小羽的英文阅读杂记

elinadingding

到今天终于爬完了小羽妈妈的楼，收益匪浅，更坚定了我的信念，不怕孩子学不好，只要妈妈够勤劳。我现在也在给孩子进行英语阅读，睡前也让他听卡由的音频。想问一下，卡由和little bear或magic maker的难易程度比起来能帮我排个顺序吗？谢谢

闪电小子

进来学习了！加油！

李彦彦55

楼主,我一直在跟贴,可MTH我在网上搜不出来是什么啊.

tinasu

慢慢看，我来学习。

oliverbobo

主人不在，偶来替小羽妈妈回复。
MTH是神奇书屋。不过这个适合有基础的孩子听。我家也已经屯了全套书。

secretgarden114

先对楼上诸位同学表示一下歉意，因为我懒病发作很少来打理这块自留地，也没及时回复你们的留言，真不好意思。以后我会勤快一点，经常过来锄草、施肥，尽量不让这小园子荒了。

secretgarden114

      最近小羽仍然在进行Treasure G2 Unit3 , 因为他学习比较紧张，整天忙着学校功课，能投入到这套教材上的时间就变得少而又少了，但是，不管怎样忙他都没中断这点课外学习。（先夸他几句，让他有点动力）但是我不得不说，这个treasure的阅读量真是太大了，G2精读（其实不太精）已经进行了两个半学期了还是在第三单元晃荡，也就是说一个学期也就读了一个单元，照这个进度何年何月才能读完呢？也不知美国老师是如何在一年时间里把这些内容教完的。叹气归叹气，教材还是要照读的。
      这学期，受火箭和zty的启发，我让小羽侧重于背诵和听写课文了，至于练习册还是往后放一放了。本来我是很反对背诵和听写的，这两种方法比较枯燥、机械，一般孩子都很抗拒。但后来发现小羽的单词掌握得不太好，就想让他背单词，但一想，背单词更枯燥还不如听写课文，课文整体听写对理解课文帮助很大，顺便还把单词给记住了。听写了一段时间后，发现小羽的听写能力还真不错，刚开始，大小写不分、丢字拉字现象比较严重，但没过几天这种现象改善很多，写单词准确率很高，尤其是生僻字，只要他用心读两遍，就能写个八九不离十，有一些生词是他从未接触过的，这说明他的拼读能力也不错了，感谢phonic的练习呀。
      但听写时我也发现，小羽整句听写能力差，有时候我要一个词一个词地读他才能写下来，跟小耗子妈妈一探讨，她建议小羽先背课文。小羽是最讨厌背课文的，但背了两次之后他发现，背诵并没有这么可怕，慢慢地他也就接受了。背诵完课文再听写那就容易多了，经常是我刚读个开头，他就叫停，自己把后面的句子都默写下来了，正确率当然也更高了。
     当然，这种方法也有不少照顾不到的地方，比如课文理解，我水平有限，这方面不能帮太多忙，现在准备把这个任务交给外教了，但愿她能做好这个环节的工作。
     小羽的兴趣还是看片子，他终于从disney美剧中拔出脚了，现在看科幻剧集，已经把《灵异之城》现有的全部看完，现在开始看《星际之门》系列，这个系列太庞大了，现在电驴上可以看到《亚特兰提斯》和《宇宙》这两个系列，够他看很长一段时间了，美中不足的是有中文字幕。
     故事在听《goosebumps》系列，感谢FNW管管，有了你上传的宝贝我们小羽才有了听力粮食，不然就断顿了，别的故事他都不要听，嘴太叼。

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2010-11-2 11:29 编辑 ]

secretgarden114

      说说我们的外教课吧，到昨晚为止我们已经上了三节课了，总体感觉不错。老师很有亲和力，善于引导孩子，总是满口的“good, interesting ”,把小羽夸得心花怒放，总这么夸他的结果就是他真的以为自己very good ,very interesting了，呵呵。小羽听力不错，完全能听懂老师说话，也能马上回答问题，就是说的问题比较严重，用词不当，逻辑和语法等方面的毛病不少，这也是我下决心给他请外教的一个原因，光听故事、看片子和大量阅读还是解决不了口语问题，多讲话才行。
     这位老师还是不太擅长精讲课文，大概是没时间备课吧，但引导话题她还是很拿手的，会聊天也是一种学问哦。
     昨晚正式开始了treasure G2 的课程，本来我要求她从第三单元开讲，但她还是从第一单元开始了，这下子进度就更慢了。上课内容包括两大部分，第一步是让小羽朗读，你别说小羽读得真不错，声情并茂，抑扬顿挫这些朗读要素全都有，平时常犯的毛病都没了，这真让人纳闷呀。美中不足的是他咳嗽得太厉害了，读一阵咳一阵，害得外教不停地说：drink water, drink water ….
      第二步就是扩展理解了，老师提出问题小羽来回答，但这老师问得很技巧，让人感到很自然。小羽呢也非常配合，说的句子开始变长了，由第一节课的只会 OK,OK,发展到了现在成段成段地讲，还不时地“嗯哼，哇哦”地添点语气词，竟然开始和老师谈笑风生了，弄得我哭笑不得。最有意思的是，老师问完了，他也会突然给老师提点问题，记得有一次他竟然问老师是否喜欢蜘蛛，为什么。这老师也有趣，非常认真地回答了他几条理由.
      有一个问题是，开学第一天你会感到nervous么？为什么？小羽的回答是：非常紧张，因为担心很多事儿，我一紧张就会去W.C. ….老师耐心地听了半天，然后问了一个问题：什么是w.c? (当时我才明白，这个词原来不是英语。。。。美国人听不懂。)
     也有一点让人尴尬的事儿，比如老师很卖力地讲了一件自己认为非常funny的事儿，但小羽听了半天给出的回答竟然是：not so funny, only a little funny，我想外教肯定会觉得有点尴尬吧，但是老师不愧是老师，人家仍然说：oh, intersting…..
    除了这两步其他内容都没展开，比如我期待的字词理解、拼读、写作等等都没涉及。也是啊，半小时时间的确有点短了，慢慢来吧。

blacktea7695

好高的楼啊， 学了不少。

secretgarden114

       学英语的男孩儿不看《Time for kids》真是个遗憾，这是昨晚我认真读了这套书的G2里的两篇文章的感触，一想起我当初说“我们实在没时间读这个了”的话就觉得不好意思，看来什么时候都不能把话说得太满啊。在我看来，time for kids相当于给孩子看的时代周刊，它的内容覆盖面极广，从政坛领袖到运动赛事，再到食品安全，健康养生，真是包罗万象，应有尽有，确实是时代风云的体现。
       比如G2的Issue 1, Play it safe 里，article 1:One Tough Job ,写的是布什总统时代的国务卿 赖斯；article 2: Play Smart,则写了Learn how to stay healthy playing sports ；article 3:Sports Championships ,接下来写的是花样繁多的各种锦标赛 。小学二年级的孩子就要了解这么多的内容，这一点真是让人刮目相看。以前我对美国中小学学生的生活知之甚少，现在通过网络和美剧长了不少见识，看了《Glee 》和《Victoria》,我了解到美国的中学生们能够参加各种社团和运动俱乐部，合唱团，各种球类，甚至啦啦队都有竞争激烈的赛事，他们的的学校生活当真不光是单一的学习呀。小学生们从小学就开始接触这些东西，到了中学乃至大学当然会很快就融入到这种多姿多彩的学生活动中，这一点真是值得国人学习。
     所以，过不了多久我们也要开始读这套写给孩子的时代周刊了，希望有更多的孩子也和我们一样开始这段旅程，相信沿途会有很多美景。