很伤心!所以妈妈才打了你,并不是因为老师告诉我你的事情,而是因为你的做法是不对的!
儿子:我知道!
妈妈:你告诉我你为什么不听老师的话,上课不写课堂作业呢?
儿子:老师总干扰我,我在写的时候他总是不停的说啊说!打扰我!(儿子一边说,一边用他的小手比划着,表示老师的嘴在不停的动,样子天真可爱)。
我忍住笑,故意问他,他怎么干扰你了?
儿子:(很认真的说)就昨天吧!写数学,我往窗外看在想题,但老师就说我,还罚我站,让我在前面门边上站了三堂课,啊,是两堂课!(这里我没弄清楚,是一天的事还是两天发生的,是同一件事引起的,还是不同的两件事)。
说到这件事,儿子很生气,他一边讲还一边歪个头,一脸的气愤!
我知道这一定是老师认为他不专心批评他了!
我又问他:一哥,你们班里,你最喜欢哪个老师,科技老师、音乐老师、美术老师、×老师、外教老师、合唱团老师?(我想了解一下他们班主任老师在他心目中的位置)
儿子:(微微笑着)都喜欢!
妈妈:我说的是最喜欢的?
儿子:(很认真的想了一想)是科技老师和外教老师!
妈妈:最不喜欢的呢?
儿子:就是×老师了!
妈妈:为什么呢?
儿子:他总是不听我说话,不尊敬我,那我也不听他的,他都不听我的,我就不听他说话,他把我的话当耳狂风(其实是耳傍风,他总是这样说这个词)我也把他的话当耳狂风。
他一点事就叫我到办公室,求情他也不听,那我们两个人就PK,谁也不理谁!
妈妈:那你们都不理对方了吗?
儿子:是啊!谁也不理谁!哼!
妈妈:你告诉我,一哥,你喜欢上学吗?
儿子:(认真的看了看我,很仔细的想了想,对我轻轻的摇了摇头)不喜欢。
这个真心话让我很震惊,儿子从13个月开始上幼稚园以来,从未说过他不喜欢上学,这是第一次,这让我提高了注意力!
妈妈:噢!为什么呢?
儿子:因为我们总是被关在那个大楼里,不能出去玩,上厕所在走廊里,喝水在走廊里,一点都不自由!(他是指最多在走廊里走一走,不能出去操场玩,学校下课因为各原因是不到操场活动的),
妈妈:你们不是有体育课吗?
儿子:那有什么用,也不能自己玩,自己跑,还要站队,听老师的!(儿子嘟着嘴说)
妈妈:你上课不写作业又是什么原因呢?
儿子:我不喜欢写课堂作业,写完一样又一样,没完没了的,我不喜欢!
。。。。。。。
我们整整谈了一个小时。我无语了!我看着我的儿子,一个七岁的小学一年级的学生,从他稚气的口中讲出了这么多想法,让我没有想到,回忆起来,我与老师“PK”谁也不理谁,上课不听他的课的事情是发生在我上初二的时候,但这件事却发生在我刚刚上一年级的儿子身上!
我茫然了,有些失措,他还只是一个七岁的孩子,他的心智比我想象的成熟,我们该如何对待他们这些孩子,把孩子们象什么样的世界去引领,是有个性的还是顺从的,是创造的还是听话的,是给他们空间自由发展还是给他们一个框框让他们限制发展?!
我只有一个儿子,我应该如何教育他,中国的教育体制的改革方向在呢里?我的受教经历没有这一课,我也不知到从何学起??!

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参与人数 3威望 +22 金币 +22 收起 理由
tianqunping + 10 + 10 一切会好起来的
yanyi + 2 + 2 别担心,会好的。我给你回了贴,自己的 ...
hq1966 + 10 + 10  一岁就上幼儿园太早了点

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2#
发表于 2008-3-23 16:25:31 | 只看该作者

  多和老师沟通
  另外
  学校不让课间进操场是为什么呢

  我家宝宝仔仔就是冲着课间十分钟的打打闹闹而喜欢上学校生活 
 
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3#
发表于 2008-3-23 16:35:10 | 只看该作者
老师又当了回千古罪人!
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4#
发表于 2008-3-23 16:56:53 | 只看该作者
当一回郑渊洁又何妨?。。
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5#
 楼主| 发表于 2008-3-23 19:13:51 | 只看该作者

回复 #2 hq1966 的帖子

这个与学校沟通过,学校说是因为孩子太小怕出事情!所以不让孩子下课到操场玩!上学期就与学校沟通过了,但没有结果!
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6#
发表于 2008-3-23 21:58:12 | 只看该作者

回复 #1 eriswang 的帖子

WANG妈妈,我看过你的贴子,感觉你的儿子很聪明,也很独立,同时也就会有有这些优点时带来的一些不足,比如说很在意个人的空间,很在乎别人的认同。在西方国家,强调个人或许并不是一个不足,但在我们人口众多的中国,太在意个人就会发生和周围环境的一些不和谐,姑且不论这种文化究竟合不合理,它总归会给孩子带来一些伤害。所以,我个人的观点呢,还是应该告诉孩子一些他不得不妥协的事情,比如课堂作业会不会做都得做,比如上课不能看窗户外面,比如大家下课时只能在走廊里活动等等。对这些情况,从你儿子目前的心智状况上看,实话告诉他,他是完全可以接受的。

举个例子,对于下课只能在走廊里玩一事,既然和学校协调不下来,完全可以告诉他,你也不赞成这一点,但是学校那么多小朋友,如果都到操场上去玩,六年级的大哥哥姐姐们奔跑中一不小心撞上他们低年级的孩子,就会对低年级的孩子造成伤害,而这并不是哥哥姐姐们的错,也不是小朋友的错,只是一种意外。但在中国,现在家家都只有一个孩子,无论哪个孩子出了事,家长都会很伤心,学校为了预防这种事情的发生,不得已限制低年级小朋友的行为,也是可以理解的。当然,如果所有的孩子都非常能克制自己,在操场上玩时不会有疯跑的时候,可能学校也就不会有这个规定了。这时可以顺带着请他在班里带个头,无论什么时候都会注意不因为自己的行为而伤害到其他小朋友,这样他就会很得意自己去带这个头,以后再时不时地鼓励一下他的守纪律的行为,学校的纪律于他便不会是约束而会变成获得自由的途径了。

所有的问题在教育孩子时总给予正面的、积极的引导我觉得是非常重要的事情,这样长大的孩子会比较阳光,而少掉许多愤世嫉俗的观点,他以后也会生活得快乐些。

另,对于你的一些说法,“我只有一个儿子,我应该如何教育他,中国的教育体制的改革方向在呢里?我的受教经历没有这一课,我也不知到从何学起??!”从这件事情就谈到教育体制的改革方向好象帽子有点过大了。再有,我们教育孩子并能按照自己接受的教育模式来做,如果都要自己受什么样的教育,就怎么教育孩子,那我们那些没有受过学校教育的祖辈们是怎么教育我们的父辈的呢?关于学习教育的源泉问题,我记得66曾经说过,孩子是最好的老师,我非常赞同他的话,但我现在记不住是哪个贴子里谈到的了,找到后再发链接给你吧。你自己也可以搜搜66的贴子试试。

最后,我想你可能还应该给你儿子强调一下,他与老师的PK对于他自己是有百害而无一利的,老师已经处于生命的顶点时期了,他/她的后半生已经有所保障了,而你儿子现在才是人生刚刚开始,他这样与老师对着干,老师已经拥有的知识的不会因为和他PK而忘记,但他不会的知识则会因他与老师PK而学不到或者学不扎实,最后只能成为老师用来教育后人的反面案例,何苦呢?从你们两人的对话看,你儿子应该已经能接受这样的谈话了。

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gugrace1016 + 2 + 2 我很赞同。喜欢这样的切入点和孩子讨论。
hq1966 + 10 + 10

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7#
发表于 2008-3-24 08:44:44 | 只看该作者
也许我的话你不爱听,你太早将孩子送出去了,他才1岁多就交将大半的时间交给幼儿园,1岁半就被全托了,一天到晚总是见不到亲人,你们之间没有建立起很亲密的亲子关系,所以你儿子缺乏对人的信任,因此,孩子在学校的这些表现都是表象,根源在你们之间的亲子关系,你现在最重要的是改善你们之间的关系,加强亲子之间的关系,这个改好了,在学校他对老师的态度也会改的。

语气略有生硬,抱歉。。。

[ 本帖最后由 心香如意 于 2008-3-24 08:46 编辑 ]

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ptr + 2 + 2 我很赞同。
dawnch + 1 + 1 想当然~
hq1966 + 5 + 10

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8#
发表于 2008-3-24 09:14:05 | 只看该作者
我舍不得让孩子全托,我觉得有点残忍,老师再好,也不会面面俱到,再说还有那么多的孩子要管,家长是最重要的,告诉他什么是应该什么是不应该,什么是愿意做,什么是不愿意做,什么是不愿意也不许做!要做的事情太多,老师是办不到的!!!!!!!!!

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hq1966 + 5 + 10

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9#
发表于 2008-3-24 10:19:36 | 只看该作者
原帖由 心香如意 于 2008-3-24 08:44 发表
也许我的话你不爱听,你太早将孩子送出去了,他才1岁多就交将大半的时间交给幼儿园,1岁半就被全托了,一天到晚总是见不到亲人,你们之间没有建立起很亲密的亲子关系,所以你儿子缺乏对人的信任,因此,孩子在学 ...

看起来,你也是很好的妈妈,为什么这么早就把孩子送去全托呢。在建立亲子关系关键的时候把孩子送到学校,本身是不妥的。
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10#
发表于 2008-3-24 11:41:09 | 只看该作者

回复 #7 心香如意 的帖子

幸亏楼主说孩子13个月上幼儿园,18个月住校,让你有了个机会让楼主自责一把。
你的推断真是太想当然了。
这就象把愈合的伤口撕破,然后再撒上把盐!

楼主与儿子这样深入细致的对话,并不是每个家庭都会有的,那些没有提前把孩子送进幼儿园的家庭也未必能有。
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